计算机网络应用论文独立学院计算机网络课程实验课的探讨

计算机网络应用论文：独立学院计算机网络课程实验课的探讨摘要：计算机网络技术是二十一世纪最热门技术之一，也是支持未来全球信息基础结构的主要技术之一，为了加快我国信息技术与信息产业的发展，需要大量掌握计算机网络与通信技术的人才。因此计算机网络技术，不仅是从事计算机应用与信息技术的研究人员应该掌握的知识，也是各高校学生必须掌握的一门重要课程，特别是计算机网络技术专业的学生更应该掌握。而该课又是一门实践性比较强的课，在抓好理论课教学的同时，如何抓好实验课？本人从所在独立学院以培养应用型高级人才的培养模式角度出发，根据从教多年及讲授该课经验，提出计算机网络课程实验课管理和教学过程中的三种做法。关键词：网络课实验室建设三种做法及其它一、引言计算机网络技术是计算机技术与通信技术密切结合的产物，也是二十一世纪最热门技术之一。目前，各单位、各行业等都组建了计算机网络。例如：政府电子政务办公室网络、电子商务网、远程教学和远程医疗网、家庭网络、校园网络，以及许多商业性质的网吧等。掌握计算机网络的基本理论，学会计算机网络的基本应用技术是现代人所必需的基本技能，也是高校广大学生必须掌握的基本技能。如果是网络专业的学生更应该掌握好，并能很好的应用。作为一名高等学校教师，如果讲授计算机网络课，不仅应根据计算机网络技术发展比较快这一特点来授课，而且要认识到该课也是一门实践性比较强的课。所以任课老师除了认真负责的选好教材和补充最新的技术及计算机网络实际应用案例外，更必须抓好实验室的建设和搞好实验课的三种做法（即请进来、走出去、自己动手做），这种做法，经过多届学生的实践效果显著。二、搞好网络实验室的建设是做好计算机网络实验课的保障1、网络实验室的建设对提高老师科研水平意义重大网络技术作为计算机学科中最前沿的领域之一，也作为社会应用中最有前途的领域，在世界范围内都受到学术界的极大重视。而网络技术的发展非常迅速，要真正能掌握网络技术方面知识，首要的前提就是具备网络实验室这一物质基础。不仅要有功能完备、数量充足网络实验室，而且设备必需具有先进水平。由于网络技术的更新换代速度非常快，所以还要求是能够随时跟上技术发展最前沿的设备，通过在专业的网络实验室中进行各种实验，老师可以跟踪先进网络和通信技术，开阔思路和眼界，提高科研水平，也给上理论课提供素材，讲解中更加生动，从而也可更进一步提高教学水平。2、网络实验室的建设对提高教师的网络教学水平意义重大网络实验室的建设可以提高教师的教学水平。网络实验室的建设极大地改善了计算机网络实验教学的条件，可以让教师接触到许多前沿的网络知识和技术，开阔思路和眼界，这些都极大地提高了教师自身的网络技术方面的素养。正是有这样的前提，教师才能提高网络理论和应用方面的教学水平。同时通过建设网络实验室，教师可以和一流的网络设备厂商保持密切的技术上的联系，从而及时跟进国际上最新最流行的网络技术，提高授课水平。3、网络实验室的建设是搞好计算机网络实验课的关键网络技术是理论和实践结合十分紧密的一门学问，只有在实验中，学生才能真正掌握课堂上学到的知识。所以，建设好网络实验室是搞好计算机网络实验的保障，而适当的增加网络的授课学时也可以极大地提高网络教学效果。网络实验室的建设可因地制宜，如果没有网络专业可不需要建网络综合布线室等。三、请进来、走出去、自己动手三步做法有了网络实验室，在具体做时可采用如下的做法：1、邀请计算机网络公司技术员带有关网络产品（包括最新设备）到学校讲授有关最新技术和产品及演示。如：光纤熔接机和测试设备FLIKE及路由器、交换机、无线网络设备、千兆网络设备〔包括单模和多模光缆〕等，让学生根据理论联系实际，有些设备还让学自己动手做，进一步掌握有关设备的主要功能和使用方法。因为计算机网络技术发展比较快，设备更新也比较快，而学校不论是公办还是民办的，都不能跟随发展而购买，而有些设备也比较贵，比如光纤熔接机和测试设备FLIKE等，还有新出的设备价格也比较贵。但是大的网络公司就不同，他们必需都应该有这些设备和新设备，并且由他们带这些设备来，除了让学生看和见识外，他们在具体讲解时，由于实践经验比较丰富，讲课中就更加丰富多彩，更方便学生掌握。2、到有关单位参观学习，听取计算机网络实际应用技术和参观具体设备，并和有关技术人员进行交流，使学生进一步了解计算机网络实际应用技术。如果条件许可，让计算机网络专业的学生到具体的单位去参观，看具体的网络案例，并和技术人交流，更进一步了解网络的应用，也更能激发学生的学习积极性和主动性等。3、让学生根据有关实验要求，自己动手做（包括网络线制作、网卡安装、网络设备的连接、路又器和交换机网络配置、网络操作系统和应用软件安装和使用、网络共享打印机安装和使用、网络管理等）。如果是网络专业的学生还必需做网络综合布线等实验，如有无线网络设备，还可以进行无线网络有关实验。在进行这项工作时，如果条件不够，作为教师一定要有责任感，积极和有关部门联系及创造条件，使实验能尽可能进行，实验完成后，除了让学生根据实验操作过程，写出网络实验报告和心得体会外，让学生列举一个实际应用例子，根据有关要求和课堂讲授，写出一个完整的网络规划方案。经过上述具体实践，学生不仅掌握了书本上有关内容，而且又增加见识，学生普遍反应比较好，有的到了有关单位就能很快将所掌握知识应用到实践中，并和单位签订正式合同。四、做好计算机网络实验课的准备工作是上好实验课的基础计算机网络实验课与其它课的要求实验不一样，所需的实验条件也不一样，所以必须认真做好准备。如：准备好实验的软硬件环境、做好学生组织和管理工作、本次实验的具体内容和要求等都要给学生讲解，如果有实验指导书，先让学生预习和在具体做时严格按指导书的要求做。时代的发展和社会的需要，迫使我们老师除了不断学习，提高和更新自己的知识外，也要不断改进教学和实验方法，使学生在掌握基本理论知识的同时进一步掌握和了解最新技术及有关设备，并进一步提高分析问题和解决问题的能力，以适应日新月异的技术发展和社会。参考文献[1]王春霞，计算机网络实验课程教学探索.计算机光盘软件与应用2010第4期.[2]周丽雅，多层次的计算机网络实验体系研究与设计.计算机教育，2010第七期.[3]赵秀梅，马宏伟，杜向华，《计算机网络》实验教学改革研究《.教育理论与实践》月刊.[4]谢希仁，计算机网络（第四版）.电子工业出版社，2003.