调研报告要求

要求：1、6人为一小组，每组交一篇调查报告，字数要求2000字以上2、提交时间：9月10日3、方式：电子档提交至[e-mail];打印稿提交至办公楼4楼402室梁小康老师处。（以班为单位）调研报告格式（例）“建设社会主义新农村”暑期社会调查报告书题目姓名专业班级学号湖南三一工业职业技术学院教务部、思政部二〇一四年七月调研报告的基本构成调研报告的正文内容主要包括导言、主体和结尾三个部分。一、导言部分主要包括说明社会实践调查该问题的原因和目的、意义、调查的方法、调查的时间、地点等内容。该部分可根据选题差异选择性写作，要求概括精炼，字数不宜过多。二、主体部分是社会实践报告内容的主要部分。一般包括以下三部分内容：（1）基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。要求理论选择准确，概括精炼，切忌照搬照抄。（2）实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理，并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体，具有代表性。（3）分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概述的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点，要求观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力。三、结尾部分主要包括形成结论、提出看法和建议。这是报告最有价值的部分，要求内容精炼，字数不宜过多，结论正确，建议切实可行。湖南三一工业职业技术学院思想政治理论课实践教学活动记录表20—20学年第学期系（部）专业级班填表日期：年月日实践时间年月日—年月日实践主题实践形式○调研类○观读类实践地点/单位实践成果：（包括调研报告、读后感或观后感、论文等，A4打印附后）小组成员姓名学号小组分工合作情况：（备注：以个人形式参加实践教学活动的无需填写本栏）活动记录：备注：此表不够可加页。实践单位意见签名：（盖章）年月日备注：敬请接待学生实践的单位对该生的实践表现以“优、良、中、合格、不合格”五个等级予以评定，并加盖公章。说明：活动记录包括小组活动的内容、时间、地点以及撰写实践报告或论文的情况。湖南三一工业职业技术学院思想政治理论课实践教学成绩评定表20—20学年第学期系（部）专业级班实践时间年月日—年月日实践主题实践形式○调研类○观读类○其他类实践地点/单位实践成果：（包括实践征文、调研报告、论文等，A4打印附后）小组成员姓名学号成绩小组分工合作情况：（备注：以个人形式参加实践教学活动的无需填写本栏）指导教师意见指导教师(签字)：年月日思想政治理论课社会实践选题参考一、校内学生主题教育活动1、珍惜大学生活，开拓新的境界主题教育活动：走进名师；计算大学学习成本；共话“大学生活规划”；过好上大学后的第一个国庆节。2、追求远大理想，坚定崇高信念主题教育活动：播种希望；追求成功者的足迹；重温入团誓词；牢记时代使命。3、继承爱国传统，弘扬民族精神主题教育活动：开展爱国纪念日的纪念活动；勿忘国耻；重温港澳回归盛况，维护祖国统一大业；评选“家乡之最”；体验军营生活；领悟人生真谛，创造人生价值主题教育活动：与模范共产党员面对面；开展与名人通信活动；4、开展“热爱生活珍爱生命”的宣誓活动；开展禁毒宣传教育活动；体验合作博弈；征集“和谐班集体”创建方案和主题词；开展自我激励、团队协作训练；加强身心素质训练。5、加强道德修养，锤炼道德品质教育活动：开展“荣辱在心中，文明在班级”系列活动；开展“诚信考察周”主题教育活动；开展“信守诺言”活动；进行“投资者游戏”；展示中华传统美德格言。6、遵守社会公约，维护公共秩序教育活动：开展校园文明督察；建设班级网络俱乐部；制定网络文明公约；模拟法庭：危害公共安全案件的审理。7、培育职业精神，树立家庭美德教育活动：开展“挑战职场”模拟招聘活动；设计“我的职业生涯规划”；学习感恩；开展“感动于心，感恩于行”系列活动；积极参与“五好文明家庭”创建活动。8、增强法律意识，弘扬法治精神教育活动；开展公民法律意识调查；旁听法庭庭审：危害国家安全案件的审理；举办“宪法就在我们身边”大学生论坛；走访政协委员；清理侵犯知识产权物品，认识侵害知识产权危害；组织学生收集整理与大学生活相关的法律、法规和条规；开展新国家安全观宣讲活动；参与社会普法活动；走访学校所在地仲裁、调解机构。9、课外科技活动、课外创业活动和勤工助学活动：科技创新、自主创新、“挑战杯”创新创业竞赛；校内勤工助学。10、课堂内教育活动：开展课堂历史问题讨论；开展读原著、写读书笔记（如《共产党宣言》、《自然辩证法》、《国家和革命》、《实践论》、《矛盾论》）；开展理论宣讲活动；经典历史影视赏析；历史趣缘关系团队辅导教育；历史文献阅读研究。二、校内调查活动1、我校大学生家庭经济负担状况调研；2、我眼中的三一工学院校园文化；3、我校大学生家庭经济负担状况调研；4、对大学生进行社会主义核心价值体系教育的紧迫性与必要性分析；5、人的全面发展与大学生素质培养调研；6、开展大学生诚信状况调查；7、开展公民道德素质状况调查；8、开展校园文明状况调查；9、开展道路交通安全意识的调查；10、开展公民法律意识调查；11、开展青少年违法犯罪情况调查；12、开展公民食品卫生安全意识调查；13、开展校内学校学风，上网状况，勤工俭学，课桌文化，考证等级等调查。三、社会参观、考察1、参观革命前辈故居或革命陈列馆；2、感悟长征-----寻访长征足迹和革命前辈；3、参观城市农民工子弟学校；4、参观爱国名人故居或陈列馆；5、寻访制造业“中国品牌”；6、参观高新科技企业；7、走访监狱，感悟荣辱；8、走访政协委员；9、伟人故里，烈士陵园，博物馆，革命纪念馆等参观活动；10、历史文物和遗迹参观；11、历史教育基地参观；四、校外调查（一）经济类1、革命老区经济社会发展情况调查；2、当前经济、社会和环境协调发展关系调查；3、社会主义新农村建设的个案调查；4、科学发展观视野下的下××地区工业环境状况分析；5、市场经济与诚信建设；6、××国有企业现状的调查与思考；7、××地区农民收入分配状况分析；8、××地区农民收入与农业生产结构调整的相关性分析；9、改革开放后，特别是近年来所在地区人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状；10、当地如何重视实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系；11、××地区近年来经济、社会发展有哪些经验教训；12、××地区如何发展第三产业，提高其在社会经济中的比重；13、××地区如何稳定党在农村的基本政策，深化农村改革，解决三农问题；14、改革开放以来，当地所有制结构发生了哪些变化？是否坚持公有制的主体地位并采取多种实现形式，是否将非公有制经济作为社会主义市场经济的重要组成部分；15、当地如何发挥自身优势，转变经济增长方式，推动区域经济的协调发展；16、农副产品涨价及其对居民的影响；17、某乡镇（社区）居民收入差距的调研分析；18、当前经济、社会和环境协调发展问题调查；19、关于××市居民基金投资行为的调查报告；20、××居民消费结构分析；21、对××产业现状的调查分析及建议；22、××产业集群自主创新路径研究；23、××农村增产增收现状调查与分析。（二）政治类1、开展民工维权活动调查；2、侵华日军暴行调查；3、学习科学发展观，创建平安星沙，构建和谐社会活动；4、浅谈农村普法的现实意义；5、科学发展观与我的家乡建设；6、当地司法“公正”和“效率”状况分析；7、××地区全面实现小康战略及实施情况调研；8、建设社会主义新农村与全面建设小康社会的关系；9、××地区农民工社会地位调查；10、我国改革开放的历史、现状、发展趋势及存在问题分析；11、当地村民、居民自治组织选举状况调研；12、从××市的“公推直选”透视基层民主的发展空间；13、城乡一体化，推进新农村建设---以××市××街道为研究个案；14、关于××镇移民小区和谐新农村建设的调查报告；15、基层人民调解制度的现状和改革方向----关于全国法治示范村××县；16、从农村社会信任看新农村建设与和谐社会---关于××两镇的调查报告；17、建设社会主义新农村初探---关于××市龙××镇的调查报告；18、政府在旅游扶贫开发中的角色分析----关于湖南省××县旅游扶贫现状的调查报告；19、关于××省××市××区人民调解制度发展现状的调查报告；20、关于农村基层团组织建设的调查报告。（三）文化类1、当地农村普及九年义务教育情况及分析；2、农村文化建设的现状和先进典型调研；3、社会企业对大学生素质能力要求的调查分析；4、科技兴农的典型调研；5、大学生就业稳定性的实证研究；6、当代独身子女与非独身子女大学生价值观比较研究；7、生态旅游开发探讨；8、关于城乡“择校热”现象的调查报告；9、××省内博物馆展示宣传与社会服务工作的调查与思考；10、欠发达地区农村居民阅读现状的调查与思考。（四）社会类1、请你对所在的村或居委会年纪60岁以上的老人作一次调查统计，并介绍他们的晚年生活，以及分析存在的各种问题及其对策；2、根据职业、收入、社会地位等因素调查分析所在村或居委会居民的社会分层情况；3、当地自然灾害和环保问题调研；4、调研近年来当地加强民主和法制建设，精神文明建设、党的建设的主要做法和取得的成就；5、调查分析某个村镇（社区）构建和谐村镇（社区）的经验与存在的问题；6、社区建设与社区服务实证调研；7、当地农村社会保障现状调研；8、当地城市最低生活保障调研；9、当地农村留守儿童问题调研；10、××地区下岗人员生活状况调查；11、开展“关爱留守儿童，共建和谐家园”走访调查活动；12、关于××典型农村废弃物现状调查研究报告；13、××农民对新型农村合作医疗认知情况的抽样调查；14、××市外来务工人员生存现状调查与思考---暑假社会实践之外来务工人员生存环境调查；15、新农村建设中被遗忘的角落，农村“留守妇女”---××地区“留守妇女”生活状况的调查和比较；16、社区医疗发展的障碍性因素分析以及对策----关于××镇的调查；17、城市社区的食品安全状况—对××市社区的调查与分析；18、新农村建设进程中的××省农村留守儿童发展现状调查；19、浅谈物业管理的发展方向；20、倡导“治未病”理念，提高群众健康水平----××市基层百姓医疗状况及健康知识的调查及分析。五、社会公益和服务活动1、参加几次公共场所中的服务活动（如；公园、电影院、环保部门、街道、小区的秩序维护或卫生工作的“义工”），体验公共生活和公共秩序的现状，了解维护公共秩序的重要性。写出实践报告并提出社会公德建设方面的建议；2、服务社区敬老院；3、带领福利孤儿“校园一日游”；4、义务开展公民交通协管；5、“青年”志愿者服务；6、科技、文化、卫生“三下乡”活动；7、公益活动和环境保护活动；8、较长时间的专业性社会实践；9、校外兼职；10、科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动；11、暑期社会实践活动。六、其他自主选题社会实践活动