观潮导学案

中寨初中生物导学：班级：姓名：28观潮周密两课时制作：王勤安学习目标1、读懂读通文章，积累一些文言词句。2、整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。3、品读赏析文章，感受其自然美、人情美。学习重难点1、读懂读通文章，积累一些文言词句。2、作者映衬手法天衣无缝的运用。课堂内容我知道1、读准字音。艨（）艟（）倏（）泅（）舸（）雉（）溯（）僦（）绮（）溢（）2、结合注解，学习常用词的含义，整体感知课文。本文以为线索，开篇从多个角度描写的壮观景象。既又，写出了大潮的奇伟壮丽。3、了解南宋历史和当时的观潮盛况。4、从“既望”看古人对某些日子的特殊称谓。你还能说出哪些日子的别称？5、本文作者采用分镜头摄影的笔法，分别写了涨潮、水战、弄潮、观潮的盛况。按“自然美”和“人情美”的板块，可将文章分为两部分。怎么分？6、赏读句子（1）方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。（2）艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分和五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如屡平地。倏尔黄烟四起，任务略不相睹，水爆轰震，声如崩山。写参演船舱之多的句子是：_____________________________________写阵势变化多端的句子是:______________________________________写演练技艺之高的句子是:_______________________________________写双方习战之激烈的句子是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写＂静＂的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写＂动＂的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、亮点探究。（１）《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？（２）作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写“观潮”的？（３）试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。课堂小结1、文章是按什么顺序写钱塘江潮水的？2、文章是怎样写水军演习的情景的？3文章是怎样写吴中游泳健儿弄潮表演的？4、文章是怎样写江岸上的游人看客的？