第四章植物与土壤单元检测卷

博才初二科学备课组1第四章植物与土壤单元检测一、选择题（每题2分，共40分）1．一个塑料袋在土壤中的自然降解需200年时间，全国每天消耗塑料袋30亿个，制造塑料袋每日消耗石油13000吨，因此我国规定从今年6月1日起全国禁止生产销售超薄购物塑料袋，这一举措的主要目的是（）A．保护环境、节约能源B．防治空气污染C．治理水污染D．节约能源2．下列实验中，哪一个实验可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物（）3、我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是（）A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用4、小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮的知识，错误的是()A、根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄B、树木的每个年轮只包括茎的木质部C、从植物的年轮可让我们知道南北方向的差异D、植物年轮是由植物的韧皮部形成的5．嘉兴素有“浙北粮仓”的美誉，水稻是嘉兴最重要的粮食作物。下列对于水稻的叙述，正确的是()A．茎能不断加粗B．根为直根系C．能开花结果D．种子中有两片子叶6.古人云：“野火烧不尽，春风吹又生”。生活中人们也发现，将植物的枯枝落叶焚烧后的灰烬留在土壤里，有利于植物的生长。这说明植物的生长需要（）A．有机物B．空气C．二氧化碳D．无机盐7、在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（）①带土移栽；②去掉部分叶片移栽；③在烈日炎炎的中午移栽A．①③B．①②C．②③D．①②③8.杜仲是一种常见的中药，树皮可入药，但剥树皮时不能切口太深，否则会影响数的生长，其原因是与破坏树茎部的（）有关。A．木质部B．韧皮部C．外树皮D．形成层9．有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长．到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系共有150亿条根毛，根毛全长约10000km，这么多的根毛的主要作用是（）A．把植物体固定在土壤里B．扩大吸收面积C．运输大量的水分D．储存大量的水分博才初二科学备课组210．植物的根没有从土壤中吸收的是()A．水B．无机盐C．有机物D．氧气11.在距离地面1米的柳树主干上刻一个标记，3年后标记距离地面的高度将（）A．远高于1米B．基本等于1米C．远低于1米D．随柳树的生长状况而变12．实验表明，植物生长除了需要水分外，还需要无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。当一株植物缺氮时，它最可能出现的症状是（）A．茎杆细弱，叶有褐斑B．生长矮小，叶色发黄C．叶色暗绿带红D．只开花不结果13．几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论，不正确的是()A．根和茎的导管是连接贯通的B．导管中水和无机盐的运输方向是根→茎→叶C．根尖的成熟区有大量的根毛，能扩大吸收面积D．植物的茎中存在形成层，所以植物的茎都可不断加粗14、在炎热的夏季，像兰草这样的草本花卉要进荫凉棚，并经常向叶面喷雾水。下列哪一项不是以上措施的目的？（）A．降低周围温度，减少蒸腾作用，防止萎蔫B．降低阳光照射的强度，减少蒸腾作用，防止萎蔫C．增大周围空气湿度，减少蒸腾作用，防止萎蔫D．浇水补充植物体内水分，防止萎蔫15．在探究水分和无机盐的运输实验中，能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是()A．横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变红色B．实验时观察到枝条变红色C．纵切枝条，发现木质部内的导管变红色D．观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近枝端颜色越浅16．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（）A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断C．枝条上1-4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断17．人有“生物钟”，植物也有“生物钟”。如图所示的是某种植物体内影响叶片张开或闭合的物质的溶质质量分数变化情况。从图中可知该植物的“生物钟”是（）A．叶片白天张开，晚上闭合B．叶片白天闭合，晚上张开C．叶片白天、晚上都张开D．叶片白天、晚上都闭合博才初二科学备课组318．正午光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（）A．保卫细胞吸水，气孔关闭B．保卫细胞失水，气孔张开C．保卫细胞吸水，气孔开放D．保卫细胞失水，气孔关闭19.生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是（）A．甲型叶生长在春季，利于光合作用B．乙型叶生长在春季，利于光合作用C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用20．天平的两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。（见右图）现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会上升，主要原因是（）A．左、光合作用B．左、杯内水分的蒸发C．右、树叶的蒸腾作用D．右、树叶的呼吸作用二、填空题（每题2分，共40分）21．形成层细胞能够不断地进行，向外形成部，向内形成部，使茎不断加粗，所以形成层属于组织。22．下表是对长期使用两种肥料的农田中4类土壤动物的物种数的调查数据。样地跳虫类（种／米2）蜱螨类（种／米2）线蚓类（种／米2）线虫类（种／米2）有机肥田10384019化肥田416187化肥田与有机肥田相比较，土壤动物物种的_________减少，但施加未经处理的人畜粪便，会对土壤产生_________污染。23．下图是三种土壤的模型，请指出保肥性能最强的是；通气性能最好的是；最适宜耕种的是。（填序号）ABC博才初二科学备课组424．右表是一些常见植物叶的上下表皮当中的气孔数（每平方毫米的平均数）。据次回答下列问题：（1）从表中可知，一般植物叶的气孔分布状况是，这种结构对植物生活的益处是。（2）浮水植物的气孔分布状况是，原因是：。25、植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有的功能，完成这一功能的场所是细胞里的。（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有的功能，这一功能主要是由根尖的完成的。（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输的功能，运输的方向是自而的。植物名称上表皮下表皮苹果树0294橡胶树0438豌豆101216玉米94158马铃薯51161番茄12190睡莲6253博才初二科学备课组5第四章植物与土壤单元检测答题卷班级：姓名：学号：一、选择题（每题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、填空题（每空2分，共40分）21、；；；。22、，。23、，，24、，；，。25、（1），。（2），。（3），，。三、实验探究题（每空2分，共20分）26．植物茎中的导管可将根吸收的水运送到植物地上部分的各结构。若将植物茎倒置，水分是否依然能向高处输送？为了弄清这一问题，某同学进行了实验探究：切取稍稍萎蔫、不带叶片的青菜茎14段，分成A、B两等份（用杆称称量时通过切割调整两组质量相等）。将A、B两组青菜茎分别插入150g水中（如图：其中A正立，B倒置；水用保鲜袋密封，以防直接蒸发），置于温度为15℃左右的环境中。约14.5小时后观察到两组个别青菜茎上方切面均有水滴出现，取出A、B，称得青菜茎与保鲜袋中的剩余水量如下表。并观察到两组青菜茎都整条变硬挺，且程度相似。组别AB实验前青菜茎质量66g66g实验后青菜茎质量80g78g实验前袋内水质量150g150g博才初二科学备课组6（1）稍稍萎蔫的青菜茎插入水中后变硬挺，说明细胞内的水分含量（选填“增加”、“不变”或“减少”）。（2）通过实验可知，导管的结构中（选填“具有”或“没有”）控制水分单向流动的结构。（3）若在30℃左右的环境中，用带叶片的青菜茎代替以上材料进行相似的实验（A组叶片暴露于空气中，B组叶片浸入水中），实验后最有可能的结果是。（选填“A组袋内的水比B组少”、“B组袋内的水比A组少”或“A、B两组袋内的水基本相等”）。27．一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：(处理方法和位置如图乙、图丙所示，云母片能阻断物质的运输)组别第一组第二组第三组第四组第五组处理方法A处韧皮部环割B处韧皮部环割A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)不作处理若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有__________(填组别)。28．如图，在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间，分析会出现的变化：(1)甲萝卜洞内的水变(填“多”或“少”)，萝卜的硬度变(填“软”或“硬”)了；乙萝卜洞里的水变，萝实验后袋内水质量137g137g博才初二科学备课组7卜的硬度变了。(2)上述实验中，萝卜洞内增加的水分主要来自细胞内的。(3)上述实验说明细胞吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就。(4)如果再给你一个同样大小的萝卜，让你增加一个对照实验，使实验更准确。你对这个萝卜的处理是。