西方经济学电子教案

西方经济学（微观）教案授课内容:第一章西方经济学导言教学目的:初步了解西方经济学重点与难点:重点：什么是经济学难点：如何学习经济学教学方法教学手段:启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法常规教学、多媒体教学课堂教学设计:课程初上，主要强调如何学习这门课程。重点插入一些浅显资料及生活中的相关小例子来讲解对经济学的认识，从而提出学习经济学的方法、要求、参考书目及选择学习读物的建议。思考题及作业题:什么叫经济学第一节课板书经济学理论并没有提供一套立即可用的完整理论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官、一种思维的技巧，帮助拥有它的人得出正确的结论。——约翰·梅纳德·凯恩斯•经济学讨论的是我们身边真实的生活，为什么要学习经济学的一条重要理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你到处都会碰到无情的经济学真理。——保罗·萨谬而森·“着眼于新的基础”一文樊纲·西经是经济学各分支学科（制度经济学、产业经济学、发展经济学、国际经济学等）的基础，还是管理学类的基础课，大部分经济管理理论都源于此，可谓“内功”。·西经与政经的关系：广义而言，从经济史的角度，政经是西经的一个分支。狭义而言，两者都是经济学的一部分。两者的根本分歧源于价值决定理论。·如何选择经济学的参考书和读物优秀出版社（商务、三联）；权威人士编著；该领域权威的教师和出版社·参考书目1、高鸿业《西方经济学》(第二版)中国人民大学出版社20002、萨谬尔森《经济学》(第十七版)人民邮电出版社2004.13、尹伯成《现代西方经济学习题指南》(第四版)复旦大学出版社2003.34、晏智杰《西方经济学说史教程》北京大学出版社2002.105、经典杂志：《经济研究》、《经济学动态》第二节课板书亚伯拉罕·马斯洛的需要层次理论第一层基本的生理需要吃、穿、住等生存的需要第二层安全的需要希望生活有保障第三层社会的需要情感、爱和归属感的需要第四层地位的需要名誉、威望和地位的需要第五层自我实现的需要基于人生观，实现理想的需要·经济资源的稀缺性（Scarcity）–自由物品：无需努力即可获得，数量无限－freegoods–经济物品：须付代价方可得到，数量有限（有用且稀缺的物品）－economicgoods相对于人的无穷无尽的欲望而言，“经济物品”以及生产这些物品的资源总是不足的，这就是稀缺性。稀缺性不是指绝对数量的多少，而是相对于人类欲望的无限性而言的·稀缺性带来选择（Choose）问题生产什么(what)？如何生产(how)？为谁生产(forwhom)？何时生产(when)？·经济学（Economics）的定义经济学是研究人们和社会如何作出选择，来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在现在或将来生产各种物品，并把物品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学。概念要点：稀缺和效率（最有效地使用社会资源以满足人类的愿望和需要即不使他人情况变坏的前提下，不再有可能增进任何人的经济福利的经济活动）授课内容:第二章需求、供给与均衡价格需求和需求的变动教学目的:了解需求和需求的变动定义，掌握需求曲线、需求函数的相关理论重点与难点:重点：什么是需求，需求曲线的理解，需求规律，替代效应，收入效应，需求的变动，需求函数难点：影响需求的因素，需求的变动教学方法教学手段:启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法常规教学、多媒体教学课堂教学设计:导新课，分析需求和需求的相关理论思考题及作业题:影响需求的因素分析第一节课板书第二章需求、供给与均衡价格你可以使鹦鹉成为一个经济学家，但前提是必须让它明白“供给”和“需求”。保罗·萨谬而森第一节需求和需求的变动·需求（Demand）——某一特定时期内，对应于某一商品的各种价格，人们愿意而且能够购买的数量。－概念要点：需求是以货币购买力为前提的，有支付能力的需要购买意愿与购买能力的统一涉及两个变量：价格及与价格对应的购买数量－需求分为：个人需求（基础）和市场需求（总和）OQPD需求曲线·需求曲线（DemandCurve）－表示需求量与商品价格的关系的曲线。·需求表（DemandSchedule）－描述在每一个可能价格下商品需求量的表列·需求规律（LawofDemand）在影响需求的其他因素既定的条件下，商品的需求量与其价格之间存在反向的依存关系。即：价格上升，需求下降；价格下降，需求上升需求规律一定成立吗？－吉芬商品（GiffenGoods）吉芬效应马铃薯－炫耀性消费品凡勃伦效应－投机市场的一些物品预期的影响：“买张不买落”、“追高杀低”第二节课板书·影响需求的因素－商品本身的价格（实际上影响的是需求量）－反向－替代效应（SubstituteEffect）－反向商品相对价格变化对需求产生的影响－收入效应（IncomeEffect）－反向商品相对价格发生变化后实际收入发生变化对需求的影响继承遗产的故事－消费者的偏好(Preference&Taste)－正向－消费者的收入正常商品（NormalGoods）－正向劣等商品（InferiorGoods）－反向－其他商品价格互替商品（SubstituteGoods）－正向互补商品（ComplementaryGoods）－反向良弓与利箭－对未来价格的预期(expectations)－正向需求函数（DemandFunction）用来表达需求量和影响需求量的因素之间的依存关系的函数·需求量的变动商品本身价格变动所引起的需求量的变化。既定需求曲线上的点的移动·需求的变动商品本身价格不变，其他因素的变动所引起的需求量的变化。整条需求曲线的移动授课内容:第二章需求、供给与均衡价格第二节供给和供给的变动教学目的:了解供给和供给的变动定义，掌握供给曲线、供给函数的相关理论重点与难点:重点：供给，供给曲线的理解，供给规律，供给的变动，供给函数难点：影响供给的因素，供给的变动教学方法教学手段:启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法常规教学、多媒体教学课堂教学设计:导新课，分析供给和供给的相关理论P)(baQPfQddOQPDabcPaPbPc需求量的变动QaQbQcOQPD0P0D1D2Q1Q0Q2需求的变动思考题及作业题:用供求原理分析国际市场的原油价格第一节课板书第二节供给和供给的变动－供给、供给曲线·供给（Supply）厂商在一定时期和一定价格水平下愿意而且能够提供的某商品的数量。个别供给（基础）市场供给（总和）·供给曲线（SupplyCurve）表示商品供给量与价格的关系的曲线。·供给表（SupllySchedule）描述在每一个可能的价格下商品供给量的表列·供给规律（LawofSupply）在影响供给的其他因素既定的条件下，商品的供给量与其价格之间存在着正向的依存关系。即：P上升=S上升；P下降=S下降供给规律的例外：－技术发展、规模经营导致成本锐减－劳动力的供给第二节课板书影响供给的因素－商品本身的价格（正向）－生产技术和管理水平（正向）－生产要素的价格（反向）－其他商品的价格（替代：反向；互补：正向）－对未来的预期（反向）·供给函数(SupplyFunction)用来表达商品供给量与影响供给量的因素之间的依存关系的函数·供给量的变动OQPS供给曲线bPaQPfQss)(OQPSabcPaPbPcQaQbQc供给量的变动商品本身价格变动所引起的供给量的变化。既定供给曲线上的点的移动。·供给的变动商品本身价格既定时，其他因素的变动引起的供给量的变化。整条供给曲线的移动。授课内容:第二章需求、供给与均衡价格第三节均衡价格教学目的:熟悉均衡的相关定义，能够理解并掌握需求与供给的变动对均衡所产生的影响重点与难点:重点：均衡价格，需求变动对均衡的影响，供给变动对均衡的影响难点：供求变动对均衡价格的影响教学方法教学手段:启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法常规教学、多媒体教学课堂教学设计:导新课，分析供求变动对均衡的影响思考题及作业题:简述供求原理的内容第一节课板书第三节均衡价格·均衡价格（EquilibriumPrice）消费者对某种商品的需求量等于生产者所提供的该商品的供给量时的市场价格。·均衡产量（EquilibriumQuantity）均衡价格下的产量（交易量），也称均衡交易量。图示：均衡价格与均衡产量超额需求和超额供给S0S2OQPS1P0Q2Q0Q1供给的变动SDPEQEOQP均衡价格和均衡产量PEP2SDP1QEOQP超额供给超额需求超额需求和超额供给·需求变动对均衡的影响供给不变，需求变动－D上升=P上升；Q上升－D下降=P下降；Q下降－需求增加对均衡的影响－需求减少对均衡的影响·供给变动对均衡的影响需求不变，供给变动－S上升=P下降；Q上升－S下降=P上升；Q下降－供给增加对均衡的影响－供给减少对均衡的影响第二节课板书－供给、需求同时变动助记图·供求规律－均衡价格和均衡产量与需求均呈同方向变动；－均衡价格与供给呈反方向变动，而均衡产量与供给呈同方向变动。和尚与梳子E0Q1Q0D0P0SD1P1E1OQP需求增加对均衡的影响E0S0P0E1DOQPS1P1Q0Q1供给增加对均衡的影响↘↘↘↘↗↗↗↗SQPD洛阳纸贵授课内容:第三章消费者行为理论第一节基数效用论教学目的:熟悉理解效用理论，重点掌握边际效用理论重点与难点:重点：效用，总效应，边际效用，边际效用递减规律难点：边际效用递减规律教学方法教学手段:启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法常规教学、多媒体教学课堂教学设计:点评、讲解第二章作业，讲解效用理论，重点分析、讲解边际效用理论思考题及作业题:比较基数效用论和序数效用论第一节课板书点评、讲解第二章作业第三章消费者行为理论效用概念的提出及发展·价值决定理论：劳动价值论（政治经济学）效用价值论（西方经济学）——效用思想的最早萌芽于古希腊的亚里士多德和古罗马的卡多的著作中。——中世纪的托马斯·阿奎那的古代效用说——商品的效用决定公平价格（价格），开创效用价值论的先河。——萨伊的效用价值论——效用决定价值（萨伊的价值理论：效用价值论、供求论和生产费用论）。·效用（Utility）消费者消费物品或劳务所获得的满足程度，或者说是指商品满足人的欲望的能力。并且这种满足程度纯粹是一种消费者主观心理感觉。·效用概念的核心点：人对于商品是否具有欲望（主观）商品是否具有满足欲望的能力效用因人因时因地而异（偏好）什么东西最好吃？·效用的度量－基数效用论基数效用论认为：效用类似长度、重量等概念，可以用基数1、2、3……等具体数字来衡量并加总求和。流行于19世纪、20世纪初核心理论：边际效用。－序数效用论序数效用论认为：效用类似于香、臭、美、丑等概念，其大小可以排序，但无法具体度量、衡量，效用之间的比较只能通过顺序或等级来表示。流行于20世纪30年代以来核心理论：无差异曲线。比较：后者的假定受到的限制要稍少一些，可以减少被认为值得怀疑的心理假设。授课内容:第三章消费者行为理论第一节基数效用论第二节序数效用论教学目的:熟悉理解消费者均衡，能够熟练分析消费者剩余，掌握无差异曲线与边际替代率重点与难点:重点：消费者均衡，消费者剩余，无差异曲线，边际替代率难点：消费者均衡的推导，消费者剩余的计算，边际替代率教学方法教学手段:启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法常规教学、多媒体教学课堂教学设计:推导消费者均衡，计算消费者剩余，讲解无差异曲线与边际替代率思考题及作业题:无差异曲线的特点第二节课板书买的越多=边际效用越小=愿意支付的单位货币越少=价格越低=需求曲线右下倾斜·消费者剩余(ConsumeSurplus)：消费者在购买一定数量的某种商品时愿意支付的总数量和实际支付的总数量之间的差额。第二节序数效用论·无差异曲线（IndifferenceCurve）能给消费者带来同等效用的两种商品的不同组合的曲线。无差异指的是效用的无差异。·边际替代率（MarginalRateofSubstitution）：为保持同等效用水平，消费者增加1单位X物品就必须放弃的Y物品的数量。无差异·无差异曲线的特点－右下倾斜，凸向原点边际替代率递减