葫芦岛市中小学现代教育技术实验学校建设评估标准

-1-葫芦岛市中小学现代教育技术实验学校建设评估标准县（市、区）学校名称：联系人：联系电话：传真：Email:网址:学制：学生人数：人教师人数：人任课教师：人领导：人一、组织机构与管理方面（满分5分）项目内容评分标准相关情况登记（请学校如实填写）自评得分审核评分1．组织机构建立健全机构，学校领导有先进的办学理念，对教育信息化有正确的认识。(满分2分)建有5人以上的学校现代教育技术领导小组，得0.2分。有无设立现代教育技术（或信息技术）中心（组）：有无（打√）分管校长（或副校长）任领导小组负责人，得0.2分。领导小组组长：，其职务是建有包括学校领导在内的各教研组长及骨干教师组成的现代教育技术中心（小组）（小学：3人或3人以上；中学：5人或5人以上），得0.2分。小组成员共人，其中负责人是：，任职务。其中学校领导占人，骨干教师占人，信息技术教师占人，网络管理人员人。小组成员中三年教学经验的占人，本科生人，教育技术专业毕业生人，计算机专业毕业生人中心有固定独立的办公室，得0.1分。有无固定独立的办公室中心主任享受校中层干部待遇，得0.1分。中心主任有没有享受校中层干部待遇中心配备每个专职教师各得0.3分，每个兼职教师得0.1分。（最高1分）配备名专职和名兼职教师-2-项目内容评分标准相关情况登记（请学校如实填写）自评得分审核评分有专门负责与实验校管理办公室联络的信息员，积极向上级反映本校情况，向资源中心投递新闻稿件，扩大实验校影响，得0.2分。投递信息员名，是，共向市级上级部门（市电教馆、信息中心）提供次新闻，向省级上级部门（省电教馆）提供次新闻。★2．工作计划、总结学校有近期和长期的相关规划。每个学期有工作的计划和总结。（满分1分）有数字校园或教育信息化5年规划,规划具有可行性和发展性，得0.3分。□有/□没有5年规划，规划的重点内容是：每年都有教育技术工作计划和总结，计划和总结中包括教育技术发展、应用研究、资源建设、教师培训规划.每篇计划（或总结），得0.1分。（最高0.4分）有计划的年份是：没有计划的年份是：有总结的年份是：没有总结的年份是：教育技术能力测评工作列入教学计划，为教师考评内容，得0.3分。教育技术能力测评□有/□没有列入年度工作计划，考评方式是：★3．规章制度和经费保障相应的措施落实，经费到位。（满分2分）建立、健全学校有教育技术设施使用、管理与维修制度，责任到人，记录资料完整，得0.5分。□有/□没有设施使用制度；□有/□没有管理制度；□有/□没有维修制度学校有用于现代教育技术环境建设和应用研究的经费保障，投入落实的经费每10万元得0.1分。（最高1分）近五年投入的经费情况：经费使用有帐目，符合财会制度，账物相符，得0.5分。□有/□没有经费使用帐目，□符合/□不符合财务制度-3-二、推进信息化学习环境建设方面（满分15分）项目内容评分标准相关情况登记（请学校如实填写）自评得分审核评分★1．终端设备学校常规媒体和现代媒体先进、规范，设备齐全。（满分5分）建有的计算机房应至少保证一个班级学生使用时每个学生一台机，达到生均比．．．得1分。学生总数：学生用机总数：每周课时量：生机比：生均比：教师用计算机的机人比至少达到1：3，得0.5分，1：2得0.8分，1：1得1.分教师总数：教师用机总数：机人比是：学校为每个教师配备笔记本电脑得2分，台式机得1.5分，为每个一线教师配备笔记本电脑得1分，台式得0.5分，为每个办公室配备电脑得0.2分，建有电子备课室得0.1分。□是□否□每个□一线教师都配备电脑，电脑是□笔记本□台式机；□每个办公室配备电脑；□有电子备课教室，有台多媒体计算机，平均使用率为次/周；以上计算机□能/□不能上网，随机抽取的计算机上□有/□没有备课记录有基本满足教育、教学应用的摄录、编辑、制作设备，得0.5分。有台摄像机，型号为；有编辑系统套，是□线性／□非线性编辑系统，价值大约元有一套以上的多媒体制作设备（扫描仪、视频捕捉卡、数码相机、数码摄像机、电脑写字板），得0.1-0.5分。有数码相机台，型号：数码摄像机台，型号：扫描仪架，实物投影台，刻录机台，视频捕捉卡个2．专用教室和教学辅助系统学校有多媒体专用教室，其他制作设备配备先进，电视、广播系统设备齐全，（满分4分）学校有至少1个多媒体计算机网络教室，每个0.2分，最高0.6分有个网络教室；网络教室各有台计算机学校有至少1个多媒体教室或报告厅，每个得0.1分（最高0.3分）。有个多媒体教室，能容纳人，多媒体教室中有□多媒体控制台/□实物展台/□功放设备-4-项目内容评分标准相关情况登记（请学校如实填写）自评得分审核评分将日常教学的教室配置成多媒体教室，每个得0.1分（最高1分）。共有教学教室，其中个配置成多媒体教室，教室采用□普通电视□大屏幕电视□液晶投影仪作为多媒体配置有专门制作高级课件的制作室，能够制作二三维动画并处理视频得0.3分课件制作室配置：制作作品：有供学生使用的电子阅览室：最低30㎡，每个得0.2分。（最高0.3分）电子阅览室有台多媒体计算机，□能/□不能上网，平均使用率为次/周，随机抽取的计算机上□有/□没有可供阅览的健康学习资料建有数字化、实验化，如机器人、数字物理、MiDi音乐等，每个得0.2分。（最高0.6分）□有/□没有机器人实验；□有/□没有数字物理实验，□有/□没有MIDI音乐实验有8个信道、终端进每间教室的双控闭路电视系统，实现班班通，得0.5分。有个信道，□能/□不能实现班班通，□能/□不能实现双控建有校园电视台（电视演播室），得0.3分。电视演播室面积：平方建有校园广播系统，得0.1分。校园广播电台名称：3．网络软硬件系统与应用网络设施齐全，网站建设合理，各种平台建设功能齐全（满分6分）建有校园网并接入因特网（宽带），100兆以上（含百兆）光纤接入得1分，10兆光纤接入得0.5分，ADSL接入得0.2分□有/□没有接入宽带；宽带接入方式：□100M光纤；□10M光纤；□ADSL2M；□ADSL1M；□ADSL1M以下建有单独的网络中心机房，得0.2分有无中心机房；中心机房的每个服务器得0.2分，有路由器（硬件）得0.1分，有8小时/千瓦以上后备电源得0.1分。（最高1分）服务器数量：；接点数：；网络拓扑结构为型，有台路由器，有台24口交换机、有台16口交换机，后备电源为小时/千瓦以上；-5-项目内容评分标准相关情况登记（请学校如实填写）自评得分审核评分校园网络接点到每个班级得0.4分，到每个办公室得0.3分，到每个专用教室得0.3分。（最高1分）班级共个节点，办公室为个节点，专用教室个节点，有个预留节点校园内建有大屏幕电子公告牌得0.1分，配有触摸屏查询台得0.1分。有无大屏幕电子公告牌；有无触摸屏查询台学校有门户网站，并有专人管理互动栏目得0.2分,能通过因特网进行外部访问,得0.1分。网站网址：实现与省、市教育信息资源中心等网站的链接，得0.1分。□有/□没有与□辽宁省基础教育与教师教育网、□市级资源中心实现网站链接学科（每科）教研组有主页，1个学科得0.1分，最高1分。学科拥有主页建成网络监控系统，得0.2分。□有/□没有网络监控系统，□能/□不能实现校内网络监控，网络监控的主要功能用于建有网络视频会议系统，能与上级部门联网召开远程会议，得0.2分。视频点播系统为流，□有/□没有经常使用有资源管理信息平台，实现教育教学和多媒体软件资源等方面计算机管理，得0.2分。资源管理平台名称：□能/□不能实现资源的上传；学校通过“校务通”平台开展校务通讯，得0.2分。电子政务系统平台名称：□能/□不能实现学校政务管理总体上□能/□不能实现无纸办公，□能/□不能实现□系统权限管理、□基本信息管理、□教务管理、□学生管理、□教师管理有教研平台，可实现在线备课、课件制作、组卷、考试及视、音频点播，得0.2分。□有/□没有教研平台，□能/□不能实现□在线备课、□课件制作、□组卷、□考试及视、□音频点播学生学习与资源管理平台，可适应学生自主学习、资源管理、资源库及资源的扩充与兼容，得0.2分。□有/□没有学生学习与资源管理平台，学生自主学习情况：□能/□不能实现自主资源管理，资源□能/□不能扩充与兼容-6-三、推进教育资源建设方面（满分10分）项目内容评分标准相关情况登记（请学校如实填写）自评得分审核评分★1．资源库学校有较大存储量的信息化资源（满分4.5分）学校有信息化教育资源库优质资源存量：小学（网络版）150G，中学（网络版）100G，得2分。资源库容量G；其中包括□素材库、□教案库、□课件库、□题库、□电教教材库；加入辽宁省基础教育与教师教育网会员并承担某一年级某一科目建设，得1分。□有/□没有加入辽宁省基础教育与教师教育网，□有/□没有承担资源建设工作，如果有承担了学年学科的资源建设，提供了G的资源。有教师自建资源库。小学最低1G/人、中学最低2G/人，得1分。共有名教师有自建资源库；平均每人G资源；最多的为G，最少的为G，加入辽宁省基础教育与教师教育网中心会员，得0.5分。有名教师加入宁省基础教育与教师教育网中心会员提供了学年学科的G的资源2．电子教材有种类齐全，容量充足的电子资源（满分1分）教学用录音带。外语、语文学科教材配套，每册2套，如建好班班通并能实现音视频转播的只需购置一套，得0.3分。有（学科）从年级到年级的配套录音教材，共套□是/□否实现班班通有教学用各类资料、素材光盘100G以上，得0.5分。有学科的教学光盘G，大部分为□资料/□素材光盘-7-项目内容评分标准相关情况登记（请学校如实填写）自评得分审核评分配有容量不少于50G的电子图书和电子报刊，且每年有补充更新的内容，得0.2分。电子图书和电子报刊容量为G，平均每年补充更新的内容为G3．纸质教材有校本教研文字教材、类教科研成果汇编、办学经验材料。（满分1分）有校本教研文字教材10万字，得0.3分。有学科的校本教材万字，□是/□否出版，如出版由出版社出版有各类教科研成果汇编、办学经验材料（准出版物）20万字，得0.5分。各种科研成果汇编万字，办学经验材料万字。□有/□没有装订成册学校每年为教师订阅包括《中国电化教育》、《中小学信息技术教育》杂志在内的各种教育研究刊10种以上，得0.2分。每年为教师订阅杂志种，价值元，其中□有/□没有包括《中国电化教育》、《中小学信息技术教育》杂志4．教学资源收集与共享能充分利用各种手段进行资源的共享共建，并形成具有学校特色的教学资源。（满分2分）够充分利用互联网、城域网、卫星地面接收等多种资源为教学服务，形成教学资源共建共享的长效机制，得1分。资源共建共享情况：能够采集、编辑和整合优质教育教学资源，形成有学校特色的教学资源，得1分。经过采、编、整合后的资源有G，存储方式，应用方式是5．教学资源开发与管理开发符合要求的各学科多媒体教学软件。（满分1.5分）有自主开发的符合新课程标准和现行教材要求的各学科多媒体教学软件（课件），内容每年更新和补充，得1.5分。□有/□没有自主开发的课件，如果有是个，共G；平均每年更新G，其开发人员组成是-8-四、教师队伍发展和建设方面（满分15分）项目内容评分标准相关情况登记（请学校如实填写）自评得分审核评分1．领导能力学校具有过硬管理能力和一定信息技术能力的领导。（满分0.5分）领导班子每位成员都有个人电子文件夹、电子信箱，主管校长有个人主页或博客日志，得0.3分。领导班子所有成员□有/□没有个人文件夹、电子信箱；随机抽取的人员姓名信箱：@.com主管校长有个人主页，博客日志，网址：主管校长能对教师进行新课改、教育技术应用培训。最少2次（题）/学期，得0.2分。校长进行的培训平均有次/每年随机抽取的会议记录中记录：会议内容：时间：主持人：★2．教师技能学校具有一定数量信息技能的学科教师，电教专业人员素质过硬，学科带头人发挥作用。（满分4分）90%的专任教师能应用计算机辅助教学、开展教研活动、管理班级工作，得1分。随机的抽取的10名教师中，人能够