词语专题学案

词语要点考点聚焦词语着重于辨析、运用。知识点为：(1)辨析多义词、同义词、反义词；(2)了解词语的感情色彩；(3)理解词语在具体语境中的含义和作用；(4)在理解词义的基础上正确运用词语。从近两年中考来看，对词语的考查有如下特点：(1)由原来直接考查词语的释义变为以考查词语在上下文中的含义为主；(2)对同义词的考查，重在比较辨析；(3)加大成语考查的力度。解此类题的关键在于：(1)平时注重词语的积累，特别是成语；(2)善于根据语境推断词义；(3)学会筛选、辨析词义的正误；(4)若在句子中渗透词语的考查，还须学会修改病句，弄清词语间的搭配关系。综合问题导引例l对下面句子中画线词的运用理解正确的一项是()a．铁的纪律，是营造良好的学习环境的必要条件之一。(用的是本义)b．死海不死。1．(两个死的意思一样)c．今年，桂林的冬天温暖，春天反而寒冷。(这是一组反义词)d．解放军战士是我们值得骄傲的祖国之花!(这是贬义词)分析此题主要考查多义词、反义词及词语的感情色彩。一般来说，多义词可分本义、引申义、比喻义，判断时要结合具体语境分析。如‘d项中的“骄傲”一词，属于贬义褒用，故理解有误。答选c项。例2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当消化。(2)我单位原公章已作废，自2002年5月1日起新公章，特此通告。(3)广州地铁三号线18个车站站名经广州市地名委员会，已经正式确定。a．咀嚼启用审查b．品尝启用审察c．咀嚼起用审察d．品尝起用审查分析此题考查恰当选择词语进行合理搭配的能力。词语间的搭配，除考虑两个词语本身外，还要考虑到句子、文意是否连贯、流畅。如句(1)，根据句中的提示，书可读、可吞，自然推断出横线处应填“咀嚼”一词。答选a项。创新应用探索例读下面的文字，回答后面的题目。班会上，班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字?”“duī——”“zhuī”“根本没这个字!”大家(②)地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tui’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”文中括号里应填入的成语是()a．①煞有介事②异口同声b．①装腔作势②议论纷纷c．①一言不发②众说纷纭d．①郑重其事②七嘴八舌规律探索此题着重考查正确运用成语的能力。与众不同的是，此题设置了一个特定的语言环境，让考生结合情景进行辨析，选择恰当的成语。此题的语言环境真实、生动，启示着考生，在生活中处处有语文，学语文须活学活用，勤运用才会熟能生巧。答选a项。强化训练精编1．下列句中加点词语使用恰当的一项是()a．离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕的，像是在诉说着自己的不幸。b．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。c．绿茵场上，足球健儿们精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。d．这位画家的山水画有深厚的功底，他i临摹的《乡居野趣》几乎和真迹雷同。2．下列加点字选择义项都正确的一项是()聊叙①姑且；随便②依赖③聊天莫名惊诧①名字②说出③声誉触目伤怀①心②思念③胸怀a．聊③名①怀②b．聊①名③怀②c．聊①名②怀①d．聊②名②怀③3．下列句子中加点词语的意思完全相同的一项是()a．他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!b．人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。c．母亲是个好劳动……母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。d．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来14．下列词语词义解释有误的一项是()a．鉴赏：欣赏。b．诧异：惊奇。c．踌躇：忧愁的样子。d．干涸：水干，枯竭。5．应填在下列句子横线上的词语，正确的一项是()设计者和匠师们_______，自出_______，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师一致_______的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是_______完美的图画。a．因地制宜心裁研究一幅b．分工合作心裁追求一张c．因地制宜心计追求一张d．因地制宜心裁追求一幅6．下列语句中加点词语使用不当的一项是()a．那瀑布的水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。b．晴朗的日子里也常会有阴风晦雨的袭击，就像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。c．蓝天下，一群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一朵会飞的蒲公英……d．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此心惊胆战的搏击。7．下列旬中加点词含义相同的一组是()a．①这篇课文很深，不好理解。②这口井很深，人们打水比较吃力。b．①我捧着它，好像整个生命都在我手中。②捧上洁白的哈达献给解放军战士。c．①听了他的一席话，心就放宽了一半。②生活水平提高了，手头比过去宽多了。d．①北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。②打仗的时候，他挂了两次花。8．下列句子中加点的成语，使用不当的一句是()a．我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。b．这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。c．北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。d．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。答案:1.a2.c3.b4.c5.d6.d7.b8.d中考词语复习专题（上）词语辨析专项讲练重点讲解：1、正确使用实词实词的考查以同义近义词辨析为主。要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。一般说来，可从下面三个方面入手：①从意义方面来辨析。如词义的轻重。“激动”比“感动”更强烈。“蔑视”比“轻视”词义重。词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。词义的范围大小不同。如“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围较大。②从色彩方面来辨析。主要表现在：A、感情色彩不同。如“鼓动”、“鼓舞”、“煽动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词，即可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是个褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是个贬义词，有挑唆、怂恿人干坏事之意。B、语体色彩不同。语体色彩主要表现在口语和书面语的区别，如“夫人”和“爱人”是同义词，前者适合于庄重的场合，后者适用于一般的场合。③从用法方面来辨析。A、搭配对象不同。如“爱戴”适用于对上，“爱护”适用于对下。B、语法功能不同。如“公然”、“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。2、正确使用虚词对虚词的考查有两种题型：一是辨析句子中虚词使用的正误，一是选择恰当的关联词填空。考查的重点在虚词的用法上，因此，分析词语的性质、功能，尤其是用法，对于辨析虚词有着非常重要的意义。辨析虚词的方法如下：①从词性的角度辨析。如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除了有同样的性质、功能外，还可以作副词，如：他诚然是一名优秀的小品演员。②从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析。如：介词“对”和“对于”，前者适用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能换用“对”，但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。如：小黄对我笑了笑。强调动作行为的方向、目标，或含有“对待”意味的，只能用“对”。如，他对工作很负责。“对”可用在主语前（有停顿），意思相同。如，我们会对这件事作出安排的。“对于”则不能用在助动词、副词之后。③从词语搭配的角度辨析。许多关联词的搭配是固定的。如：表并列关系的“也……也……”、“不是……而是……”等；表递进关系的“不但……而且……”、“不仅……还……”等等。④从表达关系的角度辨析。如“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。⑤从语气的角度辨析。主要是指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前者多用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但不及前者强烈。所有这些，都要结合具体的语境，多加体会揣摩。典型题例：1、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是①日本政界的一些人妄图____日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。②端午节，民间有在身上持香荷包的习俗，据说，这样可以____疾病。③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都___了。A、窜改驱除融解B、篡改祛除融解C、窜改祛除溶解D、篡改驱除溶解答案：B。分析：“窜改”即改动（成语、文件、古书）。“篡改”指用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。两者的意义和使用范围都有所不同。第①句的意思是说日本的某些政客要改写既成的历史事实，这显然是不符合历史的真实的，也就是“作伪”。“驱除”是赶走、除掉的意思。“祛除”是除去（疾病、疑惧或所谓邪祟），这个词有它特定的使用范围，和第②句的语境最为吻合。“溶解”指一种物质均匀地分布在另一种物质中成为溶液。“融解”是融化的意思，融有消融、消除的意思。第③句的意思是说她的满腔怨恨似乎没有了，应为“融解”。2、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是①在总统选举投票现场门外，____着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高____的作品来的。③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人____。A、聚集品位赞扬B、云集品位赞叹C、云集品味赞叹D、聚集品味赞扬答案：B。分析：聚集是“集合；凑在一起”的意思，云集：比喻许多人从各处来，聚集在一起。在第①句中，采访同一件事有上百名记者，人数已经很多了；他们又代表各大媒体，是从不同的地方来的，因此用“云集”更为恰当。作为名词，“品味”指物品的品质和风味。“品位”可用来专指文艺作品所达到的水平。赞叹：称赞的意思，一般可不带宾语。赞扬：称赞表扬的意思，作谓语时一定要带宾语，“令人赞扬”在语法上是不通的。再者，对古人的作品，我们只有“称赞”，而无法“表扬”。3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①这位发言人____指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交待，并防止类似事件再次发生。②尽管这只是一次____，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然____日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。A、庄重演练引导B、郑重演示引导C、庄重演示导致D、郑重演练导致答案：D。分析：“庄重”指（人的言行举止）不随便、不轻浮。“郑重”是严肃认真的意思。①句中发言人是代表国家就事关国家主权和民族尊严的重大事件进行表态，自然要“严肃认真”；至于发言人个人的言行举止当然也万不可随便轻浮，但在这句话中有关发言人个人的信息并不是所要表达的主要信息之一。“演练”是训练演习的意思。“演示”指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。两个词中，“演”有“模拟”之意，“练”有训练、练习之意，“示”是给人看的意思。②句中有“民警与保安的迅速出击”，说明这是一次演习，所以只能用“演练”。“引导