网络课件制作软件有哪些

网络课件制作软件有哪些目前市场上的工具已经有比较多了，当然，不同的工具都有不同的特点和优势,也有些不足，下面的说明中列出了目前市场上比较常见的几个，由于这些工具我本人也都基本尝试过，对此做些比较，LZ自己看着适合自己的选把。【MacromediaCaptivate】优点：1、快速开发软件模拟演示及模拟操作类课件2、对技能要求不高，不需要熟悉FLASH操作3、可对每一帪和鼠标动作进行编辑4、不需要编程就可以加入交互5、可以直接制作出符合SCORM2004,SCORM1.2和AICC标准的课件6、成果物可以导入FLASH进行更高级的编辑7、可定制按钮和模板8、可以为课件设密码，可以设置课件使用期限。9、能够快速创建练习题10、不能录制动画或视频，但可以后期插入动画或视频缺点：1、生成的成果文件为一个文件，录的时间长文件就大，不适合网上播放。2、声音设置只有三个选项（CD质量、FM质量、AM质量）3、没有导航目录4、该软件特点之一是后期编辑功能强，因此不适合作为快速生成课件的工具【articulate】优点：1、录制过程简便，容易使用2、录制的成果物每个slide是一个swf，这样易于在网上播放3、slide里可以插入其他的swf文件，插入的文件保留了文件本身的动画、声音和交互4、slide里可以插入网页链接，在课件观看的时候再播放器里可以直接浏览网页5、可以插入练习题6、录制时可以实现声音与PPT内容同步，但是不能与插入PPT的SWF中的交互同步7、可以修改播放器模板（包括公司LOGO，全中文界面）8、后期可以插入声音并修改声音与内容同步缺点：1、该软件为PPT的一个插件，只能用于录PPT2、声音只能设置传出率（16kbps-192kbps）3、slide里不能播放视频内容4、制作PPT时需注意字体设置，否则生成的SWF容易出现乱码【PowerCreator】优点:1.动态屏幕捕获,能够将授课教师的计算机屏幕，包括鼠标运动轨迹、电子白板内容等完全录制下来,能制作任何文件2.捕获授课教师的视频和声音,压缩好3.课件编辑,包括剪切处理,合并等4.实现基于Web的课件点播5.教师端和录制端可分离，对老师无任何要求，易推广6.图像与声音的监视功能7.直接生成符合SCORM标准的课件8.丰富的课件样式模板9.索引可进行自定义,索引可单独调用10.教师可在任何文件上进行电子标签缺点:1.对视频的特效等处理功能不够【串流大师】优点：1.可以导入PPT,WORD,HTML等多种格式作为教材2.操作简单3.软件截面清楚,美观4.录制时可以在PPT上做标记5.可以对录制好的课程直接进行非线编6.发布到服务器时基本都是自动7.后期编辑时界面专业,清晰8,发布形式多种多样9.发布后为网页形式,较为美观10.发布后有习题功能缺点：1.在进行剪切编辑时时间上有限制,固不实用2.无法对发布时的视,音频流进行具体设置【OFFICEPRODUCER】优点：1.可以导入PPT,WORD,HTML等多种格式作为教材2.可以对录制好的课程直接进行非线编3.发布形式较多4.后期编辑时界面专业,清晰缺点：1.无法对发布时的视,音频流进行具体设置2.录制时操作相当不方便3.无汉化版本4.录制时不可在PPT中作标记5.软件录制界面不清晰明了【PresentationMaker】优点：1.可以对教师视频参数进行具体设置2.可以对录制好的课程直接进行非线编缺点：1.只能导入PPT作为教材2.录制时操作相当不方便3.录制时不可在PPT中作标记4.无汉化版本5.软件整个界面都不清晰明了6.抓频与视频软件是分开的,未合成7.无法对发布时的视,音频流进行具体设置8.发布后所有内容都只能在REALONE软件中看到,不清晰【MCG3.0】优点：1.可以对发布时的流参数进行自行定义2.操作较为简单3.软件界面清楚,美观4.录制时可以在PPT上做标记5.可以对录制好的课程直接进行非线编6.发布可分本机发布和FTP发布与服务器发布方式7.发布后为网页形式,较为美观8.发布时基本都是自动缺点：1.只能导入PPT作为教材2.若是其他格式教案则必须是纯文字形式3.发布时INDEX网页路径需自己设置一、PowerPoint微软公司出品的制作幻灯片的软件，此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告，会议等场所，有好多教师也在用此软件制作课件，就此软件来说，他的优点是做课件比较方便，不用多学，很容易上手，制作的课件可以在网上播放（当然客户端必须安装有此软件或者课件已经打包）但就其功能来说就差一点，他只能出现一些图片、视频、文字资料，起到资料展示的作用，交互方面比较缺乏，现在的OFFICEXP里包含的POWERPOINT虽然已经改变了很多，但用起来比较有限，只能做一些简单的按钮、区域交互。打包以后的文件对里面的资料一般不加压缩，所以如果资料大，文件就大。引用外部文件比较有限，并缺乏控制。二、AuthorwareAuthorware是Macromedia公司推出的多媒体开发工具，由于它们具有强大的创作能力、简便的用户界面及良好的可扩展性，所以深为广大用户的欢迎，成为应用最广泛的多媒体开发工具，一度被誉为多媒体大师，现在的版本已经发展到7.0，用户比较多，广泛用于多媒体光盘制作等领域，教师用些软件来进行课件制作的人数也比较多。此软件的主要特点是：Authorware是基于图标（Lcon）和流线（Line）的多媒体创作工具，具有丰富的交互方式及大量的系统变量的函数、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口等。可用于制作网页和在线学习应用软件。如果变量函数用得好的话，可以用他来开发一些小的应用软件。我用过一段时间，他的交互比较强大，就是不会编程也可以做出一些交互好的课件。唯一让我感到不好的地方就是做起动画来比较困难，如果不借助其他的软件，做一些好的动画来说是根本不可能的（毕竟不是专业的动画制作软件），虽然有很多插件，但打包以后还要带着走，所以对于制作一些生活有趣的课件有一些困难。另一个就是打包后的文件比较大，不利用传播。三、DirectorDirector是Macromedia公司推出的多媒体开发工具，是全球多媒体开发市场的重量级工具，据统计，它在美国专业CDROM开发市场占据85%以上的份额。它不仅具备直观易用的用户界面，而且拥有很强的编程能力（它本身集成了自己Lingo语言），全称是：MacromediaDirectorShockwaveStudio，目前最高的版本为DirectoMX（也就是9.0）。主要定位于CDROM/DVDROM（多媒体光盘）的开发。用Director制作多媒体动画，无论是演示性质的还是交互性质的，都显出其专业级的制作能力和高效的多媒体处理技术。图象，文本，声音，动画等等这些多媒体元素，在Director中都可以非常方便而有机的结合起来，创造出精美的动画。因为非常专业，所以教师用此软件制作课件的不多，我也见过几个，非常漂亮，交互也比较好。特点：帧动画与编程相结合的多媒体编制软件，用帧可以做出很多漂亮的动画，有Lingo语言可以编出你想要的交互，引入的外部的多媒体元素非常丰富。可是生成的文件比较大，在网络传输方面做得还不是很理想。对于初学者来说，用他来做课件比较困难，说实在话我非常喜欢这个软件，也正在学，对于Lingo语言我还是一知半解。（我实在是非常的笨）四、FLASHFLASH是Macromedia公司出品的，用在互联网上动态的、可互动的shockwave。它的优点是体积小，可边下载边播放，这样就避免了用户长时间的等待。FLASH可以用其生成动画，还可在网页中加入声音。这样你就能生成多媒体的图形和界面，而使文件的体积却很小。FLASH虽然不可以象一门语言一样进行编程，但用其内置的语句并结合JAVASCRIPE，您也可作出互动性很强的主页来。FLASH另外一个特点就是必须安装插件PLUG-IN，才能被浏览器所接受！当然这也避免了浏览器之间的差异，使之一视同仁！有人曾经说过：下个世纪的网络设计人不会用FLASH，必将被淘汰出局！我相信这句话没错！（因为我们学它，所以我多讲一些了）FLASH的特点1.使用矢量图形和流式播放技术。与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量；流式播放技术使得动画可以边播放边下载，从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。2.通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，用在网页设计上不仅可以使网页更加生动，而且小巧玲珑下载迅速，使得动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。3.把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把Flash作为网页动画设计的首选工具，并且创作出了许多令人叹为观止的动画(电影)效果。而且在Flash4.0的版本中已经可以支持MP3的音乐格式，这使得加入音乐的动画文件也能保持小巧的‘身材’。4.强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，通过ACTION和FSCOMMAND可以实现交互性，使Flash具有更大的设计自由度，另外，它与当今最流行的网页设计工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入网页的任一位置，非常方便。总之：做动画非常漂亮，你是知道的，也看过的，做交互非常多，你用过的，也玩过的（FLASH游戏等），做网页非常酷，现在你感觉得到，将来你会看到很多，做课件非常小，而且生动、交互好、文件小、利于网络传播等，我觉得最好的就是它可以与网页的脚本联系，做出功能强大的大型学习网站。总之，Flash已经慢慢成为网页动画的标准，成为一种新兴的技术发展方向，现在有好多做课件的老师正在加入到FLASH这个行列来，在今后，我相信会有更多的老师加入到我们中间来。面对这么不可多得的设计工具，你还等什么，赶快加入Flash的行列吧！五、方正奥思等其他软件我还接触到一些国产的课件制作软件，象方正奥思，这些软件主要是立足于课件制作的多媒体制作软件，就其功能来说，比较单一，还需要不断完善，操作方面也各有特点，有的象POWERPOINT一样用版块架起来的，有的是基于线程基础上的，但用下来，总觉得烦锁。说到底，一句话，一切为了孩子。只要做出来得课件好，能为教学服务，能达到很好的教学效果就行，不管是用什么软件做的都行。就我个人来说，比较钟爱flash，不是因为它做出来的课件生动小巧，而是因为用它可以搭建一个个人的素材库，也可以用它来建设一个网络形式的积件库。在今后的学习里我将给大家讲讲如何利用flash来做。通过建立自己的网站我们将收集的资料和素材集成到网页课件中，从而完成一节课的网络·课件。网络课件是开展网络教学的重要资源，是促进教学模式、教学方法、教学内容转变的重要手段。开发网络课件必须重视做好教学设计，有明确的教学目标，选择合适的表现形式（图、文、声、像、动画），设计好教学策略和软件的系统结构，保证软件质量。对网络课件制作有如下质量要求：1.网络课件应是基于互联网运行，能自成体系，素材能独立调用的CAI课件。2.网络课件开发项目的选题必须与课程建设相关，作为课程建设的一部分，应选教学的重点、难点部分，内容应覆盖教学大纲的主要部分。3.网络课件必须充分体现多媒体的特点，即应包含文本、图象、动画、视频、声音等多媒体信息，能为学习者提供多样化的外部刺激，而非单纯文本的抄录或文字课本的搬家。4.网络课件应采用超文本结构组织教学信息，能为教育者或学习者提供多种教与学的途径。防止把多媒体教学软件编制成电子翻页的结构。