英语写作中语篇“连贯性”的巧妙运用

英语写作中语篇“连贯性”的巧妙运用近年来，高考英语作文的评分标准有了重大调整，更强调文章语言的“连贯性”和“复杂性”。且看高考英语作文最高一档的给分范围和要求：“覆盖所有的内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；能有效地使用语句问的连接成分，使全文结构紧凑”。显然，考生要得高分，除了文章要点全、语法正、表达准、结构整、逻辑顺、卷面洁外，考生还得掌握句型与词语的运用及行文(过渡承启)技巧，以增强语言的表达力和文章的逻辑性，提高文章档次。篇章结构的“连贯性”在语言表达中起着非常重要的作用。“连贯性”主要是就句子之间的衔接和文章段落的过渡而言的。它要求段落中句与句之间、全文段落与段落之间的组织与安排以一种明晰的、合乎逻辑的顺序进行，做到条理清楚、层次分明。这样的篇章结构才能让评卷老师迅速而准确地捕捉文章信息。反之，叙述顺序混乱、前言不搭后语的文章会因“缺乏可读性”而被判为较低的得分档次。因此，下面我们将重点探讨一下英语写作中语篇“连贯性”的巧妙运用。一、整体谋篇。确定主题句文章语篇的连贯是以内容的合理布局为前提的。因此，要想写出一篇高分作文，审题是关键的一步，一般坚持以下几个步骤：1.审读情景材料即对试题所提供的“情景”(包括目的、对象、时间、地点、内容等)及其“形式”(一般为图画、图表、提纲等)予以全面的了解，同时不可忽视最后提供的“注意”。2.提取主题思想在审题的同时，要注意从所给材料中提炼出一个主题，即作文的中心。它是全文成败的关键所在，因为“评分说明”明确指出：“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”。一般来讲，文章的中心不超出高中生学习和日常生活中的所见所闻。3.进行信息取舍确定主题之后，就要依据所需文体(多为应用文、记叙文或说明文)，围绕中心对所获取的信息进行筛选，以突出重点。4.列举表述要点这是评分标准规定的最主要标准，即是否“覆盖了所有内容要点”。动笔写作之前，最好在草稿纸上列出要点，以免因时间紧等原因而遗漏。5.确定主题句段落通常由一个表示段落中心思想的主题句和一些用来说明、描写、论证该主题的发展句构成。段落的主题句非常重要，对段落的各句起到提纲挈领的作用。一般情况下，主题旬的位置都在段落的开头，清楚明了地告诉读者该段落将要陈述的内容。为了便于展开下文，主题句一般要具备以下两个特点：①内容要明确具体，具有特定性和单一性，切忌笼统。比较：a.LearningEnglishisimportant.a’LearningEnglishisimportantformiddleschoolstudents.b.Tomisagoodstudent．b’.Tomisahard-workingstudent.上述例句中的第二句要比第一句具体、明确得多。②语言要简洁，开门见山。如“HowISpentMyVacation(我怎样度假)”的开头是：Ispentmylastvacationhappily.下面是题为“Honesty(谈诚实)”一文中的开头：Honestyisoneofthebestvirtues.Anhonestmanisalwaystrustedandrespected.Onthecontrary,onewhotellsliesisregardedasa“liar”,andislookeddownuponbyhonestpeople.二、拓展主题句，注意语篇连贯性主题句仅仅是提出基本观点，而要使评卷老师理解你的观点，就必须展开主题，就要考虑如何组织安排语句，也就是说，文章词与词、句与句之间必须衔接密切，具有连贯性。因此，文章语句和段落就要进行适当排序，并要根据所表达的具体内容选择适当的连接方式，常用的方法有以下几种：1.巧用过渡词语，理顺句子逻辑关系为了使文章在整体上结构严密，浑然一体，增强文章的说服力和感染力，保证段落或文章的连贯，考生应该在句子与句子之间，甚至段落与段落之间，恰当地使用一些过渡性词语，使文意表达清晰、流畅。过渡连接词按语义划分为以下最常见的几种类型：(见下表)逻辑关系常见过渡词语表示添加信息and,also,too,besides,moreover,aswellas,either…or,neither…nor…,furthermore,inaddition,whatismore,notonly…butalso,worsestill表示转折关系but,yet,however,although,ontheotherhand,otherwise,while,rather,still,nevertheless，inspiteof,onthecontrary,whereas,incontrast表示递进关系besides,again,moreover,worsestill,aboveall,certainly,furthermore,what’smore,inaddition,importantofall,tomakematterworse表示因果关系so,for,therefore,asaresult,because,owingto,dueto,thanksto,therefore,since,thus,hence,onaccountof,consequently,asaconsequence,itfollowsthat…表示条件关系as(so)longas,if,unless,onconditionthat表示解释、说明关系actually,infact,suchas,forexample／instance,andsoon,accordingto,afterall,even,indeed,itistime,ofcourse,specifically,truly,namely,thatis,thatistosay,inotherwords,totellyouthetruth,anillustrationof,tobespecific,toillustrate表示强调Indeed,infact,surely,certainly,truly,especially,nodoubt,withoutanydoubt,obviously,aboveall,Itis…that…表示时间顺序关系now,after,afterthat,atfirst,inthebeginning,tobeginwith,later,next,finally,soon,suddenly,before,when,while,as,during,first…second…,then,intheend,afterwards,afterawhile,immediately,allofasudden,atthatmoment,assoonas,fromnowon,fromthenon,meanwhile,not…until,eventually表示空间顺序关系ontheright／left,inthemiddle／centerof／back／frontof,here,there,nextto,ononesideof…ontheothersideof,onthefoot／top／end表示结论asyouknow,asfarasIknow,onthewhole,inone’sopinion,inshort,inbrief,inaword,ingeneral【典例解析】(NMET2006陕西)Inmyopinion,itwouldbemuchbettertostayathomeforIcandowhatIlike,suchasreadingbooks,watchingTV,andhelpingmyparentswiththehousework.(通过举例和例证使抽象的概念具体化，使作者的表达更具说服力，同时使得文章逻辑严密。)(NMET2006天津)First,thefilmwasdelayedasthereweresomanyadvertisementsatthebeginning.Second,thesoundofthefilmwassoloudthatIcouldhardlybearit.(通过使用时间顺序连接词，使文章内容显得层次清晰，主次分明。)Theroomwasdisgusting.Bythefarwindowwasatrashcanpiledhighwithcrumpledpapers.Inthemiddleoftheroomwasaroundsizebedwithrottingfruits.Thepathbetweenthebedandthedoorway,where1wasstanding,wasfullofdirtyclothesandoldnewspapers.(通过选择参照物，然后巧妙运用表示空间顺序的连接词，给读者一个清楚的空间观念。用准确的方位词说明空间的具体位置，就仿佛给了阅卷老师一幅空间布置图或导游图。)2.使用平行结构，增强语感节奏和顺畅度平行结构的使用是一种修辞手法，其中既有词汇的重复，又有纯粹的语法结构的重复。重复使用相同的结构，不仅能使句子或段落节奏匀称，还可以起到强调或承上启下的作用，从而引起评卷老师的注意。词的重复是常用的连接手法，它可强调你所要表达的意思，也必然让人把眼前的句子与前面的句子联系起来，如同用一根线将整个段落贯穿成一个整体，从而增强句子的语感节奏，使句与句之间的衔接更加紧密、顺畅。例如：(1)Ilovelife;Ilovenature;andIlovepeace.(2)Iamaboyof17andIamstudyingathighschoolnow.IamgoodatEnglishandIcantalkwithforeigntouristsinEnglishfreely.上述例子使用的是词汇的重复，下面的段落则通过使用相同的语法结构保证了文章的连贯与流畅。(1)IfIhavethehonortobechosenasavolunteer,besidestheabove,Iwillworkhardandcreatively,butneverbelazy.Iwillfollowthelawanddiscipline,butneverbreakthem.Iwilltaketheopportunitytomakefiendswiththeathletesandvisitors,andhelpthemmakethe2008OlympicGamesagreatsuccess.(2)Mymotherhaspassedalongtomecertainrulesforgettingalongwithothers.Don’targuewithparents;theywillthinkyoudon’tlovethem.Don’targuewithchildren;theywillthinkthemselvesvictimized.Don’targuewithspouses;theywillthinkyouareatiresomemate.Don’targuewithstrangers;theywillthinkyouarenotfriendly.Mymother’srules,infact,canbesummedupintwowords.Don’targue.在使用平行结构的过程中，如果意思上并列的成分用不同等的语法形式来表达，就会破坏平行结构，因此要注意以下几点：1)不要使用Andwho／andwhich结构，如JamesJoyce’sUlysses,alongandcomplicatednovelandwhichisonourreadinglist,hasbeenbannedbytheschoolboard.平行结构必须连接两个并列的成分，否则就不能形成平行结构。因此，这句应改为：JamesJoyce’sUlysses,wh