课程整体教学设计方1

课程整体教学设计方案漯河职业技术学院《机械制图与CAD》课程整体教学设计教务处2011年07月20日目录1、基本信息2、课程设计2.1、课程目标设计2.2、课程内容设计2.3、课程项目设计2.4、课程进度设计2.5、第一节课设计梗概2.6、考核方案设计3、教材、资料4、补充说明1．基本信息课程名称：《机械制图与CAD》课程代码：制（修）订人：刘宏杰课程类型：专业基础课学分：6学时：96授课对象：三年制高职高专学生适用专业：机电一体化、数控、模具先修课：无后续课：所有专业课程2．课程设计设置依据在工程界中，根据国家标准和有关规定，应用正投影理论准确地表达物体的形状、大小及其技术要求的图纸，称为图样。图样是人们表达设计思想、传递设计信息、交流创新构思的重要工具之一，是现代工业生产部门、管理部门和科技部门中一种重要的技术资料，在工程设计、施工、检验、技术交流等方面有着极其重要的地位，因此，图样被喻为“工程界的语言”。在工科院校中，机械制图课程是机械类专业一门必修的技术基础课。也是相关专业培养高级工程技术应用型人才必须学习的一门主干课，是每个从事机械行业的工程技术人员都必须学习和熟练掌握的技能。它研究绘制和阅读机械图样的基本理论和方法，培养学生的制图技能和空间想象能力。课程的主要内容包括投影理论，工程制图的国家标准，空间形体的图示方法和计算机绘图方法，绘制工程图样和阅读工程图纸资料的方法和技能。我院高职开设机械制图课程的专业有：机电一体化技术、模具、制冷、数控技术、等专业。机械制图应作为机械基础、机械制造、模具设计、数控技术等专业课程的先修课程，它为学生学习后续专业课程和完成课程设计与毕业设计奠定基础。2.课程名称（是否规范）目前我院机电一体化技术、模具、数控技术制冷等专业开设制图课程名称分别为工程制图、机械制图及计算机绘图、机械制图，课程名称不统一。根据各高校的制图开设情况，机类专业的制图课程名称一般命名为“机械制图”。3.开课学期（建议学期或必须）机类专业由于受后续专业课程的要求机械制图课程必须开设在第一学期。（连续课应设在第一、第二学期）建议机械制图课程由第一、第二学期两学期完成，第一学期为考试课，第二学期为考查课。4.课程学时（或教学周数，可给出唯一值，也可给出范围）根据部分院校的机械制图课程开课情况以及我院学生的具体情况，机电一体化技术、模具、数控技术等专业的机械制图的课程学时应设为120-130学时，其中计算机绘图为40学时。2.1目标设计总体目标：使学生掌握制图的基础知识，能够熟练绘制简单三维立体的三视图以及读懂零件图，为后续专业课程的学习提供帮助。知识目标：1.了解机械制图基础知识，以及培养空降想象的能力；2.理解正投影的基本理论和方法；3.具有识读中等复杂程度的零件图和装配图；4.具有绘制一般的零件图和简单的装配图；5.能够正确使用常用的绘图工具，具有投手画图的技能。能力目标：1.培养学生掌握基本的制图知识；2.培养学生能够熟练的看懂基本的三视图，分析空间构型；3.培养学生识读机械图样的能力；4.培养学生绘制机械图样的能力；5.培养学生严格遵守国家标准的意识，及运用和贯彻国家标准的初步能力；6.培养学生计算机绘图的能力；7.培养学生的综合能力：观察事物、发现问题、分析问题、解决问题的能力；8.培养学生会利用二维图形想象出立体图，能够绘制简单的三视图；素质目标：1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2.具有良好的心理素质和职业道德素质；3.具有高度责任心和良好的团队合作精神；4.具有一定的科学思维方式和空间思维想象的能力；2.2内容设计序号项目名称工作任务名称学时1项目一轴套类零件测绘与绘制任务1机械制图概述214任务2三视图的认知4任务3截交线与相贯线的认知4任务4断面图的认知2任务5轴套类零件三视图的绘制22项目二盘该类零件测绘与绘制任务1视图的认知316任务2剖视图的认知4任务3其它表达方法的认知2任务4端盖零件的绘制4任务5轴测图的认知33项目三叉架类零件测绘与绘制任务1极限与配合的认知212任务2表面粗糙度的认知3任务3形状与位置公差的认知4任务4叉架类零件的绘制与标注34项目四标准件与常用件绘制任务1螺纹及螺纹连接件的认知412任务2键、销和滚动轴承的认知2任务3齿轮的认知4任务4弹簧的认知25项目五箱体类零件测绘与绘制任务1组合体的认知414任务2箱体零件的结构及表达方案4任务3箱体零件的工艺结构分析2任务4读箱体零件的方法和步骤46项目六减速器装配体测绘与任务1装配图的画法414任务2读装配图2绘制任务3由装配图拆画零件图67项目七AutoCAD认知任务1基础知识认知114任务2绘图设置及基本绘图命令操作1任务3二维对象编辑命令2任务4文字和表格的创建与注写2任务5图形尺寸标注2任务6块的操作4任务7输出轴AutoCAD绘制2总计96