第六章质量与密度复习教案

八年级物理教学设计课题质量与密度复习课时1课时主备教师教研时间1月19日任课教师教学时间1月26日—28日教学目标知识与技能：（1）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。（3）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。（4）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。过程与方法：（1）会调节天平，会使用天平测质量。（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。情感态度价值观：培养学生对物理美的欣赏能力。教学重点质量、天平的使用、密度的测定及应用。教学难点密度的概念。教学用具多媒体投影仪教学方法讲授法归纳法讲练结合教学过程教师活动学生活动备注教学过程一、知识框架梳理二、考点解析考点一：密度概念相关知识【例1】小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管（）A．质量相等B．密度相等C．重力相等D．体积相等解析：物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，正确答案B【例2】人们常说的“油比水轻”，实际上是说（）A．油比水体积大B．油比水体积小C．油比水质量大D．油比水密度小．解析：“油比水轻”是指油的密度小于水的密度。答案：D.考点二：密度的测量【例3】在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图所示，则岩石的质量为g。在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为cm3，岩石的密度为kg/m3。解析：151.5503.03×103【例4】用天平和量筒测量盐水的密度，供选择的实验学生对照知识结构图，结合课本、笔记本，采用自主学习方式，进行知识梳理。将其中缺少的内容补充完整。学生独立进行基础练习，强化基础知识，小组交流答案，教师指导。通过课件体现步骤有：A．在玻璃杯中盛有适量的盐水，称出盐水和杯子的总质量m1B．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡C．把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积VD．取一只洁净的空玻璃杯，称出质量m2E．称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m3上述实验步骤中，必须的步骤的合理顺序为(填实验步骤的序号)。根据你所选择的步骤中的物理量，写出被测盐水的密度表达式解析：BACE考点三：密度的应用【例6】煤油的密度是0.8×103kg/m3，一个瓶子能装1kg的煤油，至多能装kg的水。解析：1.25三、小结定义密度公式单位原理密度及应用固体密度的测量液体密度的应用四、布置作业动手动脑学物理.学生小结，其他学生补充。板书设计教学反思