西师大版三年级上册会呼吸的公路

会“呼吸”的公路一.教学目标要求•能独立学会本课的生字，了解生字词语的意思。•借助旁批，弄清公路“呼吸”的办法。唤起爱护环境、热爱科学的意识。•尝试自主阅读，自己动手批读。二.教学重点难点•教学重点是读懂课文，理解课文内容。•教学难点是学习在自主阅读中进入批注。学习第一自然段1你听说过公路会“呼吸”吗？告诉你吧，公路“呼吸”是科学家特意创造发明的一种清除空气污染的方法。学习第一自然段2我们知道，汽车排放的尾气是造成空气污染的主要因素，报纸和电视每天公布的“空气质量日报”中的氮氧化物就是指的汽车尾气。学习第二自然段为减少汽车尾气对空气的污染，科学家采用了许多有效的方法。其中日本科学家试验的一种方法是让公路“呼吸”，也就是利用公路两旁的土壤来帮助清除氮氧化物。学习第三自然段1这种技术并不复杂，只需在公路边每隔一段距离布置一个通气口，用鼓风机将汽车排出的尾气吹进周围的土壤。学习第四自然段2在那里，氮氧化物一部分被吸附在无数细微的土壤颗粒表面，另一部分被土壤中的水分溶解。溶解在水中的氮氧化物还能被土壤中的微生物吸收，变成肥料呢！学习第五自然段让公路通过“呼吸”来清除一些污染物，人们就能呼吸到更加清新的空气。创污质氧减效利杂距置创造开创污染污水质量品质氧气氧化减少减法效果高效有利胜利杂质复杂距离差距位置处置本课作业1.公路的“呼吸”是怎么一回事？2.公路是怎么样呼吸的？3.汽车尾气是什么？4.公路的“呼吸”有什么好处？5.你能想出哪些保护环境的好方法？6.抄写生字词语