精备巧抓,注重实效

古交十一中落实三认真报告会认真批改作业篇第七场：精备巧抓，注重实效报告人：陈玲“规范从教行为，弘扬高尚师德”（2015年6月04日）“精”备“巧”抓，注重实效古交十一中陈玲一、精——“备”1、备目标2、备学生3、备活动4、备方法5、备自己1、备目标知识目标（1）本单元单词总量是多少，其中哪些单词在中考说明中要求掌握，哪些属于理解，哪些要求会运用；（2）掌握句型（3）掌握语法内容能力目标（1）、听（2）、说（3）、读（4）、写2、备学生——以学定教学生是我们的主体教育对象，抛开教育对象的实际情况，不在“研究学生，读懂学生”上下工夫，即使有再好的教学模式，多好的教学方法，其结果也可想而知。关注学生已有的知识、学习能力、兴趣爱好、生活经验、问题困惑等，从学情出发开展的教学才是有质量的教学。实践证明“研究学生，读懂学生”也正是落实学生主体地位的基本保证和基础，也是提高课堂教学效率的必要性。3、备活动1、小组合作学习2、创设活动情景要具有连贯性3、活动的设计要有利于激发学生学习英语的兴趣一是同学之间互帮互学，以优带差；二是增加学生发言的机会，培养学生倾听别人意见的习惯；三是培养合作意识、团队精神。活动的设计要有利于激发学生学习英语的兴趣巧妙设计导入①游戏导入②歌曲导入③图片导入精心设计形式多样的课堂教学活动多样化的课堂活动：individualwork,pairwork,groupwork,classwork,chaindrills等，活动的形式上：Guessing,RolePlay,Interview等problem-solving在课堂的互动模式上有师生互动，生生互动，学生与文本的互动等。4、备方法中学生英语词汇的学习与记忆1、思维发散记忆法2、字形速记五字编码：加、减、换、插、联记忆法：3、语音归类记忆法：按照国际音标的分类：五个元音字母4、单词分类联想：见词说义5、巧记动词的过去时，过去分词6、同义，近义；同音；反义记忆法7、词组归类记忆法clothescoatjacketjeanssuitsocksscarfshoesT-shirttrousersunderwearunderskirtuniformarticlesbrownbluegreengoldgraypinkpurplewhitesilversnowycolorsacrylcashmerecottonpolyesternylonnaturalfabricsilksyntheticfabricwoolbeautifulcomfortablefashionfitniceordinaryprettysuitablesoftstyledepartmentstoreshoppingmallsupermarketsecondhandstoreshopplace（一）思维发散记忆法（二）字形速记五字编码：加、减、换、插、联记忆法：1.加字母：an+d=andh+and=handl+and=landk+now=know2．减字母：ago–a=goalive–a=liveball–b=allbeach–b=eachcard–d=carchair–c=hair3.换字母:ago--agealone--alongbad--bagbee--bedbig--pigcoat--boat4.插字母:eat--eastdive--drivefat--fastfat--flatfee--freefog--frog５.联想：some(一些)和time(时间)联在一起便为sometime(某时)some↔time=sometimesome↔times=sometimesbreak↔fast=breakfastbasket↔ball=basketball在某种情况下，此方法又称为合成记忆法。（四）单词分类联想：见词说义要全面，深入地掌握英语，绝非一日之功。要学会比较科学地记生词的方法，其中重要的在于学会串连，切忌孤立地记忆单词。----李赋宁教授《漫谈英语学习》名词自然与生物Natural：universe,space,spaceship,sky,earth,sun,moon,star,river,mountain…Plants&Animals：animal,elephant,horse,cow,dog,hen,goat,sheep,wool,fish,tiger..时间季节方向Time&Seasons：century,year,season,month,spring,summer,autumn,winter…Week：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.Direction：east,west,north,south,northeast,end,front,back,middle,center,side…Measure&Quantity：size,bit,lot,pair,suit,dollar,step,half…社会Country,City&Country：city,world,capital,population,factory,school,hospital…Job：cleaner,soldier,driver,farmer,worker,driver,doctor,nurse,police,inventor…日常生活House&EverydayNecessity：clock,bowl,plate,glass,cup,box,fridge,watch,bottle…Food&Drink：bread,cake,rice,egg,water,drink,meat,fruit,apple,banana,pear…Clothing：coat,dress,hat,shoe,shirt,skirt,sock,sweater,trousers,jacket…DailyActivities：meeting,rest,party,birthday,present,photo,diary,journey…人与人际关系TheHumanBody：hair,head,eye,ear,face,nose,mouth,back,arm,leg,hand,foot…Spirit,Thought&Affection：mind,love,hop,luck,congratulation,excuse,hurry,pity…Health：pain,headache,cough,fever,medicine,trouble…Family&Relatives：family,parent,father,mother,husband,wife,grandparents…Age,Sex&Surname：baby,child,boy,girl,man,woman,people,person,Green,Jim…国家与城市America,China,England,Australia,Britain,Germany,Sydney,London,Pairs.交通与运输Traffic,accident,bike,bus,train,car,boat,ship,plane,road,street,seat,exit…教育School,SchoolSubjects,SchoolThings:book,dictionary,pen,pencil,ruler,paper…不规则动词表（一）A—A--A型单词原形过去时过去分词现在分词中文释义cutcutcutcutting切、割不规则动词表（二）A—B--B型单词原形过去时过去分词现在分词中文释义bringbroughtbroughtbringing带(拿)来不规则动词表（三）A—B--C型单词原形过去时过去分词现在分词中文释义beginbeganbegunbeginning开始（五）：巧记动词的过去时，过去分词（六）同义，近义；同音；反义记忆法近义词同音词反义词beginstarttwotoo/tolongshortharddifficultforfourbigsmalltruerealherehearhighlowproblemquestiontheirtherestrongweakalmostnearlyholewholecleandirty（七）词组归类记忆法1.动词词组;beableto,dependon,cometrue.2.介词短语;forexample,inorderto,infact.3.数量词组;afew,alittle,alotof,apieceof.4.名(代)词组;eachother,amapofChina.5.其他词组;rightaway,asusual,eversince.提示:所有词组在进行归类时都可以按照字母的顺序进行排列,这样以便记忆.(八)派生、合成、转化联想记忆1.派生记忆:①动词或形容词+,=名词teachv-----teachern.②动词+ion=名词inventv.-----inventionn.③动词+ing,ed=名词或形容词meetv.-----meeting④名词+ese=名词和形容词Chinan.-----Chinese⑤名词或动词+ful=形容词carev.-----carefuladj.⑥动词+able=形容词enjoyv.-----enjoyableadj.⑦名词+en=形容词wooln.-----woolenadj.⑧名词+y=形容词healthn.-----healthyadj.⑨形容词+ly=副词quickadj.----quicklyadv.⑩前缀un-(不,非)happy---unhappy;like-----unlike.2.词的合成①名词+名词=名词home+town=hometown;bath+room=bathroom.②形容词+名词=名词black+board=blackboard;French+man=Frenchman.③介词+名词=名词after+noon=afternoon;in+side=inside④名词+过去分词=形容词kind+hearted=kindhearted⑤名词+名词+=形容词man+made=man-made⑥副词+名词=介词down+stairs=downstairs;out+side=outside;备方法（二）语法归纳法（三）阅读方法1、略读2、跳读3、组读4、记忆5、备自己好心情自信心责任心幽默感没有幽默的生活，是一潭死水。没有幽默感的老师，则是一尊雕像。特别关注：1.备课要充分，中考链接要及时。2.采取多种形式，培养学生学习兴趣。3.备自己是关键，课堂是学生的，但我们就是他们的太阳二、“巧”-抓教学实效2.抓有效合作（师生、生生、家校)3.抓课后作业与背诵1.抓课堂“兴奋点”，课堂生成和当堂检测巧抓教学实效（1）抓课堂“兴奋点”1、教师语言幽默，运用谐趣单词记忆授课法，提高上课的“兴奋点”2、以班级某个学生或自己为幽默亮点进行调侃，寻找教学“兴奋点”巧抓教学实效（2）抓课堂生成学生是我们教学资源中一座开发不尽的宝藏库。从教师灌输、学生接受到教师预设、师生生成，是教师教学行为方式转变的结果。追求课堂中的动态生成，是实施以创新教育为核心的素质教育的需要，是学生内在活力成长、发展的需要，也是教师自我价值得以实现的需要，是教育永恒的、真正的价值追求。在课堂教学中，我们要紧密联系学生实际，创设和谐氛围，把握课堂的知识、情感及能力目标，促进生成，用生成去促进知识、情感和能力目标的实现，从而实现课堂的高效。dohomeworkandwatchTVeverydaydidhomeworkandwatchedTVlastnight巧抓教学实效（3）抓随堂检测(狠抓题型不放松，解题技巧不可少)1、用课上5分钟换取课后半小时2、注重当堂检测的反馈（1）检测内容根据教学目标，学什么，练什么，考什么。（2）课堂训练和检测