古代诗歌四首复习课

古代诗歌四首复习课观沧海曹操•这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？•这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的思想内容并指出其表现手法。•思想内容：这四句写出大海的广阔浩大，体现诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。•表现手法：•借景抒情，情景交融，•虚实结合，想象夸张。名句赏析•炼字角度：“若”字写出了奇特的想象之景，表现大海吞吐日月星辰的气概，体现了作者博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。•修辞角度：运用互文、夸张的手法，借助丰富的想象，描绘出大海吞吐日月星辰的壮丽景象，表现了作者博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。本首诗刻画了一个怎样诗人形象？•刻画了一个踌躇满志、渴望建功立业，有着一统天下的雄心壮志的诗人形象。•这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“”。写景，先写岛上的_____,次写海面上的______,最后写天空中的日月星辰。•赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“涌”字的表达效果。•“涌”字准确地写出了大海波澜壮阔的景象，显示了它雄壮的气势。观树木百草秋风洪波天净沙·秋思马致远•《天净沙·秋思》表达了诗人什么样的感情？•表现出漂泊天涯的游子孤寂愁苦的思乡之情。•这首小令的写法特点：•白描、寓情于景•“天净沙”是这首散曲的________,“秋思”是这首散曲的_______。《天净沙·秋思》描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的图景？有什么作用？•枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马九组景物•描绘了一幅萧瑟凄凉的深秋晚景图。•渲染了悲凉的氛围，为下文抒发游子悲凉的思乡之情作铺垫。“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。对比衬托，以乐景衬悲情，更加衬托游子内心的孤寂愁苦以及对家乡亲人的思念。全曲的主旨句是哪一句？并赏析这个句子。“夕阳西下，断肠人在天涯”点睛之笔，直抒胸臆，道出了游子孤寂愁苦的思乡之情。次北固山下王湾•《次北固山下》表达了诗人怎样的感情？•表达了诗人羁旅在外的思乡之情。•赏析名句“海日生残夜，江春入旧年”。任选一个角度。•炼字：“生”“入”运用拟人的修辞，形象生动、富有情趣地揭示时序交替的自然理趣。“日”和“春”作为新生的美好事物象征，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理，透露出乐观，积极向上的感情。•诗的颈联和尾联表达的情感有何不同？•颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观向上）；尾联：乡思乡愁。•你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达诗人的乡愁?•描写“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面景象。•春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上的视野也因此开阔，顺风前进，白帆高高悬挂。•说说你对“海日生残夜，江春入旧年”的理解。•残夜还未消退之时，一轮红日已从江面升起，旧年尚未逝去，江上已呈露春色。•“潮平两岸阔，风正一帆悬”哪些字炼的好，试着分析。•平、阔、正、悬四字用得好，“潮平”两岸才显得“阔”，“风正”帆才有悬空的态势，“潮平”又为下文“江春”做铺垫。理解性默写•《观沧海》曹操乐府诗。•①水何澹澹，。②，洪波涌起。•③本诗描写诗人想象中的景象，反映作者博大襟怀的诗句是：，。，。•④本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。•王湾的《次北固山下》：•1、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：，。•2、写时序更替、蕴含生活哲理的句子是______。•3、表达思乡之情的句子是：？。•4、两岸宽阔，帆有悬空态势的句子是：___________。•马致远的《天净沙秋思》：•①，小桥流水人家，_________。•②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：，。