第四单元种群的特征

画川高级中学2016届高三生物一轮复习导学案（必修3）主备人：张勇授课日期：月日1第四单元—1种群的特征考点解读1、理解种群概念的内涵2、理解种群的特征，尤其是数量特征3、理解种群数量特征之间的关系及研究种群数量特征的实际意义4、理解种群密度两种调查方法考点复习考点一、种群的概念1、什么叫种群？2、判断下列实例是否构成一个种群？说出判断理由。你认为构成种群概念的核心要素有哪些？一片草地上的所有幼体蝗虫（）一个池塘里所有的鱼（）一片农田中所有的雌性三化螟（）两片草地上所有的野驴（）一个培养皿中所有的大肠杆菌（）3、举例论述“种群”概念与“物种”概念之间的关系？考点二、种群特征1、种群特征“概述”：种群特征包括数量特征、空间特征、遗传特征，研究水稻、杂草、瓢虫的空间分布，属于哪个方面特征的研究？研究某一种群的基因库、基因的频率、基因型频率、随机交配、基因间交流、生殖隔离等，属于哪个方面特征的研究？研究一个东亚飞蝗种群的年龄组成属于哪个方面特征的研究？请用大括号概念图形式对种群特征加以表示。2、种群的数量特征包括哪些？什么叫种群密度？3、一般情况下，要逐一计数某种群的个体总数是困难的，研究时常常只计数种群的一小部分，用来估计整个种群的数量，这种方法叫“取样调查法”。常用的具体方法有哪两种？4、样方的多少会影响调查结果吗？样方的大小一般是多少？（有可变性吗？请举例）取画川高级中学2016届高三生物一轮复习导学案（必修3）主备人：张勇授课日期：月日2样时的注意事项是什么？为什么要强调随机取样？5、如果是一个“方形”地块，你打算使用什么取样方法？如果是一个“长条形”的地块呢？如何对样方进行计数？怎样求得这块方形或长条形地块的种群密度？6、有三个实习小组要调查三个种群的密度：双子叶植物苦买菜、作物植株上蚜虫、田鼠，你认为他们适宜采用的调查方法分别是什么？7、为什么调查“爬山虎”、“黄鼬”不适宜采用“样方法”？要调查某块土壤中蚯蚓的种群密度，可以采用“样方法”吗？8、某研究性学习小组在对某种鼠的种群密度调查中，在1km2草地上第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，这个鼠种群的数量大约是多少？种群密度是多大？如果在第二次捕获时标志物脱落，会使计算的数值比实际数值偏大还是偏小？9、农业生产上，人们常用性引诱剂干扰有害昆虫雌雄个体之间的正常交尾，有什么意义？10、要预测一个国家或地区人口种群数量的发展变化趋势，必须从研究种群哪个基本特征开始？衰退型的年龄组成的种群，种群数量未来发展的趋势是什么？11、为什么要禁止使用B超检查胎儿的性别？12、一个养鸡场正面临一场潜在的危机，研究表明老年个体的鸡较多，应采取怎样的措施？13、完善种群特征之间的内在联系归纳，在①②③④处填上适当的词画川高级中学2016届高三生物一轮复习导学案（必修3）主备人：张勇授课日期：月日314、构成种群的基本单位是“个体”，个体的特征与种群的特征有区别吗？为什么现代生物进化理论要将“种群”作为进化单位？15、人口普查结果显示，目前我国60岁以上的老年人达1．32亿，占总人口10%以上，已步入老年型国家的行列，你认为我国人口中老年人所占的比例还会上升吗？现行的计划生育政策应当调整吗？请根据以上两则材料，总结种群特征的调查所具有的重要意义。例题赏析例1、某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度例2、某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能（）A．小于92只B．大于92只C．小于161只D．大于161只例3、在野外试验站，研究棉蚜虫发生期开放和封闭条件下、不同初始密度（1和20头/叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如下图。有关叙述正确的是（）画川高级中学2016届高三生物一轮复习导学案（必修3）主备人：张勇授课日期：月日4A．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关B．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关C．开放和封闭条件下种群数量均达到K值时开始衰退D．开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱．例4、“标志（记）重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm。（1hm=10000m2），随机布设100个鼠笼，放置l夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：（1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数（N）的计算公式。（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为只／hm。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏。（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀／♂）为。（4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一种鼠），平均每100m2有3．6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为。巩固练习1、在一片稻田中，影响螟虫种群密度的直接因素不包括（）A、水稻的长势B、季节的变化C、青蛙的数量D、土壤的理化特性2、有关样方选取的叙述，正确的是（）A、对乔木的调查取样方法与双子叶草本植物的调查取样方法完全相同B、调查双子叶草本植物的种群，样方的大小不一定为1m2C、取样的关键是在同一样方内随机取样D、调查双子叶草本植物的种群，样方数目是固定的3、海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是（）A．更多幼小个体逃脱，得到生长和繁殖的机会B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复D．改变性别比例，提高种群出生率4、在一个气候环境多变的生态系统中，生存机会最多的种群是（）A．个体最大的种群B．个体差异最大的种群C．个体最小的种群D．个体差异最小的种群画川高级中学2016届高三生物一轮复习导学案（必修3）主备人：张勇授课日期：月日5年龄个体数甲年龄个体数乙5、如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项中与之无关的是（）A．种群处于衰退期B．种群内雄性趋于不育C．种群死亡率超过出生率D．群落结构太复杂6、图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（）A．衰退型和增长型B．增长型和衰退型C．稳定型和衰退型D．稳定型和增长型7、按一对夫妇两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20～40年，美国需要40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于（）A．种群数量和密度B．种群年龄结构C．种群性别比例D．出生率和死亡率8、用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是（）A．被标记的动物在种群中完全混合B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关C．被标记的动物物种有明显的群聚现象D．动物在行为上不受标记物影响，标记物不脱落9、下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是（）A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B．依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈10、下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（）A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．稗草在稻田中随机分布D．木棉树在路旁每隔5米种植11、在决定鲸的捕捞量时，研究了下图，该图表示了鲸的出生率、死亡率与种群大小的关系。下列说法正确的是（）①曲线1代表死亡率，P代表该种群的最大数量②曲线2代表死亡率，P代表该种群的最大数量③曲线1代表出生率，P代表环境允许的最大数量④曲线2代表出生率，P代表环境允许的最大数量A．①②B．②③C．③④D．①④12、下列选项中，对种群密度影响最严重的是（）编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/%年采收量①马尾松林马尾松20000m321000m3②淡水湖泊鲰鱼10000kg343600kg③山地甘草1000kg20300kg④滩涂沙蚕10000kg30500kgA．①B．②C．③D．④画川高级中学2016届高三生物一轮复习导学案（必修3）主备人：张勇授课日期：月日613、（多选）下列哪一特征属于种群区别于个体的特征（）A、年龄B、性别C、密度D、出生率和死亡率14、、飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受相对湿度的影响（见图1），飞蝗的发生量又与降雨量有密切关系（见图2）。请依据以上信息回答下列问题：（1）当雨量充沛、空气相对湿度在70％左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要（2）在干旱的气候下，飞蝗发生量变化趋势是什么?可能的原因是什么?15、加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引人我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称．严重威胁这些地区的生物多样性。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算各种植物的种群密度。近五年植物种群变化的调查结果汇总如下：（单位/株·m－2）年份种名2000年2001年2002年2003年2004年加拿大一枝黄花1．95．19．415．116．5狗牙根8．06．25．63．91．6巢菜3．02．11．10．20车前草3．02．00．400婆婆纳3．22．81．71．30泽漆2．11．81．51．00小蘖2．21．91．51．21．0狗尾草3．22．51．51．10．6繁缕8．03．21．10．50卷耳5．41．41．000（1）该群落中加拿大一枝黄花与其他植物向的关系是。（2）在坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线。（3）本调查采用的方法是；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应；种群密度的计算方法是。（4）从生物多样性保护的角度考虑．本调查结果给我们的启示是。