《送东阳马生序》练习题及答案

1《送东阳马生序》习题精选一、基础知识题１、为下列加粗的字注音。①嗜学（）②逾约（）③俟（）④叱咄（）⑤皲裂（）⑥媵人（）⑦箧（）⑧缊袍（）２、解释下列句中加粗的词。①家贫，无从致书以观……（）②录毕，走送之，不敢稍逾约。（）（）③既加冠，益慕圣贤之道。（）④又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（）（）⑤俟其欣悦，则又请焉。（）３、下列句子中和课文完全一致的一项是（）Ａ、家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。Ｂ、余立待左右，援疑质理，俯身低耳以请；Ｃ、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。Ｄ、寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知４、找出下列句子中的通假字。①四支僵劲不能动。____________②同舍生皆被绮绣。____________５、下列句子中加点的字意思完全相同的一项是（）Ａ、或遇其叱咄一食或尽粟一石Ｂ、不敢稍逾约稍出近之Ｃ、烨然若神人不知口体之奉不若人Ｄ、礼愈至至则无可用６、作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是__________________（用文中原话）。７、翻译句子。①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。二、阅读下列语段，完成习题㈠余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。１、解释下列句中的文言实词。①又患无硕师________________2②每假借于藏书之家________________③俟其欣悦________________２、下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（）例句：无从致书以观Ａ、以是人多以书假余Ｂ、计日以还Ｃ、俯身耳以请３、下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（）Ａ、每假借于藏书之家Ｂ、何陋之有Ｃ、马之千里者４、翻译下列句子。①以是人多以书假余，余因得遍观群书。____________________________________________________________。②余立侍左右，援疑质理。____________________________________________________________。５、本文第一段写“我”求学时___________的精神，第二段写求师时___________的态度。６、有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。㈡①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。⑾当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。⑿至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。⒀寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。⒁同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。⒂以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。⒃盖余之勤且艰若此。１、给文中加粗的字注音。①砚（）②怠（）③媵（）④衾（）⑤绮（）⑥臭（）⑦缊（）２、找出文中含有通假字的句子，并写出本字并释义。答：__________________________________________________________３、解释下面句子中加粗字词的含义。①弗之怠（）②走送之（）③无硕师名人与游（）④援疑质理（）⑤通其叱咄（）⑥余则缊袍敝衣处其间（）４、对文中画线句子翻译正确的一项是（）Ａ、我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。3Ｂ、我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲手抄写，计算着日子按时归还。Ｃ、我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子归还。Ｄ、我家穷，没有办法找到书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。５、对本段层次划分正确的一项是（）Ａ、①②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩／⑾⑿／⒀⒁⒂／⒃Ｂ、①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀⒁⒂／⒃Ｃ、①／②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿／⒀⒁／⒂⒃Ｄ、①／②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿／⒀⒁⒂⒃㈢寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无羡艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。１、对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是（）Ａ、房子腰间丝毫感觉Ｂ、房子腰上挂着稍微知道Ｃ、房子腰上挂着丝毫感觉Ｄ、房子腰间挂着丝毫知道２、“日再食”的正确译文是（）Ａ、每天的第二顿Ｂ、每天吃两顿Ｃ、每天吃第二顿的时候３、“以中有足乐者”是指（）Ａ、作者认为读书是足以快乐的事Ｂ、作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事Ｃ、作者认为书中有令自己欣慰的事４、作者写舍生服饰华贵的目的是（）Ａ、突出自己求学的勤奋Ｂ、侧写自己生活条件的艰苦Ｃ、表达对同舍生的鄙夷Ｄ、表现同舍生的不学无术《送东阳马生序》练习题一、阅读：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。1、用现代汉语翻译下面句子。(3分)俟其欣悦，则又请焉。2、人们为什么“多以书假余”?(2分)43、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：（1）（2）（3）(3分)二、对比阅读：[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。[注]①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。(乙)任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”[注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。1．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分)(1)手指不可屈伸(2)夫人好学2．解释下列句中加点的词语。(4分)(1)媵人持汤沃灌汤：(2)以衾拥覆衾：(3)负笈从师负：(4)编茅为庵为：3．翻译下列两个句子。(4分)(1)录毕，走送之。(2)人若不学，则何以成？4．〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?(3分)三、阅读：[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）[乙]任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净5衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。（节选自王嘉《拾遗记》）[注]：①任末，东汉新繁人，字叔本，少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。1．填空。（5分）（1）甲文中加点的“加冠”的意思是。乙文中加点的“会意”的意思是。（2分）（2）甲文中作者写自己加冠以后求师的情况，先写，再写，最后写。（3分）2．解释下列加点词在句中的意思。（4分）①俟其欣悦，则又请焉（）②尝趋百里外（）③夫人好学，虽死犹存（）④题其衣裳（）3．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①故余虽愚，卒获有所闻。（2分）答：②人若不学，则何以成？（2分）答：4．请选用一句诗或对联来概括这两段文字体现出来的共同意思，并简要说明理由。（3分）诗句或对联：（1分）理由四、阅读：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1、下列句子朗读节奏有错误的一项是：（）（2分）A.余/因得/遍观群书B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问C.又患/无硕师/名人与游D.不知/口体之奉/不若人也2、解释下列句中加点词语的意思。（4分）A.余幼时即嗜学（）B.腰白玉之环6（）C.俟其欣悦，则又请焉（）D.媵人持汤沃灌（）3翻译下列句子。（4分）⑴既加冠，益慕圣贤之道。⑵故余虽愚，卒获有所闻。4、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?（2分）《送东阳马生序》练习题一、按课文填空（）冰坚弗之（）德（）望尊（）疑质理遇其（）（）足肤（）裂负（）（）（）以（）拥（）（）袍（）衣（）然若神人二、给下列加点字注音嗜学逾约俟其欣悦叱咄既加冠负箧曳屣皲裂媵人以衾容臭烨然緼袍敝衣弗之怠三阅读文章第一段回答有关问题1解释加点的词语走送之嗜学致书弗之怠既加冠以书假余以衾拥覆稍逾约以是人多以书假余援疑质理俟其欣悦硕师执经叩问稍降辞色或遇其叱咄礼愈至四支僵劲不能动媵人持汤沃灌同舍生皆被绮绣腰白玉之环卒获有所闻口体之奉2翻译句子7①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。③又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。④色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。3①揭示作者小时