受力分析

12:2012:201、明确研究对象（方法：隔离法．整体法）。2、受力分析的顺序：（1）先分析重力（方向总是竖直向下）（2）接着分析弹力（用假设法判断）（3）再分析摩擦力（用假设法判断）（4）最后分析其他外力（外力可以方向不变地平移）3、画受力示意图时，力的作用点可沿作用线在同一物体上移动．12:20•①是物体的受力分析，而不是物体的施力分析。•②不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆•③在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力•④受力分析的依据：力的产生条件和物体的运动状态。注意点：12:20水平面竖直面倾斜面题型：分类静止运动12:20水平面12:20小试牛刀静止于水平地面上的物体NG思考：光滑？粗糙？12:20粗糙光滑GNfGN比较12:20FGNf0处于水平地面上静止的物体(接触面粗糙)F例题12:20FvGN物体在水平面上向左运动f物体在水平面上向右匀速运动FvGNf变式巩固12:20竖直面12:20匀速下滑FGf0FN接触面粗糙静止静止匀速下滑vFGfFN比较例题12:20倾斜面12:20GN物体沿光滑斜面滑？粗糙f12:20GNf（1）物体静止在斜面上（2）物体沿斜面匀速下滑GNf比较例题12:20GTNGT分析光滑球的受力比较12:20θFOTfGNθFOfGNGNf整体法隔离法BACBACfNGGGNfGNfTGTTTT12:20课堂检测GNf１．画出下图中静止在斜面物体Ａ的受力示意图。12:202．画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的静止钢球的受力示意图。F1F1F2F1F212:203.下图中的三个物体正在匀速直线向左运动，那么各接触面的摩擦力大小和方向如何？8N18N18NV12:204．画出下图中匀速下滑物体Ａ的受力示意图。ABV=CABV=CGNfＴ12:20动脑筋：分析骑自行车匀速前进和推自行车前进时，前后轮所受摩擦力的方向。骑推v1v2F1F2F2F112:20分析物体受力的一般程序：2、受力分析的顺序：（1）先分析重力（方向总是竖直向下）（2）接着分析弹力（用假设法判断）（3）再分析摩擦力（用假设法判断）（4）最后分析其他外力(外力可以方向不变地平移)3、注意：①不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆②在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力1、明确研究对象（隔离法.整体法）。课堂小结明对象选方法分析力再验证12:20受力分析口诀•认准对象找重力遇到多物要隔离•绕物一周找弹力判断有无摩擦力•合力分力莫重复施力不画画受力•多漏错假要分清作图认真要仔细12:2012:20一、连结体（系统）1、系统：在实际问题中，常常遇到几个相互联系的、在外力作用下一起运动的物体系。相互作用的物体称为系统或连结体．系统由两个或两个以上的物体组成．MmFθmM2、内力和外力：系统内部物体间的相互作用力叫内力，系统外部物体对系统内物体的作用力叫外力．ABF12:20二、整体法与隔离法选择研究对象是解决物理问题的首要环节．在很多物理问题中，研究对象的选择方案是多样的，研究对象的选取方法不同会影响求解的繁简程度．对于连结体问题，研究时有隔离法和整体法两种方法。整体法和隔离法的区别在于选取的研究对象不同。1、隔离法：将系统中的某一物体做为研究对象。2、整体法：将整个系统看做一个整体作为研究对象。说明：（1）只有当系统内各物体具有相同的运动状态时（即都平衡或者都有相同的加速度），才能看做一个整体。（2）对整体受力分析时，只分析系统所受外力，不分析体统内力12:20三、整体法与隔离法的选取原则当研究系统内力时，应采用隔离法；当研究系统外力时，应优先考虑整体法。如果能够运用整体法，我们应该优先采用整体法，这样涉及的研究对象少，未知量少，方程少，求解简便；对于复杂的动力学问题，单纯采用整体法并不一定能解决，通常采用整体法与隔离法相结合的方法．12:20四、整体法与隔离法的应用1、整体隔离解平衡问题。ABF例1、如图所示，向右的水平恒力F作用在物体B上，AB均静止不动，则地面对B的摩擦力为多少？思考：若F作用在A上，结果如何？12:20例2、滑块和斜面均处于静止状态，斜面倾角θ滑块的质量为m，斜面的质量为M，求地面对斜面的支持力和摩擦力的大小。思考：若滑块沿斜面匀速下滑，斜面静止不动，情况如何呢？θ12:20例3、甲图所示的两小球静止，对a球施加一个左偏下30°的恒力，对b球施加一个右偏上30°的同样大恒力，再次静止时乙图中哪张正确？ab12:20例4、如图所示，在两块相同的竖直木板间，有质量均为m的两块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则第一块砖对第二块砖的摩擦力为多少？12FF12:20【练习】、如图所示，在两块相同的竖直木板间，有质量均为m的四块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则第二块砖对第三块砖的摩擦力为多少？4123FF第三块砖对第二块砖的摩擦力为多少？12:20例5、如图所示，人的质量为60kg，木板A的质量为30kg，滑轮及绳的质量不计，一切摩擦不计，若人通过绳子拉住木板不动，则人的拉力的大小及人对木板的压力为多少？A思考：若人和木板以加速度a=1m/s2向上做匀加速直线运动，结果如何呢？12:20v例6、如图，人的质量是m，木板的质量为M，木板与地面间的动摩擦因数为μ，在人的拉力作用下，人与木板一起向右做匀速运动，求木板对人的摩擦力多大？12:20v解：对人和木板整体受力分析mgFf木F木由平衡条件得x：2F=f地y：FN=(Mg+mg）且f地=μFN解得：2)(gmMF对人受力分析FF（M+m）gf地FN由平衡条件得2gm）（木MFf12:20思考：若人和木板一起以加速度a向右作匀加速直线运动则结果如何？解：对人和木板整体受力分析mgFf木F木由牛顿第二定律得x：2F-f地=（M+m）ay：FN=(Mg+mg）且f地=μFN解得：2)()(amMgmMF对人受力分析FF（M+m）gf地FN由牛顿第二定律得ma木fFaa解得：2)()(amMgmMf木12:20作业：如下图示的质量为M的斜面体倾角为θ，斜面上有一质量为m的木块由静止沿斜面下滑，此过程斜面不动。斜面光滑,试求水平地面对斜面体的支持力N和静摩擦力f。12:202、整体隔离求解匀变速直线运动例1、相同材料的物块m和M用轻绳连接，在M上施加恒力F，使两物块作匀加速直线运动,求在下列各种情况下绳中张力。FMm(1)地面光滑，FT=?(2)地面粗糙，FT=？(3)竖直加速上升，FT=?(4)斜面光滑，加速上升，FT=?MmFmMFmMmFFTmMmFFTmMmFFT12:20例2、如图一木板静止在光滑水平面上，木板的质量是M，木板上停着一个小滑块质量为m，它与木板间的动摩擦因数为μ，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：要想使m和M一起向右做加速运动，F最大为多少？FmMgmMF)(思考：若F作用在m上，结果如何？12:20例3、如图所示，质量为m的物块放在倾角为θ的光滑斜面上，斜面体的质量为M，地面光滑。现对斜面体施加一个水平推力F，要使物体m相对斜面静止，F应为多大？θmMFtan)(gmMF12:20作业：1、如图所示，倾角为θ的斜面体置于水平面上，其质量为M，它的斜面是光滑的，在它的斜面上有一质量为m的物体，在用水平力推斜面体沿水平面向左运动过程中，物体与斜面体恰能保持相对静止，则下列说法中正确的是()A.斜面体对物体的弹力大小为mgcosθB.斜面体对物体的弹力大小为mg/cosθC.物体的加速度大小为gsinθD.水平推力大小为(M+m)gtanθθmMF[答案]BD12:202、如图所示，长方体物块A叠放在长方体物块B上，B置于光滑水平面上.A、B质量分别为mA=6kg，mB=2kg，A、B之间动摩擦因数μ=0.2，开始时F=10N，此后逐渐增加，在增大到45N的过程中，则（）A．当拉力F＜12N时，两物块均保持静止状态B．两物块间从受力开始就有相对运动C．两物块开始没有相对运动，当拉力超过12N时，开始相对滑动D．两物块间始终没有相对运动，但AB间存在静摩擦力，其中A对B的静摩擦力方向水平向右FAB【答案】D12:203、如图所示，在斜面上有两个物体A、B靠在一起往下滑，对于A的受力情况，下列说法正确的是（）A、若斜面光滑，则物体A只受两个力B、若斜面光滑，并设物体A、B的质量分别为mA、mB，且mB＞mA，则物体A受三个力C、若物体A、B材料相同，与斜面间有摩擦，则物体A只受三个力D、若物体A、B材料相同，与斜面间有摩擦，则物体A受四个力[答案]AC