班级质量分析方案

班级质量分析方案七年级（6）班一,指导思想为了提高学生综合素质和教育质量,为了加强对学生后期的管理力度，借期中考试之际,我们需要开展班级期中质量分析会，总结上半学期得失，分析下半学期的工作思路和措施。二、试卷、考试情况分析:本次考试语、数、外各120分，其它科目100，从试卷来看，试题做到了紧扣教材，注重基础、难易适中。(考试情况分析见《成绩统计表》)三、存在的问题:1、学生基础差。2、学生基础题得分率不高，单科成绩出现个位数的大有人在。3、部分学生的学习习惯差，效率较低，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。四、下一阶段的工作重点和对策:1、分析学情、制定措施每一位同学对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。2、树典型、发挥榜样示范作用①评选学习标兵和进步之星。②对优秀试卷展览.③学习优秀生作经验介绍3、降低教学重心，增强学生自信心。①抓好班里的后40名(或25名)同学，提高他们的学习兴趣及效率。②狠抓基础知识、利用好上午课前20分钟，每天一练(3-5个小题)(基础知识、基本技能、)。③考试科平分低于40分的同学采取补考形式，由同学挑选试题，汇编成基础知识测试卷。4、加强培优补差工作对于优等生:我们除课堂教学外，要有针对性地布置一些拔高题，引导他们自学，多给予自由支配的时间，多鼓励他们看课外书，让他们向更高的层次发展，并针对每个学生制定了努力目标，就是一种很好的激励措施。对于边缘生:也就是优秀边缘的和及格边缘的，重视这些学生的转化，增加优秀人数、防止学生掉队。对于差生:我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励及时肯定他们的每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难，多给他们指导，使他们看到自己的希望，在教学中要:“四优先、五跟踪”(“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先，“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪)。结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，做好帮包记录。5、开展各种形式的活动，增强凝聚力。①展开“我的励志名言”及“留言薄”活动。②建立兴趣小组，一帮一结队子。③召开“我在进步”主题班会。④感恩行动。6、注重学生良好学习习惯的培养。①定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。②预习、复习的习惯。要求每天每门学科至少花10分钟复习当天所学的内容，预习第二天所学的内容。以后，我将加强学习管理，引导同学们乐学、好学、会学，让大家学有所得、学有所长，也相信在全体师生的积极合作和配合下，我们班将会取得更大的进步。