语音知识点

语音知识点【考点解说】汉语拼音是中考语文命题必须关注的一个考点。汉语拼音不仅是一个人说好普通话的基础，更是一个人识字认字的一项基本技能。《全日制义务教育语文课程标准》对汉语拼音教学作了明确的规定，语文教材也相应地作了具体安排。从全国中考试题对汉语拼音考查的情况来看，主要涉及到下面几个方面：①能给词语、成语或句子中加点字注上汉语拼音；②在具体的语境中认读多音字；③能辨认常用汉字的习惯性错读。考查的内容主要是学生所学教材中出现的常用字和多音字，试题材料则不限于学生所学教材中的内容，很大一部分是来自于生活和时事中的鲜活材料。【考查方式】全国中考试题中的语音试题，在题型上主要有：①选择题：或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项；或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项；或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项；或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项；或选出所列句子中加点字注音有误的一项。②填写题：或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字；或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。③改错题：改正所列词语中不正确的读音。【解题策略】汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。解题时必须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要按照课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的注音字、多音字。【备考指南】语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容:1、字母表2、声母表3、韵母表4、声调符号5、隔音符号一、字母表二、声母表声母21个：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs三、韵母表韵母21个：（单韵母7个）aoeiuüer(复韵母6个)aieiaoouieüe(鼻韵母8个)aneninünangengingong(1)知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。(4)i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wɑ（蛙），wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。(6)bpmfw只能和o拼，不能和uo拼。如：波只能拼写成bo，不能拼写成buo，我只能拼写成wo不能拼写成wuo。四、声调符号阴平阳平上声去声声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如：妈mā麻má马mǎ骂mà吗mɑ阴平阳平上声去声轻声五、隔音符号ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ɑo（皮袄）。六.汉语语音——音节（音节的拼写规则）1、y与w的使用（1）零声母音节中，如果韵头是i、u，则改i为y，改u为w。如ia→ya(呀)ie→ye(也)iao→yao(要)iou→you(有)ian→yan(言)iang→yang(阳)ua→wa(瓦)uo→wo(我)uai→wai(外)uei→wei(为)uan→wan(万)uen→wen(文)uang→wang(王)ueng→weng(瓮)（2）零声母音节中，如果韵腹是i、u，则前加y和w。如i→yi(以)in→yin(音)ing→ying(应)u→wu(吴)（3）韵母表中ü行的韵母，在零声母音节中，一律在ü前加y，同时省掉ü上的两点。如ü→yu(与)üe→yue(约)üan→yuan(圆)ün→yun(韵)这种情况下，y与w的使用不是声母，只是起隔音作用的字母。如：大衣dai,连写的就会误读，dayi,就不会了2、隔音符号的用法以“a、o、e”开头的零声母音节，由于前面没有“y、w”等字母，容易产生混淆，必要时可加隔音符号“’”隔开。如：gu’ai(骨癌)——guai(怪)ji’nan(济南)——jin’an(金安)ji’e(饥饿)——jie(节)3、省写（1）韵母iouueiuen的省写iou、uei、uen在前面有声母的时候写成iu、ui、un，比如：d+iōu→diū(丢)q+iōu→qiū(丘)z+uěi→zuǐ(嘴)k+uéi→kuí(奎)h+uèn→hùn(混)c+uēn→cūn(村)（2）ü上两点的省略n、l两个声母能拼u和ü，形成对立，所以，它们拼ü时不能省略上面的两点，其他声母拼ü时，都可以省略上面的两点。nú(奴)——nǚ(女)lǔ(鲁)——lǚ（吕）j+ǜ→jù(句)q+ǘan→quán(全)x+ün→xùn(讯)4、标调法注意标音位置：1．如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。2．如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,ü的顺序标记。3．i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球）4．调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。5．轻声音节不标调。如：萝卜、桌子歌诀：a母出现莫放过，没有a母找o、e；i、u并列标在后，i上标调把点抹；单个韵母不用说，轻声不标就空着。5、音节连写同一个词的几个音节要连写，词与词分写。如zhōngguóshìyīgèwěidàdeguójiā。中国是一个伟大的国家。6、大写规则（1）专用名词(人名、地名、国名及专有名词)的开头字母要大写。如NánjīngLǔxùnZhōngguóLìshǐBówùguǎn南京鲁迅中国历史博物馆ZhōngguóDàbǎikēQuánshū《中国大百科全书》（2）文章标题可以全部大写，也可以每词开头字母大写，其他字母小写。如JIAQIANGLIFACUJINJINGJIJiaqiangLifaCujinJingji七.现代汉语普通话字音误读误读的原因主要有：①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；押解（jiè）不读jiě。爱好（hào）不读hǎo。②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。如：名讳（huì）不读wěi,畸（jī）形不读qí。③形近字的误读。形近字就是形体相近而意义不同的字。如：舐(shì)犊情深,舐与舔相似而误读，草菅（jiān）人命,菅与官相似而误读。技巧总结：1.用比较法，辨析形近字读音。形近字错读，大多数是没有看清细微差别，放在一起，从字的形义两个方面识记较容易，如：戊wù戌xū戍shù戎róng2.正确辨别形声字的读音。形声字的声旁的读音，有的是该字的读音，有的则不是，简单的以声旁推断读音是不可靠的。严嵩sōng不读gāo。3.寻找规律，辨别多音字的读音。（1）根据词义辨别读音。狼吞虎咽，咽喉，呜咽。（2）根据词性辨别读音。为，动词读wéi,介词读wèi。（3）根据语境辨别读音。露骨lù,书面语，露脸lòu,口语中。（4）记住少数，推断多数。遂，除了半身不遂读suí,其余都读suì,胖，除了心广体胖读pán,其余读pàng【专项练习】一、解题示例：1、（2009眉山）下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是A．祈（qí）祷亵渎（dú）恪（kè）尽职守忍俊不禁（jīn）B．疮（chuānɡ）疤尴尬（ɡà）相形见绌（chù）参差（cēncī）不齐C．琐屑（xuè）两栖（xī）随声附和（hé）吹毛求疵（cī）D．倔强（jiànɡ）镂（lòu）空金融海啸（xiào）文绉绉（zhōu）解析：此题考查了韵母知识，C项中屑的读音中韵母应为iè.2、（2009淄博）阅读材料，按要求做题。（2分）每个中国人对刚刚过去的2008年的记忆肯定是复杂的，振撼、悲恸、温暖、自豪，强烈的情感，交织、充盈着我们的心田，催人泪下。①给文中加点字注音：解析：将词语读音放到特定的语境中去考查是近几年考试的命题趋向，做好这类试题要加强积累，提高语感，应为cuī。3、（2009山东临沂）加点字读音全都正确的一项是（）（2分）A．阔绰（chuò）间或（jiān）伫立（chù）胚胎（pěi）B．荫庇（yīn）休憩（qì）亵渎（xiè）闷热（mèn）C．煞白（shā）恻隐（cè）玷污（diān）贮蓄（zhù）D．悲怆（cāng）惘然（wǎng）锃亮（zhēng）汲取（jí）解析：此题考查了形似字和调号标注知识，A中伫应为zhù,B中yīn应为yìn；mèn应为mēn，D中悲怆（cāng）应为chāng。4、下列加红字的读音有误的一项是（C）A．脂肪（zhī）干涸（hé）心旷神怡（yí）B．魁梧（wú）酝酿（niàng）杳无音信（yǎo）C．湖泊（bó）和谐（xié）彼竭我盈（jié）D．褴褛（lǚ）违背（wéi）大声疾呼（jí）解析：这个题主要考查常见多音的读音。C项中的湖泊中的泊应该读pō。5、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B）A．铿锵（qāng）挪动（nuó）不无裨益（bì）B．琴弦（xián）褴褛（lǚ）载歌载舞（zài）C．兑换（duì）处理（chù）哄堂大笑（hōng）D．摇曳（yè）别墅（shù）大事渲染（xuān）解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音字）的读音。A项中锵的注音qāng，本身就不符合汉语语音拼写规则。C项中的处为多音字，在这里应该读三声。就处来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什么情况下读四声。D项中的大事渲染中的渲应该读四声。6、给下面加红的字注音，根据拼音写汉字。（1）惟妙惟肖_____xiào____（2）参天耸立____sǒng__解析：这个题，主要考查常用字的读音。肖本身是多音字。即读xiào，也可以读xiāo，同学们要能够辨析这种常用多音字的读音。耸作为常用字，有一些同学往往误读为ěr。7、下列加红字的注音都正确的是（B）A.绽放（zhàn）对称（chèng）潜滋暗长（qián）B.斟酌（zhēn）袭击（xí）深恶痛疾（wù）C.模样（mó）教诲（huì）不屑置辩（xiè）D.提防（tí）赔偿（cháng）人迹罕至（hǎn）解析：这个题，主要考查常见多音字的读音。A项中的对称的称是多音字，应该读chèn。C项中的模样中的模应该读mú。D项中的提防的提是多音字，在这儿应该读dī。8、读下面的句子，给加红的字注音，根据拼音填汉字。(1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。嗟__jiē__(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。贮__zhù___解析：这两个字，都是生活中常见，但是同学们易错的。嗟容易读成chā。贮容易读成chǔ。9、下列词语中加红字的读音相同的一项是(A)A.浅尝辄止谪守巴陵B.不辍劳作缀满繁星C.瞠目结舌堂而皇之D.杞人忧天挤眉弄眼解析：本题主要考查形近字、同音字的读音。A项中的两个字都读ｚｈé，B项辍读ｃｈｕò，缀读ｚｈｕì，C项瞠读ｃｈēｎｇ，堂读ｔáｎｇ，D项杞读ｑǐ，挤读ｊǐ。