论文袁世坤张国阳互联网对个人行为的影响

互联网对个人行为的影响北京工商大学张国阳课题组1摘要：21世纪以来，随着经济的发展，互联网慢慢走近了人们的生活，并且渐渐地影响着人们的行为。因此，本文以个人行为中的个人学习行为，个人交往行为，个人追求价值的行为为主，兼顾人们上网的目的与时间，深入系统地描述了互联网对个人行为影响的现状，找到其中存在的问题及产生的原因，并提出相应的解决办法。这对提高人们对互联网的全面认识具有一定的帮助和使用价值。关键词：互联网个人行为影响前言知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。互联网（internetwork，简称internet），始于1969年的美国，又称因特网，是全球性的网络，是一种公用信息的载体，是大众传媒的一种。具有快捷性、普及性，是现今最流行、最受欢迎的传媒之一。当前，互联网不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。据中国CNNIC第32次调查报告，截至2013年6月底，我国网民规模达5.91亿，半年共计新增网民2656万人。互联网普及率为44.1%,互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。慢慢地，互联网开始对个人行为产生了一系列影响。个人行为指的是个人在非社会交往场合中的单独行为。是个人与社会交互作用的结果。受社会环境和个性的制约。有外在和内在之分，前者如言论行动，后者如思想意识等。本文主要以个人行为中的个人学习行为，个人交往行为，个人追求价值的行为为主，对使用互联网的个人利用问卷调查方式以及访谈方式，再结合一些文献资料进行调查分析，从而得出人们在互联网的影响下一些行为的改变。本文还以人们上网的目的和时间为线索，研究人们对互联网的依赖性。本文可以提高人们对互联网的认识，从而更好地利用互联网。一．互联网对个人行为影响的现状互联网在今天大量的使用，已经牢固地嵌入人们的生活，影响和改变着人们的行为。1本课题指导教师袁世坤（北京工商大学马克思主义学院），课题组组长张国阳（机械114）、孟令存（机械113）；课题组成员：周靓、郑旻宇（机械113）、王飞飞（机械112）、冯煊赫、王博、刘博文、曹海涛（机械114）（一）上网的目的和时间上上网目的网络社交游戏网上购物学习其他人数138146923549百分比30%31%20%8%11%上网时间2小时以下2至4小时4至6小时6小时以上人数12214610041百分比30%36%24%10%（数据来源：互联网对个人行为的影响报告以下数据皆来自此处）上网目的和时间的安排体现着人们对互联网的依赖性。在调查中我们发现，在上网目的上大部分人都是用于网络社交和游戏，购物等，用于学习的只占8%。尤其是25岁以下的年龄段的网民，他们更多的是上网玩游戏。这些学生或者刚步入社会的人都没有很好的找到自己的定位，都较多的在游戏他们的青春。特别是50岁以上的网民对自己的上网目的安排都比较平均，没有专注于一个目的。在原因方面有42%的人是由于兴趣爱好，有45%的人是因为工作需要和扩宽眼界。可见互联网对人们生活的改变起了很大作用，它可以帮助我们完成学习工作中的任务，也可以用于娱乐和提升自我价值。在上网时间上，60%的人上网的时间都在2到6小时之间，超过6小时的人也有10%。数据显示，25岁以下的网民的上网时间也基本控制在2到6小时，31岁至35岁的网民中上网时间在6小时以上的比例明显增多，这些数据表明大部分人还是没有控制自己的上网时间，过度使用互联网。由此可见，人们对互联网都有一定的依赖性，大部分人都没有很好的控制好自己上网的目的和时间，这可能会对人们的身心健康产生一定的影响。（二）互联网对个人学习行为的影响上网对学习影响耽误学习促进学习增强综合素质其他人数11513810046百分比29%34%25%12%学到老活到老，人们只有不断地学习，用知识武装自己，才能不被社会抛弃。而在新时代中，我们的学习方式不再是传统的课堂学习，互联网的出现给我们提供了网络学习方式。上网会影响我们的学习，在调查中，有将近60%的人认为上网对人们的学习是有帮助的，可以促进学习，提高综合素质，但是也有将近30%的人认为上网会耽误人们的学习。在年龄方面，19至25岁这个年龄段的网民更多的认为上网可以促进学习并且增强综合素质，这表明总体上上网对人们的学习还是有利的，人们可以利用网络丰富自己的知识，巩固并提高自己的学习成绩。网络学习实用性形式内容适合形式适合形式自由内容丰富形式太过自由人数1279811169百分比32%24%27%17%互联网给我们提供了许多学习资源和学习的途径，相比传统的学习方式，调查显示将近60%的人更倾向于网络学习，他们认为网络学习形式比较自由，内容也丰富。但也有17%的人认为网络学习太过自由，容易迷失自己。从调查数据上看，25至30岁和50岁以上年龄段的网民更多的认为网络学习形式太过自由，比较愿意接受传统学习方式。这些数据说明网络学习虽然有许多优势，但传统学习方式仍然有自己的优势，不可能完全被网络学习取代。（三）互联网对个人交往的影响网络交往的好处拓宽朋友圈了解朋友信息全面认识新朋友其他人数1801089721百分比44%27%24%5%世界是平的，全球网络更是人们可以共享利用的。互联网作为网络的一个子域，它的出现可以为我们日常生活中的交往提供很大的便利，调查显示，对比于传统交往方式，44%的人认为可以拓宽朋友圈，27%的人认为可以第一时间了解好友信息，24%的人认为利用网络社交可以全面认识新朋友。这对人们的交往产生了很大的影响，利用互联网人们可以交到更多的来自全世界的不同的朋友，可以更好的掌握好友信息，与远方的朋友恰聊，并且更好的认识新朋友，建立信任度，这些因素使人们更倾向于利用网络社交代替传统交流方式。互联网对现实人际关系影响特别有影响有较大影响有较小影响没有影响人数13814915129百分比30%32%32%6%现实中的人际交往也会受到网络交往的影响，调查显示，94%的人认为互联网对现实人际关系有影响，其中，有62%人认为影响是较大的。而19至25岁这一年龄段的网民基本上都认为互联网对他们现实人际关系有较大的影响甚至特别有影响，这一数据进一步可以说明虚拟网络社交在某种程度上已经改变了人们现实中的人际关系，影响着人们对交往方式的选择。（四）互联网对个人价值观的影响网络报道的影响坚持自己的态度盲目跟从犹豫不决立刻改变人数2085510825百分比53%14%27%6%世界的变平为我们提供了许多网络信息，而网络信息是现实中信息来源的一部分，许多人因为互联网的便利性选择了上网获取信息。但是在互联网形形色色的报道中，人们很容易迷失自己。在调查中显示，有将近一半的人会因为网络报道中的信息而改变自己的初始态度，而年龄方面35岁以下的人们都比较容易改变自己的初始态度，尤其是19至25岁这一年龄段的网民，由这些数据可知，人们对真善美的认识正在受到互联网中一些信息的冲击，从而影响人们的价值取向。对网络舆论的看法较客观很有意义没有意义很感兴趣人数1381047194百分比34%26%17%23%互联网中充满着各种舆论，有对明星的抨击，有对一些政府部门行为的打击，有对一些企业的说法等等，这些舆论对人们会产生很大的影响。调查显示，60%的人认为这些舆论只是反映流行趋势和周围动态的一种方式，但也有小部分人认为互联网上的这些舆论会扭曲人们的意识，在这方面，尤其是25至30岁这一年龄段的网民，他们中超过一半的人认为互联网上的这些舆论会扭曲人们的意识，从而影响人们的价值观。由此可知，互联网具有一定的消极性，它会给网民带来不良的信息，影响我们的价值取向。二．存在的问题及原因分析互联网的各种优势和便利性驱使着人们更大程度地接触它，相应的互联网也在更大程度地改变着人们的行为。从总体上看，互联网对个人行为的影响是较为积极的，但是如果仔细分析，我们发现其中还存在许多问题。（一）人们使用互联网的目的不清晰，并且过度使用互联网据中国CNNIC第32次调查报告，2013年上半年，中国网民人均每周上网时长达到21.7个小时，相比2012年下半年增加了1.2个小时，这就是说人们平均每天上网的时间为3.1小时。在上网的目的上网络社交占的比例最大，其次是网络购物，再者是网络学习，最后才是网络游戏和其他方面，而在年龄方面，这些网民的年龄大部分集中在19至45岁。但是由我们的调查显示大家平均每天的上网时间保守估计也有3.4小时，大部分人每天的上网时间都超出了合理的范围；而从上网的目的看利用网络玩游戏的比例占的比较大，其次是网络社交，然后才是网络购物、学习和其他方面。人们没有很好的利用好互联网，上网目的不清晰，并且过度使用互联网。会出现这种问题的主要因素在于人们对自己的上网目的和上网时间没有比较清晰的计划。功能强大的互联网给我们带来这么多便利，使人们对它的使用频率也随之提升了，但是如果我们将自己上网的目的安排好，更多的用于学习和工作上，将上网的时间控制在合理的范围内，这将对我们的生活产生更多积极影响，提高互联网的使用价值。（二）在学习中人们的自我控制能力差，容易迷失自己被吸引程度总是被吸引有时被吸引很少被吸引从不被吸引人数827516128百分比24%22%46%8%互联网对我们的学习提供了很大的便利，许多人正在使用网络学习方式，但是在网上学习的时候不免会弹出许多其他网络信息，在一定程度上可能会影响到人们的学习。从总体上看，在网上学习时有46%的人容易被互联网上的信息吸引，而从不被吸引的只占8%，而在各个年龄段上，调查显示年龄在25岁至35岁和46岁以上的网民的自我控制能力都比较差，比较容易被互联网上的其他事物吸引。这一数据表明，人们在网上学习时的自我控制能力差，容易被互联网上的其他事物吸引，迷失自己，耽误学习。网民的自我控制能力直接影响到他们在网上学习时的效率，如果他们没有很好的控制自己，被其他信息吸引而分心，无法专注于学习中，必然会耽误他们的学习，从而导致学习成绩下降，甚至步入歧途。（三）在交往方式中，有一部分人正在用网络社交取代传统交往方式互联网在人们的交往中充当了一个很重要的角色，互联网中的网络社交可以使人们交到更多志同道合的朋友，并且还可以随时随地第一时间了解好友的信息等等。对比于传统交往方式，网络社交显然更具优势，人们在日常生活中可能会更多的使用网络社交，但是，传统交往方式也有自己的优点，在短时间内不可能被网络交往取代。调查显示，18岁以下的网民更多的在使用网络社交，很少使用传统的交往方式，而18岁至25岁这一群体的网民基本上可以说正在用网络社交取代传统交往方式，这表明在交往方式中，有一部分人正在试图用网络社交取代传统交往方式，尤其是25岁以下的网民，由于在思想上会比其他年龄段的人们较为前卫，他们正在努力向这个方向发展。这一现象的出现正反应着人们交往方式的改变，网络社交取代传统交往方式可能会是一种交往方式改变的趋势。（四）人们的价值观正在受到网络中事物的冲击众所周知，互联网作为新时代的新兴事物，它的功能非常强大，它能给我们提供更多的信息。但是互联网所提供的信息具有多元化，这些信息不都是有利于人们生活发展的，有许多信息是消极的，充满着色情与暴力，不利于人们的身心健康。近朱者赤，近墨者黑，人们为不同的目的使用互联网，多多少少总会被其中的事物所影响。调查显示，有将近一半的人会受到网络报道中的事物影响，对于互联网上的舆论，也有部分人认为它会扭曲人们的意识，从而影响人们对真善美的认识，影响人们的价值观，甚至将人们引入歧途。（五）人们的身心健康正在受到网络的影响对身心健康的影响对身心都有影响对身体有影响对心理有影响对身心无影响人数171937367百分比42%23%18%17%互联网能给我们的学习和工作带来好处，也能让我们在工作之余进行娱乐，但是如果长时间上网，必将对我们的身体产生不良影响。再者，如果我们上网的目的不清晰，接触到许多不良信息，这样容易对人们的心理健康产生影响。调查显示，只有17%的网民认为网络对个人的身心没有影响。由此可见，网络正在影响着人们的身心健