语言表达和运用专题复习

1语言表达和运用专题复习第一节扩展语句、压缩语段扩展语句一、扩展语句题的要求“扩展语句”是指将一个比较短的语句，合理地扩展成一个比较长的语句或几个语句，是为了把话说得具体、明白、精确和生动。这类题能大大扩展学生形象思维的能力，较好地发挥学生再创造和联想、想象的能力，使语言表达更充分，更严密，更丰富和更形象。扩展语句，总的要求是仔细审清题目的要求，认真揣摩原句的意思，答题时注意给中心词增加修饰或限制的成分，以表明人或事物的性质、形状、姿态、颜色、数量、归属以及动作变化发生的时间、处所、方向、方式、情态、程度等。扩展语句的具体要求是：1、扩展后的语句应体现完整而明确的思想，使原语句的意思表达的更充分，更丰富，并且符合题目要求。2、内容要前后衔接自然，连贯有序。扩展后的语句应很好地与原文意思基本保持一致，做到话题的一致。叙述角度合理，并使语句间层次严密。若偏离了原话题或基本观点，都是不合要求的。3、情感色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句的主旨。另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。这就要求扩展语句情感要自然和谐，文意顺畅，情理通达。在这里，讲究语境的协调很重要。4、语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯和得体是重要的一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形式有具体要求，这时要结合具体的要求进行扩展。二、扩展语句题常见考察类型（从不同角度）1、添加成分型有些句子结构简单，内容单薄，“添加成分”便是使句子丰富、生动的好办法。这样的命题一般不加任何附加条件。属于一般层次较自由的创造与发挥，相对难度较低。例：扩展下面的句子，使其具体、生动、丰满。翠鸟飞走了。解析：这个句子结构非常简单，显得苍白、单调、缺乏活力。如果给“翠鸟”加上定语，给“飞走了”加上定语，给“飞走了”加上状语，使人明白“什么样的鸟怎样飞走了”，这样句子就丰富多了。答案示例：荷茎上那只有漂亮羽毛的翠鸟突然贴着水面像箭一样地往远处飞走了。2、串词设境型这种类型是给定几个词语，要求考生用相关联想的手法，把所给的几个词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话，2008年天津卷第24题就接近这种类型。这种类型在题目要求中会有一些限制。比如，要求写成“情景交融”的文字，突出某种情感，运用何种修辞等。例：根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在40字左右。要求思想健康，语意连贯。2想象雾倾听（1）表现“欢快”：（2）表现“忧愁”：解析：题中提供了两种情景，扩展时要根据规定的情景展开合理联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进的三个词即可。比如用三个词表达欢快情绪，可设想一个自然环境，在白雾缭绕的林间，倾听大自然的声响，心的愉悦……表现忧愁可运用比喻，写一个人心头的迷雾，心的沉重……答案示例：（1）我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……（2）倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。3、话题拓展型这种类型语句的扩写，就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话，使之丰富、充实、形象、鲜明。它往往给定一个话题或给定一个陈述对象，常以主观题的形式，着重考查考生的理解能力、联想能力和语言表达能力。同时也会同步考查对修辞手法准确使用的能力。例：根据下面这个单句的内容，以“诗”为陈述对象，使用比喻和排比的修辞手法，把这个单句扩展为生动形象、丰富细腻的复句。（不少于50字）一首好诗，总是能够最大限度的刺激和调动你的想象。解析：此题为扩展语句题，为要求扩展的语句提供了具有高度概括性的内容，交代了说明的对象“好诗”，指明了好诗的特点“刺激和调动你的想象”，要求使用比喻和排比的修辞格，不少于50字。答案示例：一首好诗，就像一朵浪花，叫你去想象大海的浩瀚；就像一钩弯月，叫你去想象夜空的宁静；就像一颗露珠，叫你去想象黎明的清新，总是能够最大限度地刺激你的想象。4、设境描述性这种类型的扩写就是根据所提供的具体情景，以某一词语或者句子为重点，利用主题词或者主题句的形式进行扩写。重点考查考生的思维能力、想象能力以及流畅的语言表达能力。例：以“秋天·思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展一句话。解析：这种类型的扩展，关键在于对扩展要求中所蕴涵的隐蔽信息的捕捉、挖掘。题目中明确的信息有：（1）“秋天·思乡”决定语段的抒情氛围；（2）“色彩”明确了描述的对象的特征；（3）运用的表达方式应以描写为主。答案示例：（1）一枚枚火红的枫叶，向人们宣告着秋的到来。异乡的秋，让我想起家的温暖。那橙黄的色彩，就像妈妈做的可口的饭菜般醇香。抬头看，蓝蓝的天空没有一朵白云，显得空旷旷的，就像我那漂泊的心找不到家的温暖。一阵阵秋风吹过，枯黄的树叶纷纷扬扬落下来。或许我就是那黄黄的树叶，被风吹落在离根很远的地方。可又有谁知道，我对“根”那绵绵无尽的思念呢？（2）秋天到了，在秋天这个季节里，花草树木脱去了浓浓的青装，换上了深黄色的外套。在路旁，一片片叶子被秋风无情地扫落，落叶给大地铺上一层黄色的地毯。此时，我心里有点惆怅，这惆怅道出了一个游子对家乡的思念，这惆怅表露了一个游子对亲人的思念，我不禁唱起了家乡的歌谣，歌声伴着落叶在风中飘荡。5、具体描写型这种题型往往给出一个概括性很强的句子。要求考生围绕给定的句子，选择相应的具体材料，对原句进行“解释性”的描写，有点类似于给出一个论点要求去找论据那样的题目。这种类型不3同于“添加成分型”。那种是在原句上添，这种是围绕句子添。例：（2008安徽，20）按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬天，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞手法。③不少于80字。解析：扩写的目的是通过补写相应的内容，使原文丰富、形象或深刻。解答这类题目时要注重分析题干的要求，如这个题目的具体要求有：扩写成一段话，正面描写与侧面描写相结合，至少运用两种不同的修辞，不少于80字。注重分析题干的内容，分析题干的表达方式，然后扩写时从题干的表达方式入手，注重叙述、描写、抒情等的结合，注意语言的规范、准确和形象、生动等。答案示例：这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般。6、赏析想象型这种类型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给的句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改写成散文，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多。例：扩写杜甫《漫成一首》“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”中的首句，要求能够描绘出这句话的意境。解析：首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的氛围，扩展时，要突出这一意境特点。描写时可以从形、色、光、神四方面入手，所写的句子是否有意蕴关系到扩展的好坏，语言要生动且有文采。解答此题要注意以下几点：①准确表达原句的语意及内含情感，所扩写的内容要能符合材料的中心与情感基调；②根据语意，构造合理的情景；③注意语言表达的连贯、得体。答案示例：一轮明月倒挂在江中，宛如银盘一只，泛着皎洁的月光。时而，有微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着月光悠悠飘散，又缓缓聚拢。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，却又只能欣赏，不能把玩。7、哲理阐述性这种类型的扩展一般是指根据一定的语境进行逻辑推理，导出相关语句，总结上文，概括主旨，也是语段文从句顺、结构严谨的扩展形式。这种题要求考生要有严密的逻辑思维能力。例：按照作者论说的纹理，合理推断并概括出段落的最后一句话。与政治批判（即对人的批判）不同，科学批判不过是科学讨论的另一种说法而已，包含着怀疑、猜想、辨析、反驳等多方面的含义。科学批判即使抛弃了原来的错误观点和模糊思想，也不否定其在科学和理论进步史上的地位和作用，正好反映了人类认识过程的曲折和反复，因而，。解析：抓住本段主旨：通过论述推理出科学批判的特点。同时，必须抓住文首的关键句“与政治批判（即对人的批判）不同……”，他点明表述科学批判的特点时要结合比较对人的批判，若单纯表述科学批判的特点，就违背了作者的思维走向，导致扩展失败。答案示例：（因而，）科学的批判首先是，而且只能是对事物的批判，而不是对人的批判。需要注意的是，哲理阐述性的另一种考查方式也不容忽视。这种题型命题者常常给出生活中的一种现象或事物，要求用简短而富有意味的语言，含蓄地加以概述，给人以启迪。如“蜡烛——自身站着不正，必然泪多命短”“钢笔——空有满肚子的墨水，自己却作不得文章”“8——不想降低自己的身份，永远也变不成无穷大”等。真题精析：41、（2009重庆，18）大型电视记录片《再说长江》称重庆为“水火山城”。请分别用15—30字解读“水”与“火”的寓意。（4分）“水”的寓意：“火”的寓意：解析：此题应遵循由具体到抽象，由浅入深的原则，由自然地理特征，进入更深层的文化内涵。同时，要从水与火的本义和比喻义出发来阐发其寓意。要联想到其形，揭示其神。答案示例：“水”的寓意：重庆两江环绕，历史源远流长，重庆人有水一样的刚疾迅猛，极具韧性。“火”的寓意：重庆有火一般的酷热，重庆人有火一般的热情、血性和胆气。2、（209江西，21）请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）（5分）解析：此题为开放性题目，但也不可随意作答，需要注意以下几个问题。一是情境格调要健康、突出、明确；二是必须用上规定的三个词但又不要为用三个词而使文字杂乱零散，所写文字要有一个统一的主题；三是语句要顺畅，语意要连贯；四是注意字数要求。先设置情境，看三个词语，应突出“读”，以“读”体现“情”，然后以“流水”、“星辰”写“境”，以“境”衬“情”，或“情”“境”交融。答案示例：夜幕降临，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧《红楼梦》，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。3、（2009北京，22）今年10月1日，北京将举行盛大的阅兵式和群众聚会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。有市民建议，受阅部队中应有“抢先抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。（6分）解析：解说词，即口头解释说明的词。他通过对事物的准确描述、渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到渲染的效果。其格式为：“现在走来的是……，他们（面貌）……,他们中间有（人物）……他们的精神……”。答案示例：以“城市外来务工者队伍”为例：现在走来的是城市外来务工者队伍方阵，他们迈着整齐的步伐，精神饱满。今天，我们的外出务工者不仅在为城市的物质文明添砖加瓦，而且为城乡精神文明建设奉献着光和热，从他们身上我们看到的并不是一己之利，而是关心他人，奉献社会的精神，这就是当代农民的精神风貌。4、（2009全国Ⅱ）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50—60之间。（4分）来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”解析：要分析给定词语之间的关系，发现其内在的联系，确定陈述对象为“全民健身口号的征集活动”（主体信息），这样就可以避免陈述的无序性。同时，要注意文通字顺，不要出现语病。答案示例：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。5、（2009江苏）汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物