社会文化艺术专业《基本乐理》课程考试大纲

12016年江苏省中等职业学校学业水平考试社会文化艺术专业《基本乐理》课程考试大纲一、命题指导思想江苏省中等职业学校《基本乐理》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职【2014】36号）、《关于印发江苏省中等专业学校学生学业水平测试实施方案的通知》（苏职教【2015】7号)要求，以《基本乐理课程标准》为依据，以《基本乐理》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《基本乐理》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。二、考试内容及要求(一)考试范围本课程考试范围包括六个主要知识点，注重考查学生对《基本乐理》知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如下：序号主要知识点1音及音高2节拍与节奏3各种记号4音程5调式6和弦（二）考核能力要求：1.了解（A）要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动词：了解、认识、知道。2.理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。相应的行为动词：理解、熟悉、领会。3.掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词：掌握、应用、运用。（三）考试的具体内容和要求2考试内容考试要求说明模块一音及音高音高乐音体系音列音级音的分组A/B/C了解音的产生及音的四种性质；了解乐音、噪音；掌握音的分组；认识标准音、中央C及标准音的国际高度；掌握乐音体系、音级、音列、音名、基本音级、变化音级的概念。十二平均律五度相生律纯律自然半音和自然全音变化半音和变化全音等音A/C了解各种律制；掌握自然半音、自然全音、变化半音、变化全音；掌握等音。音值B/C理解音的长短；掌握单纯音符、休止符、附点音符。模块二节拍与节奏节奏、节拍B/C理解节奏与节拍的概念、拍子的种类；掌握各种节奏的特征及节拍的强弱关系。音值组合法C掌握单拍子、复拍子、混合拍子的音值组合规则；能够正确记谱，规范书写。模块三各种记号记谱法A/B/C了解装饰音的重要意义；认识五线谱；理解高音谱号、低音谱号、中音谱号的写法及意义；熟悉各种省略记号；掌握装饰音的标记法；掌握基本音符、附点音符的写法及复附点和附点的意义；掌握休止符的写法和意义；掌握各种变音记号的写法和意义。速度、力度标记以及它们在音乐表现中的B/C理解各种感情术语在乐曲中所起的作用和意义；3意义感情术语掌握速度、力度术语的标记和意义。模块四音程音程的构成A/B/C了解等音程及其分类。掌握音程及旋律音程、和声音程的定义；理解音程的写法、读法、名称及标记；识别基本音级间所形成的各种音程；能够区别单、复音程，自然、变化音程，协和、不协和音程；掌握音程度数、级数和音数的意义和标记。音程的转位B/C理解转位音程的识别与构成方法；掌握音程的转位方法。模块五调式调号A/B了解调号的产生并熟记各种升号调与降号调，并能正确记写；理解调、调号的概念。调式概念A/C了解调式音级的名称标记与特性；掌握调式、调性的基本概念；掌握确定调与调式的方法、步骤。调的五度循环和等音调A/B了解调的五度循环的概念；理解等音调的概念及意义。大小调式B/C理解大调式、小调式的特点及种类；能够区别关系大小调、同主音大小调；会分析大小调乐曲的调式、调性。五声调式B/C理解五声调式的概念；掌握五声调式的特征，音级的名称与标记；掌握五声调式音阶的写法；会分析五声调式乐曲的调式、调性。同宫系统A/B/C了解同宫系统各调式；理解同宫系统的概念；掌握同宫系统的特征。模块六和弦和弦三和弦C掌握和弦的概念；掌握三和弦的写法、名称及标记；掌握识别三和弦的方法；掌握在基本音级上构成各类三和弦的方法。4原位和弦及转位和弦B/C理解三和弦转位的概念；认识七和弦名称和常见七和弦的转位；掌握三和弦转位的方法；掌握三和弦原位与转位区别。三、试卷结构（一）题型及比例题型小题数量、分值、答题要求比例单项选择题25小题，每小题1分，共计25分。在每小题的4个备选答案中，选出1个正确的答案。50%多项选择题5小题，每小题1分，共计5分。在每小题的4个备选答案中，选出2个或2个以上正确的答案。多选、错选、漏选均不得分。10%判断题20小题，每小题1分，共计20分。你认为正确的选择“正确”或“A”，错误的选择“错误”或“B”。40%（二）难易题及比例全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1。（三）内容比例主要知识点试卷内容比例音及音高约15%节拍与节奏约15%各种记号约20%音程约20%调式约20%和弦约10%四、考试形式和时间（一）考试形式闭卷、机考（二）考试时间30分钟（三）试卷满分值50分五、典型题示例（一）单项选择题（本大题共有25小题，每小题1分，共25分。在每小题5给出的4个选项中，只有1个是最符合题目要求的。）1.由发音体振动时振幅的大小来决定的音的性质是（）A.音色B.音高C.音量D.音值【解析】本题主要考查音的性质中音量的含义。本题属于容易题。考试能力要求为A。【答案】C2.谱例的拍号为（）A.2/4B.3/4C.6/8D.3/8【解析】本题主要考查对节拍的理解。本题属于中等难度题。考试能力要求为B。【答案】A3.谱例的实际演奏效果是()。【解析】本题主要考查对省略记号的熟悉程度。本题属于难度题。考试能力要求为B。【答案】B（二）多项选题（本大题共有5小题，每小题1分，共5分。在每小题给出的4个选项中，有2个或2个以上选项符合题目要求。多选、错选、漏选均不得分。）1.下列属于复拍子的有（）A.三拍子B.四拍子C.六拍子D.七拍子【解析】本题主要考查对拍子种类的理解。本题属于容易题。考试能力要求为B。【答案】B、C2.下列为自然半音的有（）A.E-FB.C-bDC.G-AD.B-C【解析】本题主要考查对自然半音的掌握程度。本题属于中等难度题。考试能力要求为C。【答案】A、B、D63.构成和弦的三度有（）A.增三度B.减三度C.大三度D.小三度【解析】本题主要考查对和弦构成方法的掌握。本题属于难度题。考试能力要求为C。【答案】C、D（三）判断题：（本部分共20题，每小题1分，共20分，你认为正确的选择“正确”或“A”，错误的选择“错误”或“B”。）1.在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。A.正确B.错误【解析】本题主要考查对乐音体系概念的掌握。本题属于容易题。考试能力要求为C。【答案】A.正确2.2/4拍和4/4拍都属于单拍子。A.正确B.错误【解析】本题主要考查对拍子种类的理解。本题属于中等难度题。考试能力要求为B。【答案】B.错误3.C-F为纯四度。A.正确B.错误【解析】本题主要考查对基本音级间构成音程的识别。本题属于难度题。考试能力要求为A。【答案】A.正确