议论文存在的问题及对策

1议论文问题总结及对策存在的问题：思路打不开，文章展不开，分析不全面，见树不见林，议论不深刻，蜻蜓点水。更有甚者，面对文题，笔杆咬烂，头发捋断，也难以敷衍成文。个中原因，固然与他们缺乏写作素材的积累有关，但思维找不到出口，行文理不出头绪，思路伸展不开，恐怕是主因，而这又与他们不善展开联想有很大关系。一、想不出二、不会分解分论点三、不会分析论证★★★★★★★★★★一、想不出：想不出事，想不出理，想不出情景培养爱思考、独立思考的习惯，做一个有智慧的人。看书、遇事能研究、会分析。是什么【观点、实质】，为什么【联想情景，究根本原因】，怎么做（的）【思路方法（现象）】例如：【林冲妻子被调戏后】“当林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自软了。”为什么？如果换成鲁智深呢？林冲的忍辱负重、委曲求全，出于他想保住八十万禁军教头的地位以及美满幸福的家庭。宝玉挨打，怎么样打的？打的怎么样？为什么打？狄仁杰断案如神：疑问—现场、走访—逻辑分析—想象情景—发现真相二、不会分解分论点议论文重在说理，道理贵在深刻而广博。但是大多学生都只满足于树立明确中心论点，缺乏更深入的思考，甚至形成了观点加论据的简单议论文，语言平淡、苍白，思维缺乏张力。确定论点固然重要，但展开论点更为重要。要将道理分析得深刻而广泛就应该分解中心论点，得出分论点，从而在深度与广度上推进，具体而言有以下分解思路。一、并列分解并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（“是什么”），分析问题（“为什么”）和解决问题（“怎么2样”）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐释清楚，可以择取其中之一，从不同侧面来展开。1．并列分解“是什么”“是什么”有两个方面，一是就其内涵而言，一是就其外延而述。分解“是什么”可以从这两个方面入手。一是内涵角度。如话题“自嘲”可以这样分解：①自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。二是外延角度。如2006年辽宁话题“肩膀”，就从外延展开，可扩展为三个分论点：①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。2．并列分解“为什么”这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐释中心论点的成立。如以《贫困也是一笔财富》为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。3．并列分解“怎么样”这是从解决问题的途径来进行分解，如话题“人生的加减法”可以提出：①面对人生的加减，要携一颗淡然之心；②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；③面对人生的加减，贵在坚持自我。二、递进分解1．按议论步骤递进3议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，这其实就是一种递进关系，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题。虽然可以集中笔力写清楚任一方面，但也可以三个方面都作全面详细的写作。还以话题“人生的加减法”为例，可以这样分解：①是什么：面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作。②为什么：因为物欲横流社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高。③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。2．按论点内涵递进这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。如：话题“问”，一位考生以“问——打开真理之门”为论点，然后分解为三个分论点：①好问，就是对一切的未知，一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；③会问才能真正发现真理，是问的目的。文章从文“问”的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开，由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理，论证严谨有力。三、辩证分解（对照分解）即将两种不同的事物或同一事物的不同方面加以对比，从正反两个方面提炼分论点；或是对分论点作辩证分析。可以是分论点的对比展开。人要有涵养可以分解为：①有涵养的人，会受人尊重、信任、敬仰；②没有涵养的人，就会遭人鄙视、嫌恶、疏远；论怕中心观点：人活着，理当有所怕，怕不是因为胆小，而是因为常怀着一颗敬畏的心。4分论点：心中有怕的人，往往遵纪守法，恪守底线；心中无怕，为人处事就会肆无忌惮。事例：奥运游泳冠军孙杨无证驾驶致交通事故被拘留。那些有光环的人，尤其要常怀敬畏之心，否则，一旦犯法，再多的金牌也当不了护身符。四、比喻分解这是种化抽象为形象的分解方式，论点不直接表明，而是用喻体表明观点，使文章显得含蓄又有底蕴。当然这不是论点分解的主要形式，但别有一番情趣，可以增加作文的形象性。如话题“读”，有考生将中心论点定为：读，一把钥匙。然后分解为：①读，一把钥匙，一把可以打开心灵的钥匙；②读，一把钥匙，一把可以理解别人的钥匙；③读，一把钥匙，一把能打开心灵黑暗世界的神奇的钥匙；④读，一把钥匙，一把探知未知世界的钥匙。掌握了以上分解方式，应该来说，写作既能集中阐述中心论点，彻底防止了走题现象，又能充分的调动思维，向深度与广度推进，使文章摇曳多姿。三、不会分析论证议论文的品质在于以理服人。以叙代议，叙而不议（堆砌事例），观点加事例的简单低幼模式怎能服人。议论文需要语言的连贯，一句接一句，需要逻辑严密，把一个理讲透，层层深入，才能服人，经得起对方的质疑。你要用材料证明你的观点，你的材料跟你的观点之间必须有一种很严密的因果关系。你在用每一个材料甚至于你在写每一句话的时候，你都要考虑：这个是不是能得出那个果来呀？因为什么什么所以什么啊，要考虑这个；你写的这个跟因果关系能搭得上吗？你要琢磨这个。同学写作文有一个习惯，给我一个观点我立刻一个例子、两个例子、三个例子，还有什么理吗？没了。这样，只是写成了证明文，没有写成议论文。论证论证，要议论分析，你不论哪行？如写艰苦朴素，张三艰苦朴素，李四艰苦朴素，王五艰苦朴素，所以我们要艰苦朴素。这样，论点和材料油水分离，不能水乳交融。怎么办？就例说理。让例子能证明观点。1.做一点分析【点实质，析意义,说危害】。5事实对于论点而言，只是一种外在的支撑，只有缘事析理，挖掘出其中包含的道理，方能打通事实与论点之间的“隧道”，使二者在“根脉”上成为一个有机体。一篇题为“改变是一笔财富”的文章，有下面一段文字：西汉初年，刘邦下令把秦朝所有的老贵族迁出长安，发配到其他地区。其中有位卓氏贵族，不但没有像其他人一样乞求留在长安附近，反而让差役把他押到一个偏远的地区。原来这位卓氏贵族早就看好了那里的铁矿，想在那儿创业起家。从千万富豪变成一介平民，想来是个不小的打击，这位卓氏贵族不仅承受了遣散发配的重创，还选好了重新起家的地点，真是一位适应“改变”的强者！面对生活环境的改变，面对无法改变的现实，卓氏不哀叹，不埋怨，更没有坐以待毙，而是冷静地思考了自己当时的处境，从改变自己开始。现实虽不可改变，但人可以通过改变自我来适应环境，使自己过得更好。2.来一个假设【正反】3.找一下原因附录：作文要有“思”高中生作文相比于小学生、初中生作文，其最大的特质应该是思想的特质，最大的魅力应该是思想的魅力。2013年山西高考满分作文《成功要吃豹子胆》能一举夺魁，凭借的正是思想的特质和魅力。【材料】一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。成功要吃豹子胆山西考生与其说这块有裂缝的宝石被没有经验的年轻人变成了两块珍宝，毋宁说这块宝石一直在等待有胆识的人来认识它、蜕变它。年轻人的勇气成就了两块精美的宝石。经验决定着切割的路线，勇气主宰着执行的决心。【点评，得出观点】所谓后生可畏，斯言是也。有些老工匠只能做一辈子兢兢业业、谨小慎微的工匠，而这位不知天高地厚的后生却有可能成为宝石界的佼佼者。有时，我们离成功只差最后一步，6大部分人都望而却步，退避三舍，只有那个有胆识的人才敢于跨过最关键的一步；有时，机会摆在所有人面前，只有那个敢于下手的人才能最终获得人生最珍贵的宝石。【结合材料，对比、引申分析】大家都羡慕比尔·盖茨的成功，但却缺乏他的胆量。本来好好地在名校哈佛读书，毕业做一个高管，该是多么四平八稳的事情。但是盖茨看到了另一种未来，他毅然抛弃学业，开始了艰苦的创业。哈佛有太多像他一样的人才，但是盖茨却只有一个，他比别人只多了一种品质——胆识过人。【例证胆】然而，胆量和胆识还是有区别的。有胆无识乃为勇，有识无胆谓之怯。胆量就是纯粹的勇气，没多少胜算，有时甚至是脑袋一热，最后落得追悔莫及。这种胆量就是莽撞，是没有头脑的碰运气，是自负过度的乱弹琴。在这方面，马谡算得上是一个典型的例子。这位大将只学会了勇往直前，就像一头横冲直撞的公牛。他对自己都不了解，还谈什么胆识呢？真正有胆识的人首先要了解自己，也要了解对方。正像这个切开宝石的后生，他之所以敢去做，正是因为那个有经验的师傅在指导他，这样，才有更大的胜算。马谡失了街亭，给诸葛亮留下一个烂摊子。这位大智大勇之人，在深入了解司马懿的心理弱点之后，竟然唱了一出名动千古的空城计，救社稷于将危，扶大厦于将倒，可谓胆识逆天。你看，真正有胆识的人不费吹灰之力，就能吓退几万大军。在同一个时代，孙权也是胆识过人的英雄。面对曹操十万大军的恐吓，他当机立断，创造了以少胜多的奇迹。这都归功于他对双方形势的充分估计，对胜败因素的深入思考。所以，辛弃疾很仰慕他，赞叹道：生子当如孙仲谋！商场如战场，没有过人的胆识，凭着经验很难做成大事。李嘉诚胆识过人，他能在各种场合，找到自己的最佳攻击点，左开右合，一石三鸟，盘活自己的生意。在李嘉诚的经商之道中，最令人惊叹的是他孤注一掷、做大局面的胆量，非一般人所能及也。【例证识】所以，有时候，我们要想变成最成功的那个人，是非要吃一吃豹子胆的。丘吉尔曾经狂言：勇气很有理由被当做人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余德性。虽然话说得绝对，但有时候就是要敢于吃豹子胆，否则你就会安于平淡。作为青年人，经验是没有的，如果再没有勇气，那我们就只能服从卑微的命运。有道是，该出手时就出手。在成为王者之前，首先要做一个敢于剖玉的后生。【剖析】1、观点有“思”，方能精准独到7观点要做到“精准”，就必须静心审视文题的构成要素，悉心揣摩这些要素之间的内在联系；而要做到“独到”，就必须对文题的内涵、主旨和取向做出属于“我”的理解，进而生成“我”对生活、人生和社会的独特思考。法国哲学家笛卡尔说：“我思故我在。”离开了“思”，就不能做到对文题的洞察和“己见”的“独抒”。作文的观点流于浮泛，往往就是因为思想的缺失和思考的乏力。《成功要吃豹子胆》一文的观点“精准”在哪？在于不仅抓住了文题材料中两个最核心的要素——老切割师的经验、技术和年轻徒弟的勇气；而且理清了两者之间的关系——不是取舍关系，而是兼备关系，但轻重有别，后者更为重要。文章观点“独到”在哪？在于不仅揭示出了两者各自特有的作用——经验决定着切割的路线，勇气主宰着执行的决心；而且将两者的特有作用分别提炼成了“识”和“胆”，进而整合出了“胆识”这个极为精当而又绝少有人提及的独特观点。什么是“机智”？就是“亏他想得出来”。2、论层有“思”，方能演绎事理对论述层次（论层）的切分，必须做到标准统一；对论层的设置，则须做到合乎逻辑。而这个逻辑是有深浅之别的。从浅层次上来说，它可以是范围上的由小及大、时间上的由古及今等；而从深层次上来说，则可以是人、事、物演变和发展的内在原理、规律、机制等。古语云：“涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。”要想使自己的作文“出乎其类，拔乎其萃”，就必须在论层的设置上向纵深开掘，去探究事理，理清事理，进而演绎事理。《成功要吃豹子胆》一文的论述层次有三：①有胆量，才能跨过最关键的一步