工业化国家的社会变化-课件

第六课工业化国家的社会变化学习目标了解工业革命的进行与人口增长之间的关系；掌握工业革命的进行导致劳动力结构发生的变化；复述工业革命后欧洲国家推广大众教育的史实；了解城市化的进程以及城市化带来的弊端；说出工业化和城市化进程中，西方国家出现的一系列社会问题掌握工业化和城市化的进程；理解科技对人类社会的积极影响和消极影响；了解工业化是人类社会发展的必由之路认识到工业化和城市化是近代以来世界历史发展的趋势，对人类的影响是全方位的；认识到科技进步对社会各个方面的影响，体会“科技是一把双刃剑”；认识到保护环境是刻不容缓的社会问题，树立可持续发展的理念；认识到环境污染是世界性的问题，要树立合作意识英国工业革命开始于18世纪60年代，19世纪中期完成了工业革命。工业革命提高了社会生产力，使人类社会进入“蒸汽时代”，英国成为世界上第一个工业国家。工业革命与人口的关系英法德美人口增长图19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿。工业革命促进人口增长PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：工业革命后的英国城市工业革命后妇女走出家庭，成为工业劳动者。她们的社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。妇女在工厂里做工表现：19世纪中期以后，为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。①中等教育--法国开设政府资助的中等教育（1802年）②免费义务教育--1870年，英国法国对儿童实行免费义务教育③系统教育体系--19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。大众教育（目的：为了工业化的需要）图为近代英国乡村学校从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。图为近代法国课堂二、城市化工业革命推动了城市化的进程城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。（概念）工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。（形成）资料1：英国的曼彻斯特原来只是个小镇，工业革命期间，这里的纺织业发展很快，除了有很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等，逐渐成长为大型城市。曼彻斯特资料2：美国的纽约位于哈德孙河入海口处，濒临大西洋。由于开通了运河，兴建了铁路，这里的交通非常便利，很快就成为美国最大的城市。纽约近代城市人口的变迁（单位：万人）1800年1850年1880年1900年纽约6.469.1191.2343.7伦敦95.9268.1476.7658.1东京80105160悉尼0.8222.548.2分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？这说明了城市化进程中的什么现象？城市人口大幅度增长加快。现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。1760年，英国5－10万人的城市只有一个，1851达到13个；1851年，10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到50.2%，初步实现城市化。巴黎景象雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息……--------查尔斯·波德莱尔曼纳哈塔（即曼哈顿）人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和友好的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！--------沃尔特·惠特曼19世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：表达了诗人对城市工业化的赞美表达了诗人对城市化的不满19世纪40年代的一份调查报告这样描述英国城镇的卫生状况：“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。”美国大域市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快，住房也就变得拥挤不堪，低救入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟，很容易引发流行病。开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、居住等状况很差。那该怎么办？19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。影响：随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。现象：社会矛盾激化（贫富分化）成因：资本家通过对资源的控制和市场垄断，不断对社会财富进行聚敛形成。思考：这幅漫画作反映什么问题？你认为这一问题出现的原因是什么？贫富分化三、社会问题2016年调查报告，美国前10%的富有家庭拥有51万亿美元财富，约占美国家庭总财富的四分之三。三、社会问题工业革命后的穷人英国纺织厂里的童工卢德运动：英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。首领称为卢德王，故名。相传，莱斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。19世纪三四十年代欧洲三大工人运动三、社会问题社会日益分裂为两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级，工人运动逐渐兴起。《共产党宣言》的发表，标志马克思主义的诞生。工人运动兴起：三、社会问题人类历史上第一个无产阶级政权：巴黎公社三、社会问题环境污染三、社会问题随着工业化的展开，英国不可避免地出现了城市化的发展趋势，而由工业化和城市化所引发的一系列“城市病”便在英国发作起来。英国的“城市病”最突出的病症表现在日益严重的环境污染问题上。英国的大气污染环境污染三、社会问题雾都：伦敦北京雾霾三、社会问题1952年12月5日至9日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。直至12月9日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达4,000人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。三、社会问题工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的?有益的变化：有害的变化：人口增加，越来越多的人专门从事工业和商业；教育的普及；城市的发展，人们的生活方式也发生变化；社会矛盾激化；环境污染三、社会问题资料：19世纪英国作家狄更斯在《双城记》中写过一段话：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”理解狄更斯描述的那个时代，并对照现实生活的感受，辨析人们所追求的文明生活究竟是什么？工业革命是把双刃剑，它促进了社会的发展，物质生活更丰富。但也带来了社会贫富分化，环境污染等问题。人们追求的文明生活应是物质生活丰富，生活环境优美，人人平等，相互尊重。三、社会问题工业化国家的社会变化人口方面变化：教育方面的变化：城市化：社会问题：人口增长越来越多专门从事工业和商业妇女成为工业劳动者推广大众化教育城市建设和发展社会矛盾激化环境污染1、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在1801-1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（）A.第二次工业革命的完成B.殖民扩张和掠夺C.《权利法案》的颁布D.工业革命的完成D2、平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（）A.促使女性走上企业领导岗位B.提高女性的生产积极性C.增强女性融入社会的能力D.培养女性优良工作习惯C3、为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（）①法国②德国③印度④美国A、①②B、①③C、②③D、②④A4.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到415亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（）A.引发了城市化B.刺激了人口的增长C.带动了财富的增加D.加剧了贫富分化A5.根据以下漫画，说明工业革命以来，工业文明给人类社会带来的问题主要包括（）①环境污染②社会矛盾激化③交通发达④生产力水平高A.①②③B.②③④C.①③④D.①②D6.“从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”以下各项对这段话的理解认识，正确的是（）①工业革命改变了全球的贫困面貌②工业革命创造了巨大的物质财富③工业革命带来了环境污染的问题④工业革命加深了西方的殖民掠夺A．①②③④B．①③④C.①②④D．②③④D