虚词其的意义和用法

文言虚词“其”的复习“考纲”解读2010年“考试大纲”要求：“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”总体学习目标：一、掌握１８个文言虚词常见用法二、根据语言环境进行分析高考“大纲”规定应掌握18个文言虚词其之而若何焉以也乎因则为于且与乃所者学习目标1、总结“其”的用法2、理解并识记“其”的用法3、能根据语言环境分析“其”的相关考题一、解释下列句中“其”的意义和用法：1.郯子之徒，其贤不及孔子2.成以其小，劣之3.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。4.亦各言其志也5.于乱石间择其一二扣之6.老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后也7.距其院东五里，所谓华山洞者他们的，代词它，代词自己，代词其中的，指示代词你，代词自己的，代词那，那个，指示代词8、吾其还也。9.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？10.其孰能讥之乎？11.尔其无忘乃父之志！12.其然乎？其不然乎？13.何其衰也14.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索15.其若是，孰能御之？“还是”，表商量语气，语气副词“大概”，表示揣测，语气副词“岂”“难道”，表反问，语气副词一定，表期望语气，语气副词是…还是…，表选择关系，连词多么，用在形容词前，表示程度深，表感叹，语气副词助词，起调节音节的作用，不译如果，表假设的连词1.用作代词，又分几种情况：人称代词（一）用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”如：秦王恐其破璧。（《廉颇蔺相如列传》）其闻道也固先乎吾。（《师说》）（二）用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。”例如：其贤不及孔子（《师说》）（三）活用为第一人称或第二人称。译为“我（我们）”“我（我们）的”或者“你（你们）”“你（你们）的”自己（自己的）。如：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）其指示代词（一）指示人、事、物，大多表示远指，相当于“那”之类的词，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如：距其院东五里，所谓华山洞者（《游褒禅山记》）（二）指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。如:蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》）2。用作助词，起调节音节的作用，可不译。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）3.用作连词（一）表示选择关系，相当于“是……还是……”。其然乎？其不然乎？（《祭十二郎文》）（二）表示假设关系，相当于“如果”。沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）4.用作副词，又分几种情况：（一）加强期望或劝告的语气，相当于“一定”，“千万”。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！《伶官传序》（二）表示商量，相当于“还是”。吾其还也。《烛之武退秦师》（三）加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）（四）加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）（五）“其”在“如……何”前面加强反问语气，可译为“又”以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（《愚公移山》）（六）加强感叹语气，用在形容词前，表示程度深多么至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》下列各句中“其”的意义和用法相同的两项是（）A.臣从其计，大王亦幸赦臣。B.少时，一狼径去，其一犬坐于前。C.距其院东五里，所谓华山洞者D.汝其勿悲E.国无主，其能久乎？F.王之好乐甚，则齐国其庶几乎？G.其信然邪?其梦邪？H.其孰能讥之乎？答案：EH其狐谓狼曰：“羊肉其⑴鲜乎！君其⑵有意，叼其⑶一而啖之，得饱其⑷口福。”狼曰：“其⑸如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其⑹言不堪入耳，君乃无所怒，其⑺无闻邪，其⑻畏主人邪？及其⑼嬉逐，愿为一雪其⑽耻。君其⑾许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑿无辞乎？”护羊愈谨。狐与狼遂去。