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“信息技术应用能力提升工程”个人研修计划本学期新罗区教育局组织全体教师参加“信息技术应用能力提升工程”的培训学习,我积极投入,借此东风提高自己的信息技术水平和能力,并更好的把信息技术应用到课堂教学中去。因此,就本人具体情况特制定如下培训个人研修计划。一、研修意义2013年10月25日,教育部发布了《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》。2014年5月27日,由能力提升工程催化的《全国中小学信息技术应用能力标准》发布。这是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则,也是能力提升工程顶层设计的一部分。二、研修目标1.通过培训,了解并掌握信息技术应用理念与方法,进一步提升信息技术应用基础能力,把信息技术应用专题技能真实有效地应用到语文教学中去。2、利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。三、研修过程1、认真完成测评,根据自身在信息技术应用能力方面的欠缺,选好课,认真学习2、了解此次培训的注意事项,首先要按各项作业的具体要求完成相应作业,其次此次培训分为网络研修与校本研修两部分,总共80学时。(网络研修成绩合格只代表完成了50学时的研修任务,只有同时修完30学时的校本研修,此次的培训才算完全合格。)再次,网络研修阶段提交的信息技术应用成果只是初稿,校本研修阶段还需要对这项作业内容进行打磨、完善;最后,在校本研修后期平台会统一开放,让大家重新提交最优质的信息技术应用成果,坊主也会在校本研修后期对大家重新提交后的信息技术应用成果进行批改。3、安排好时间,每天登陆研修平台1—2小时,认真完成培训期间各项任务及作业。4、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。5、结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,与各位学员共同交流探讨,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的语文教学。6、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,提升自己的信息技术应用能力水平。俗话说,活到老,学到了。在现今互联网+的年代里,作为一名教师,若不与时俱进,那他就out了。所以,我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的教师。
本文标题:“信息技术应用能力提升工程”个人研修计划
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