我-的伯父鲁迅先生

我的伯父鲁迅先生鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。他的作品有小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》杂文集：《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。周晔简介鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔，女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。她是鲁迅三弟周建人的大女儿，鲁迅先生的侄女。周晔生于西门，鲁迅逝世时，她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔在鲁迅逝世九周年，也就是1945年写的回忆伯父的文章，自建国后一直选入小学语文课本。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书。先生：①老师②称别人的丈夫或对人称自己丈夫（都带人称代词做定语）；③医生④旧时称管账的人；⑤旧时称以说书、相面、算卦、看风水等为业的人；⑥对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称（有时也尊称有身份、有声望的女性）。“先生”是一种尊称，是对年龄长于自己的有学问，有声望、品德高尚的人的尊称。“鲁迅先生”是全社会对鲁迅的敬称，有对鲁迅先生的崇敬之意。追悼《水浒传》嚼着敷药绷带鲁迅囫囵吞枣嘴唇玻璃蹲着枯瘦咳嗽爱戴张冠李戴悔恨慈祥饱经风霜麻木马马虎虎又高又直又扁又平恍然大悟黑洞洞匆匆忙忙清清楚楚模模糊糊1.作者与伯父谈《水浒传》和伯父送书给作者的事。2.伯父讲“碰壁”的事。3.节日里伯父和我们一起放烟花。5.鲁迅先生关心她家的女佣阿三。作者回忆了鲁迅先生的那几件事？快速浏览课文，找一找，并用简洁的语言进行概括？4.鲁迅先生救助黄包车夫的事。你能试着用简练的语言给课文这五件事拟小标题吗？1、根据段意概括；2、抓每部分的中心句概括；3、抓住每部分中一个抢眼的镜头拟小标题；4、抓住每部分中最重要的一个情节拟小标题。列小标题应注意以下几点：第一：简练、贴切。（必须是一段文章主要意思的概括，同时它只能用一个短句或一个词组，甚至一个词来表达。）第二：尽可能保持形式上的一致。（避免这一段的小标题是词语，另一段的小标题是短句；这一段用课文中的词语，另一段又换成自己的话。）第三：凡是给文章加小标题，一般放在文章各段的前面。1、快速浏览课文第一部分，想想写了什么内容？第一部分主要写伯父去世了，人们在万国殡仪馆追悼鲁迅先生的情景。什么是“爱戴”？A、爱戴只用于下对上，敬爱不都是。B、爱戴有拥护的意思，敬爱只表示尊敬、热爱。“爱戴”与“敬爱”有区别吗？面对这样的场景，作者周晔惊异了，她惊异的是——为什么伯父得到那么多人的爱戴？默读课文第一部分内容，你从哪些词句感受到人民群众对鲁迅先生的爱戴？（用“—”勾画相关语句，在关键词下画上“”，空白处进行批注）我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。本文主要写了伯父鲁迅先生去世以后，“我”看到他受到很多人的爱戴，回忆起了他生前的几件小事，说明鲁迅先生是为自己想得少、为别人想得多的人。主要内容第二课时1.交流“谈《水浒传》”集体交流，突破难点听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。2、这句话的含义是什么？3、“我”听了这句话，为什么比挨打挨骂还难受？因为伯父的话刺中了我的要害。我确实读书不认真，太马虎。1、文中“这句话”指返回通过这件事，你们读出了怎样的伯父？一位伯父我的启示是什么？读书不能(),而应该().2.交流“碰壁”•重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”•作者说的碰壁和鲁迅先生说的碰壁是一回事吗？请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。小资料：当时的社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”鲁迅先生那种不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。1、“四周黑洞洞的”意思是什么？“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。2、“碰壁”是指什么？3、这句话的意思是什么？这句话的意思是：在黑暗社会里，鲁迅先生与反动派斗争，也受到了反动派的迫害。4、从这句话你体会到了什么？返回通过这件事，你又读出了怎样的伯父？一位伯父3.交流“救助车夫”•重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。我不知道、不明白……这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。鲁迅先生在想些什么？这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。他由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。1、文中两个“清清楚楚”起了什么作用？两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深。2、从文中对伯父表情、动作描写说明了什么？此时，伯父想了些什么？返回通过这件事，你们读出了怎样的伯父？一位伯父女佣阿三曾经跟我讲了鲁迅先生这样一件事——一位伯父通过这件事，你们读出了怎样的伯父？一位伯父一位伯父幽默和蔼关心底层劳动人民鲁迅先生是一个怎样的人？•学习课文后，请你说说：鲁迅有哪些让人敬佩的思想品质？•请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。让我们永远记住他——我的伯父鲁迅先生俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指18、我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生谈《水浒传》救助车夫关心女佣谈“碰壁”关心爱护青少年痛恨旧社会关心劳动人民为别人想得多，为自己想得少爱憎分明爱戴（果）（因）这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2、地上本没有路，走的人多了，便成了路。3、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。4、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。追悼：对死者表示沉痛的怀念。爱戴;敬爱并且拥护。囫囵吞枣：过去的意思是把枣子整个吞下去。现在比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：过去的意思是姓张的帽子戴在姓李的头上了。现在比喻弄错了对象或弄错了事实。饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。悔恨:对过去的事后悔怨恨。慈祥：[老年人的态度、神色]和善安详。麻木：身体某部分发麻以至于丧失感觉。