第六章动词

1第六章动词英语动词，是英语词类中最重要的一类词。为什么？1、分类非常复杂，变化多端。什么现在时，过去时，将来时，什么主动语态，被动语态，什么肯定句，疑问句，虚拟语气，等等，都牵涉到动词的变化。2、动词决定了英语句子的基本结构因此要耐下心来，一点一点地学，一个问题一个问题地解决，特别要学会的是掌握其中的基本概念和变化规律，因为英语动词的很多概念是中文里没有的，或者说没有直接的对应关系。只有把这些基本概念搞清楚了，才能真正掌握英语动词的变化和使用规律，而一旦掌握了规律，英语就变得简单多了。基本概念：顾名思义，动词就是表示动作的词。所谓动作，绝大多数是可以感知到的，比如说：车在开，太阳在升起，人在看书，等等，这是很好理解的动词；而有些动作不是直接能看到听到的，比如说：思考问题，制定方案，经济发展，等等，比较间接一点，但也还是能感觉得到，也还比较容易理解。但是英语动词还有一些是表示“状态”的，这些动词没有直观的动作，它们只是表示事物存在的一种状态。比如说：我是一个学生。Iamastudent.其中的“是”，在英语中就是一个动词。比如说：我有一个篮球。Ihaveabasketball.其中的“有”，也是一个动词。这些表示状态的动词，中学生一定要多留心。动词是一个句子的重心。而且英语中的动词变化非常多，特别是在“时态”的表现形式上。所以把动词学好相当重要。Eg.Youstudyhard.Iamyourteacher.“am”也是动词，和后面的表语一起担当谓语。A、动词的种类1．及物动词vt.特点：必须带宾语Adictionaryexplainsthemeaningsofwords.Vt.分为二类：1）vt.+宾语Ilovemyhome.Heboughtadictionary.2）Vt.+间接宾语+直接宾语SheteachesusEnglish.Susangavemeanewpen.(常用：giveteachbuyfindhandpasssellleaveshowpay2Readmakebringcook等)2．不及物动词vi.特点：不带宾语，本身意义完整。如果要带宾语，必须加一个介词。Shecamelastweek.Itisraininghard.Classbeganat7:30.注意：英语中动词大多既用作vt.,也可用作vi.，我们学习及物动词和不及物动词，关键是要搞清楚它们之间的区别。每个词汇表都有标明vt.Vi.,平时要记，要积累，运用时就习惯了。3．系动词link-v.特点：跟表语本身有词义，但不能单独用作谓语，后面必须跟表语，成为系表结构，一起充当谓语。Thesunisred.Healwayskeptsilentatmeeting.(保持)Shelookstired.Thisflowersmellsverysweet.Hebecamemadafterthat.(其实系动词有很多，以后如果有时间讲到系动词，再祥讲)4．助动词aux.v.特点：自身无词义，不可单独使用，帮助动词表示（1）时态、（2）语态、（3）构成疑问、否定句等。Ihavefinishedmyhomework.Hedoesn’tlikeEnglish.Sheissinging.HewassenttoEngland.Doyoulikeschoollife?(常用：bedodoeshavehasshallshouldwillwould)5．情态动词mod.v.特点：跟动词原形，含有说话者的意思。(常用：cancouldmaymightmusthavetoneedwillwouldShouldoughttohadbetterwouldratherbeabletodare等)Wemuststudyhard.（以后会专门讲一下情态动词）根据动词是不是有明确具体的意思，分为1）实义动词（动作比较明显具体）2）非实义动词（通称为助动词）。有少数动词既可作实义动词，也可用作助动词：behavelookseem等。注意：有的只用作不及物动词，如果要接宾语，必须在后面加介词。这些加了介词的叫动词短语，很多都有固定的意思。在英语中这种短语动词很多，用得也很多。begoodat在。。。擅长befrom来自，出生于。。。catchupwith赶上dowith（sth.）处理。。。fightabout为。。。而斗争getinto（thecar,lift…）进电梯，上小汽车getoutof(thecar,lift)出。。。getonthebus上公共汽车getoffthebus下。。。goalong沿着。。。走godown(up)下(上)去goon（doingsth.）继续做。。。hearof听说laughat笑某人learnfrom向。。。学习listento注意听。。。passonto递给。。。payfor为。。。付钱3B、动词的基本形式四种基本形式：原形、过去式、过去分词、现在分词。1．过去式、过去分词的构成：a.规则动词的变化：(1)一般加-ed(2)以辅音字母+y结尾的，变y为I,再加-ed.Studycrytry.以元音字母+y结尾的，直接加-ed.playpay(3)以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母，要双写这个辅音字母，再加-ed.stoppreferb.不规则动词的变化有表，一定要背得，很重要。2．现在分词的构成：(1)一般+ing(2)以e结尾的去掉e再加inglivehave(3)以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母，要双写这个辅音字母，再加-ingreferstop(4)以ie结尾的重读开音节的，改ie为y，再加ing.LiedieC、动词的时态：用动词的形式变化来表示动作发生的各种时间英语时态对中国学生是个难点，原因之一是，中文没有动词时态形式的变化。中文是用词语来表示动作或情况发生的时间，动词本身无变化。而在英语中，用动词本身的词形变化或加助动词来表示动作的时间。她每天看报纸。Shereadsnewspapereveryday.她昨天看过了这份报纸。Shereadthenewspaperyesterday.她正在看报纸。Sheisreadingthenewspapernow.她明天看这张报纸。Shewillreadthenewspapertomorrow.她已经看完了这张报纸。Shehasreadthenewspaper.英语共有十二种时态：现在、过去、将来三大类，每一类分四种：一般、进行、完成、完成进行。但最常用的有五个：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时、现在完成时。这五种常用时态必须熟练掌握。4一、一般现在时（一）be动词：肯定、否定（缩写）、疑问（一般、特殊）、回答方式、therebe句型。1、一般疑问句：be动词+主语；回答用yes/no,在回答句中，主语必须是代词。eg.IsMaryanurse?Yes,sheis.No,sheisn’t.2、特殊疑问句：what/who和be动词构成的问句。句型：What/Who+be动词+主语eg.Whatarethey?Theyarefarmers.Whoarethey?TheyareJohn’sparents.3、therebe：Thereis+单数名词+场所Thereare+复数名词+场所（二）一般动词：be动词、助动词、情态动词以外的动词为一般动词。1、第三人称单数时动词要加-s/es.2、疑问和否定句时动词要加do/does（助动词）。注意：don’t/doesn’t后的动词必须是原形。由于在问句中出现do/does,所以动词保持原形。3、基本用法：a.表示经常或习惯的动作或状态。Heplaystenniseveryday.Doyoudrive?Sheisalwaysreadytohelpothers.b.表示普遍真理。Theearthgoesroundthesun.Theearthisround.c.有些表示心理状态或感情的动词常用一般现在时。Iwantyourhelp.Idon’tthinkyouareright.d.时间、条件、等状语从句中表示将来的动作或状况。Ifitdoesn’traintomorrow,we’llgotoTheWestLake.WhenmyfathergetstoNewYork,hewillwritetome.e.表示已经预先计划、安排、规定的肯定将要发生的动作。（主要用于一些瞬间动词：comegostartbeginleavereturnstop）NextweektheyleaveforBejing.Thetrainleavesat9:00.Ourholidaysbegininaweek.一周后f.电影、电视、新闻标题等的解说或介绍。Hujing-taoGetsaWelcomeinWashington.5二、一般过去时（一）be动词：肯定、否定（缩写）、疑问（一般、特殊）、回答方式、therebe句型。（二）一般动词：1、基本句型：主语+动词过去式肯定句主语+didnot+动词原形否定句Did+主语+动词原形疑问句没有第三人称单数之分了，统一2、注意不规则动词，一定要背过去式。3、基本用法：a.带有确定的过去时间状语Didyouhaveapartytheotherday?前几天InNovember1,2007,Franktookpartinthe16thChopinInternationalPianoCompetition.b.过去连续发生的动作，往往没有过去的时间状语，通过上下文来表示。Thegirlopenedhereyesforamoment,lookedatthedoctor,andthendied.c.过去一段时间内经常或反复的动作。常与always,never等连用。HeoftenhelpedmewithmyEnglish.Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.说明过去是这样，不表明她现在。Mrs.Peteralwayscarriesanumbrella.说明这是她的习惯，表明现在还。d.表示以前的习惯，但现在已经终止，用：usedtodoHeusedtodrink.意昧他现在不喝了，喝酒这个动作现在终止了。Iusedtotakeawalkintheevening.现在不在晚上散步了。Chengduiswheresheusedtolivewhenshewasachild.e.有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或状态，也要用过去时。这上点，中国学生往往出错。Ididn’tknowyouwereinHuizhou.说话时，已经知道了，不知道是在说话前，所以用过去时。这句暗指：ButnowIknowyouarehere.Youdidn’tcomeyesterday.Ithoughtyouwereill.三、现在进行时（过去进行时）1、句型：主语+be(amisare分人称和数)+现在分词主语+be(waswere分人称和数)+现在分词比较：Heishappy.Heisstudying.eg.Abirdisflyinginthesky.6Wereyoulisteningtothemusiclastnight?Theyarecelebratingthe20thanniversaryofthecity.注意：没有进行时的动词。(1).、表示状态、思想、感情、感觉的动词不能表示正在进行的动作，因此一般不能用进行时。seehearnoticesmelltastefeellook我听见了声音。Ihearthesound.（但当hear表示“听”时，可以。TheyarehearinganEnglishlecture.）(2)、表示态度、心理状态等动词。likeloveknowwanthopethinkagreebelieve2、基本用法；a.说话时正在进行的动作。b.现阶段正在进行的动作常和atpresentthisweekthesedays等一段时间的状语连用。Whatl