论文过程管理手册

本科生毕业论文过程管理手册（2014）届论文题目：ABriefAnalysisofCharlie’sGrowthinRainMan——FromthePerspectiveofJung’sArchetypalPsychology从荣格的原型理论看电影《雨人》中查理的成长历程学院：外国语学院专业：英语（商务英语）学号：201011701269姓名：滕泳攀指导老师姓名及职称：俸佳讲师广西师范大学本科生毕业论文（设计）选题报告学院:外国语学院专业:英语（商务英语）学号201011701269姓名滕泳攀指导教师姓名俸佳职称或学位讲师论文(设计)题目从荣格的原型理论看电影《雨人》中查理的成长历程题目来源A．教师出题（）B.学生自拟（√）请在选项括号内打“√”是否科研项目A．是（）B.否（√）论文选题目的和意义：荣格原型理论的目的在于整合健全的人格，以此来拯救面临危险的“现代人”。本文以电影《雨人》中查理的行为表现和性格形成为切入点，用荣格的原型理论去分析其成因，并对比查理心理成长的相同点和不同点，对其人物性格进行深刻解读。与选题相关的前人研究现状简述：前人曾利用荣格原型论对《新夏娃受难记》进行研究，从情节、母题和人物三个角度深入探讨其对批评的戏仿。此类论文还从宏观和微观的角度深入探讨了《新夏娃受难记》对荣格原型批评的戏仿。在2001年，我校的张冰前辈还探讨过荣格原型思想及其对当代中国文艺理论建设的价值，针对荣格对其理论阐释的多变性、发展性、模糊性的实际情况，在不放弃学术界原有探索成果的基础上，试图超越荣格对他的原型理论的具体分析，从他的理论的终极关怀入手，观照“原型”在其理论终极关怀中所占有的突出地位，进而得出“原型”是荣格理论的关怀终极。对于RainMan《雨人》，历来的评价是赞颂兄弟情深，以及惋惜兄弟的分离。基本都是以观影者个人的感性角度去鉴赏，或是从电影拍摄及制作的角度去分析。相关的研究有上海科学技术出版社出版的《雨人的秘密----解读自闭症之谜》，作者是徐光兴，此书在全面介绍国内外自闭症诊治研究成果和现状的同时，引用了国内外众多的自闭症经典案例，并结合心理学门诊实践，对如何确诊自闭症、怎样治疗自闭症，以及自闭症患者的一些日常生活对策等内容作了详细说明。还有，2012年第2期的《电影文学》中，伏蓉从人性主题、光影、构图、声音元素的运用等方面对影片进行了全面的剖析和解读。论文研究的主要内容、基本思路和方法：摘要Ⅰ引言1.1荣格及原型理论简介1.2电影《雨人》简介1.3本论文简介Ⅱ文献综述2.1前人利用荣格原型理论做过的研究2.2前人对《雨人》的研究Ⅲ原型理论在查理成长过程中的体现3.1自性——得知未分到遗产3.1.1自性的基本含义3.1.2查理经历了惊讶、怀疑、反讽、自欺、愤怒与诅咒的情绪变化3.1.3查理从此产生了痛恨父亲和嫉恨兄长的感情3.2人格面具——进到陌生人的房屋内看电视3.2.1人格面具的基本含义3.2.2查理的诡计失败3.2.3查理的人格面具相冲突3.3阿尼玛——教哥哥跳舞3.3.1阿尼玛的基本含义3.3.2查理无意识中体验了阿尼玛3.3.3查理对哥哥的感情经历了转折点3.4阴影——与布鲁诺医生面对面交谈3.4.1阴影的基本含义3.4.2查理把心里话告诉布鲁诺医生3.4.3查理与哥哥的感情已经无法用金钱衡量3.5智慧老人——亲吻哥哥的额头3.5.1智慧老人的基本含义3.5.2查理内心经历智慧老人3.5.3查理做好了失去哥哥的思想觉悟第四章结论论文工作进度安排：2013年09月29日-10月14日确定方向，与指导老师商量。2013年10月15日-11月22日对收集的材料进行分析研究、撰写论文初稿。2013年11月23日交初稿2013年11月24日-12月13日修改论文2013年12月14日-12月19日准备答辩2013年12月20日答辩主要参考文献：[1]Althen,G.andBennett,J.(2012).ACulturalGuidetotheUnitedStates.[M]Beijing:PekingUniversityPress.[2]Anders,B.(1996).AmericanCulture:anAnthologyofCivilizationTexts[M].NewYork:Routledge.[3]Crowley,Vivianne(2000).Jung:AJourneyofTransformation:ExploringHisLifeandExperiencingHisIdeas.[M]WheatonIllinois:QuestBooks.[4]Grant,Linda.(1984).PassItOn:TheStoryofBillWilsonandHowtheA.A.MessageReachedtheWorld.NewYork:AlcoholicsAnonymousWorldServices.[5]Hayman,R(1999).ALifeofJung.[M]NewYork:W.W.Norton&Co.[6]Jaffé,A(1972).FromtheLifeandWorkofC.G.Jung.[M]London:HodderandStoughton.[7]Michael,K.(1999).AmericanCultureAmericanTastes:socialchangeandthe20thcentury[J].NewYork:AlfredA.Knopf.[8]Peter,G(1988).Freud:AlifeforOurTime.[M]London:AnchorBooks.[9]Stockstad,M(2005).ArtHistory.UpperSaddleRiver.[M]NewJersey:PearsonEducation,Inc.[10]哈里·威尔默（1998），《可理解的荣格-荣格心理学的个人方面》[M]。北京：东方出版社。[11]申荷永（2004），《荣格与分析心理学》[M]。广东：广东高等教育出版社[12]夏秀（2000），《荣格原型理论初探》[M]。山东：山东师范大学。[13]徐德林（2011），《荣格文集-原型与集体无意识》[M]。北京：国际文化出版公司[14]赵元龄（1996），《荣格“原型论”简评》[J]。山东：淄博师专学报。指导教师意见：同意开题签名：俸佳2013年9月30日教研室主任意见：同意开题签名：蓝玲2013年9月30日广西师范大学本科生毕业论文（设计）指导教师评阅表学院:外国语学院专业:英语（商务英语）学号201011701269姓名滕泳攀论文（设计）题目从荣格的原型理论看电影《雨人》中查理的成长历程指导教师姓名俸佳职称或学位讲师序号评分项目分值得分1工作态度与学习能力15142文献资料检索与利用能力15133知识的掌握与解决问题的能力20174计算机与外语应用能力15135语言文字表达能力与论文规范15136成果的价值与创新性2017合计87指导教师评语滕泳攀同学的论文《从荣格的原型理论看电影雨人中查理的成长历程》以电影《雨人》中主人公查理的成长历程为研究对象，从荣格的原型理论出发，以“自性”、“人格面具”、“阿尼玛”、“阴影”和“智慧老人”五个角度对查理成长的不同阶段进行分析，最终对查理的人物性格得出了相对深刻的解读。论文通过理论结合影片细节分析后，对查理的人物性格得出了相对深刻的解读。作者写作思路较清晰，文章论点较合理、论述较充分，有条理。该生具备了一定的理论研究基础，以及较强的语言运用能力，对课题所属的学科领域也有较深刻的了解，具有一定的学术研究能力。综合地看，滕泳攀同学已经达到学士学位的学术要求。指导教师签名：俸佳2013年12月20日广西师范大学本科生毕业论文（设计）评阅人评阅表学院:外国语学院专业:英语（商务英语）学号201011701269姓名滕泳攀论文（设计）题目从荣格的原型理论看电影《雨人》中查理的成长历程评阅人姓名郑敏职称或学位讲师序号评分项目分值得分1选题质量20172文献资料检索与利用能力15133知识的掌握与解决问题的能力20174计算机与外语应用能力1085语言文字表达能力与论文规范15136成果的价值与创新性2017合计85评阅人评语该论文观点明确，结构完整，条理清晰，论述较充分，对所研究的问题阐述比较深入，研究成果对原型理论的研究具有一定的参考价值。论文语言表达较为通顺，但参考文献不够规范。总体上基本符合本科生毕业论文要求。评阅人签名：郑敏2013年12月22日注：评阅人至少1人。广西师范大学本科生毕业论文（设计）答辩记录表学院：外国语学院专业：英语（商务英语）答辩时间2013年12月20日答辩地点雁山二区318学生姓名滕泳攀指导教师俸佳论文（设计）题目从荣格的原型理论看电影《雨人》中查理的成长历程答辩小组成员（至少3人）姓名职称姓名职称姓名职称郑敏讲师王丽讲师俸佳讲师答辩内容摘要（不够可另加附页）：1.问：CanyousummarizethewholeprocessthatCharliegetsalongwithRaymond?答：Charlieisacardealerandhiscompanyishavingahardtime.Thingshaveimprovedwhenhegetstoknowhisfather’sdeath.ButRaymondwillinheritallthemoneyleftbytheirfather.CharliefindsRaymondanautisticpatientsoheplanstodefraudRaymond’smoney.OnthewaybacktoLosAngeles,Charlieencounter’salotofdifficulties.AftergettingalongwithRaymondforawholeweek,Charliefinallyrealizesthatwhathereallyneedsisnotmoneybuttheloveandcareofhisfamily.2.问：Whatdoyoumeanby“Jungianarchetypesarethoughtpatternsthatfindworldwideparallelsinindividualsorentirecultures”?答：Therealworldthatwearelivinginisaspacewecanbothseeandtouch.Butactuallythereisanotherworldwhichisparalleledtothecurrentworld.Thatworldisuniquetoeverybody.Whatwethinkanddointhatworldarenotaffectedbytherealworldbutdohaveeffectsontherealworld.3.问：WhatisAnima?答：thefemininefeatureshiddeninmen’smind.Menhavealotincommonwithwomen.Insomesituations,menmaybehaveorthinkinwomen’sway.Animaisthefemaleimagesinmen’spsyche.Itcanalsoberegardedasabstractfiguresoffeminineelementshiddeninmasculinemind.记录人签名：莫小珊2013年12月20日注：答辩内容摘要写成问答式。广西师范大学本科生毕业论文（设计）成绩评定表学院:外国语学院专业:英语（商务英语）学号201011701269姓名滕泳攀论文（设计）题目从荣格的原型理论看电影《雨人》中查理的成长历程专业答辩小组意见：滕泳攀同学在本科生毕业论文答辩中对专业答辩小组提出的问题回答基本正确，语言语调基本合格，语言表达比较顺畅。成绩：86答辩组长签名：郑敏2013年12月22日评分