八年级上册北师大版生物期末综合测试试卷

1北师大版·八年级生物第一学期期末综合测试一、选择题（每小题1.5分，共301.将猪的一根肋骨浸入稀盐酸中，24小时后取出风干，骨将会（）A.变重、变软B.C.变轻、变硬D.变轻、变软2.疯牛病是由下列哪种病毒引起的（A.细菌B.C.朊病毒D.SARS病毒3.人的精子比卵细胞小的原因是（A.B.C.卵细胞里含有的遗传基D.卵细胞里含有大量的遗传物质4.下列对DNA分子的叙述中，有错误的是（A.DNAB.每个DNAC.DNA分子上一般只有2～4D.DNA分子由两条长链盘旋成独特的双螺旋结构5.双眼皮对单眼皮是显性，双眼皮用大写英文字母D表示，单眼皮用小写英文字母d表示。基因型是Dd的个体其表现型是（A.B.C.D.以上都不是6.下列四种细胞中，不是生殖细胞的是（A.精子B.卵细胞C.受精卵D.孢子7.白化病是常染色体上的隐性遗传病，下列关于白化病的叙述，正确的是（）①子女有病，父母必有病②子女有病，父母可能正常③子女无病，父母一定有病④子A.①B.②C.③④D.②④8.（2005四川南充中考）被称为“微生物学之父”的巴斯德所做的肉汤实验，证实了肉汤中A.B.C.D.空气中的细菌进入肉汤中繁殖产生的9.（2005山东潍坊中考）苏云金杆菌能够寄生在多种农业害虫体内而使之死亡，当代农业利用其杀虫特性的主要原因是（A.B.C.D.苏云金杆菌能够减少化学药物带来的污染10.（2005四川南充中考）蝗虫的发育属于不完全变态发育。它所经历的发育过程依次是（）2A.B.C.D.受精卵、幼虫和成虫11.图1是乌贼释放墨汁的情境，乌贼释放墨汁，这属于什么行为，能使乌贼进行什么运动图1A.B.C.D.防御行为，漂浮运动12.果蝇的蛹在拂晓后羽化成虫，这种行为属于（A.繁殖行为B.防御行为C.攻击行为D.节律行为13.在我国一些地区少数人心目中，还相信“送子观音”，祈求菩萨让他们生个儿子。这显然是封建迷信，因为人的性别不同主要是由（A.DNAB.C.D.受精卵决定的14.将碳酸钙粉末和骨煅烧后的灰白物质，分别放入稀盐酸中，发生的实验现象相同，这样做的目的是（A.B.C.D.证明碳酸钙溶解于稀盐酸15.在图2中，对染色体、DNA、基因三者之间关系的正确图示是（图216.下列有飞行能力的动物中最高等的是（A.蝙蝠B.蜻蜓C.家鸽D.老鹰17.下列不属于动物用来保护自己领域的方式的是（A.姿态B.气味C.筑巢D.鸣叫18.某婴儿出生后6个月都没有感冒，6个月后却经常感冒，她的母亲觉得自己的营养补充没有问题，乳汁有足够的营养物质，你认为婴儿感冒的原因是（）A.B.6C.D.父母对她的照顾不够319.由于用力过猛出现了脱臼现象，这是运动系统的哪一结构出了问题（）A.骨骼肌B.骨骼C.关节D.神经结构20.下列动物中有一种对植物的帮助方式不同于其他动物，它是（A.蝴蝶B.蜂鸟C.蜜蜂D.星鸦二、填空题（每空1.5分，共1521.根据辛弃疾词：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，写出其中包含的食物链：。“螳螂捕蝉，黄雀在后”其中也包含了一条食物链，请写出：。22.奔跑与行走的区别是，在竞走比赛中就是根据这点来判断运动员是否有犯规。23.（2005湖北宜昌中考）图3为生产上常用的营养生殖方法中的方法，其中①是。24.蜜蜂的群体内不同成员之间，共同维持群体的生活，具有一系列的行为。25.保护动物多样性就需要在、和三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。三、情境分析题（共4126.（6分）有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人均这样做，对人类社会会产生什么样的影响？27.（10分）有人做了如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：浅色桦尺蛾深色桦尺蛾地区回收数释放数回收数释放数工业污染区641615482非工业区39315440619(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫做(2)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫做4(3)在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明生物对环境具有。(4)如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少。请你预测，桦尺蛾的类型将产生怎样的变化?(5)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主。这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类，这不利于。28.（8分）以下是张小明同学探究“菜探究人员：张小明、李小勇探究时间：10月8制定计划：（1）寻找有菜青虫卵的叶片，将菜青虫卵做隔离饲养，使卵孵化出幼虫。（2（3）将饥饿两天的10实施计划：按以上方案实施，观察到的现象是：大多数菜青虫都爬到滤纸上。（1）他的探究报告中，还缺少什么环节？（2（3）为什么要从卵开始进行隔离饲养？（429.（11分）一切生命都有生殖发育的能力，以使生命保持连续性，使生物圈多样和多彩，（1）绿色开花植物通常是用来繁殖新个体的，属于的类型；果树的栽培常用的方法是，这种方法属于（2）人类的生殖是通过来完成的，人体的主要生殖器官是，生殖过程5中，完成受精作用后，将在发育成（3）霉菌等真菌类生物是通过生殖细胞（称为）进行繁殖的。30.(6分)(1)请你归纳一下动物对环境适应的一些方面（至少三条）。(2)动(3)四、开放探究题（共1431.(8分)蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。科学家给它们注射一种药液后，把它们放回到原来的领地上。鼠兔仿佛变了样。它们不再带着原来的强烈愿望保卫自己的领地了，其中有几只甚至跑到了领地界线以外。在它们居住的地方也出现了一片混乱，鼠兔从这个洞（1）兔注射的药液应具有（2）如果过一段时间，鼠兔体内的药物失去了作用，你认为在这一地域会出现现象，鼠兔将突出表现为（3）本题中的科学家是运用研究动物的行为的。32.(6分)下面是某同学设计的骨的成分和特性的探究实验：1号试管2号试管实验方法用稀盐酸浸泡用清水浸泡鉴别结果硬而不能弯曲结论骨没有变化（２）2号试管在本试验中的作用是。62007-2008学年度第一学期八年级生物期末综合测试参考答案一、选择题（每小题1.5分，共301.思路解析：肋骨浸入稀盐酸中后，骨中的无机物溶解在盐酸中，所以重量变轻，也没有了答案：D2.思路解析：疯牛病的病原体是朊病毒，具有与普通病原微生物不同的异常理化、生物学特性和致病机制，对各种理化因素（如紫外线、沸水和消毒药）抵抗力极强，将污染的肉和骨答案：C3.思路解析：卵细胞受精后形成的受精卵开始发育时，不可能从外界吸收营养，只能靠自己答案：A4.思路解析：基因是一般具有遗传效应的DNA片段，所以每个DNA答案：C5.思路解析：当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的答案：B6.思路解析：受精卵是生殖细胞精子和卵细胞的结合体，不是生殖细胞；而精子、卵细胞、答案：C7.思路解析：白化病是由隐性基因控制的疾病，只有在隐性基因重合时才表现出来。子女有病其基因型为aa，但其父母可能都是杂合子Aa，都无病；子女无病，但可能是杂合子Aa，其父母可能有一方是患者，基因型为aa，另一方基因型为AA答案：B8.思路解析：将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中。巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，然后放冷静置，结果瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了。答案：D9.思路解析：苏云金杆菌是一种以芽孢杆菌形式的细菌性杀虫剂，当细菌进入虫体之后，即在虫体肠内繁殖，并产生毒素（伴孢晶体和β外毒素）和芽孢，使虫体的肠溃烂致死。这是答案：D10.思路解析：昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。它们的幼虫在外观上与成虫差别一般不大，通常只是体型稍小，没有翅。不完全变态发育昆虫的幼虫生活在陆地上的又称为若虫，答案：C11.思路解析：一旦遇到凶猛的敌害向它扑来，乌贼就立即从墨囊里喷出墨汁，把周围的水染黑搞混，它就是在这黑色的烟幕里，往后逃之夭夭，而且它的这种墨汁还含有毒素，可以用7来麻痹敌害。这是防御行为的一种，乌贼借机倒退。答案：B12.思路解析：注意“拂晓后羽化成虫”中“拂晓”提供的信息。说明果蝇的羽化受光照因素答案：D13.思路解析：人的性别不同主要是由性染色体决定的。性染色体有两条X、Y，如果男性精子携带有X染色体，与携带X染色体的卵细胞结合，受精卵将来发育成的个体将是女性；如果携带Y答案：B14.思路解析：两种物质与同一物质进行同一反应，且反应条件相同，现象相同，就可认为两答案：B15.思路解析：染色体是由DNA和蛋白质构成，DNA分子上有许多基因。三者的包含关系A项答案：A16.思路解析：蝙蝠是哺乳动物，蜻蜓是节肢动物，家鸽和老鹰是鸟类，相比较，哺乳动物最答案：A17.思路解析：当有其他生物侵害自己的领域时，动物会表现出各种方式以保护自己的领域，答案：C18.思路解析：从胎儿期到六个月，这一时期免疫球蛋白的来源依赖于母体。儿童期（6个月至10岁）由于免疫器官发育尚未完善，合成免疫球蛋白的数量少，所以抵抗力比较弱，容易答案：B19.思路解析：脱臼是指关节头从关节窝里脱出来的现象，所以出现问题的是关节。答案：C20.思路解析：星鸦在取食的同时储藏大量种子作为冬季和早春的食物，这些种子中未被完全吃掉的遗留部分在第三年春天即可发芽，因此星鸦能有效地扩散红松种子，有利于红松的天然更新。而其他三种动物能帮助植物传粉。答案：D二、填空题（每空1.5分，共1521.思路解析：稻田中有稻（生产者）、虫、青蛙，三者的关系是虫吃稻，青蛙吃虫，所以食物链是稻→虫→青蛙；“螳螂捕蝉，黄雀在后”直接可以看出螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，但还隐答案：稻→虫→青蛙树→蝉→螳螂→黄雀22.思路解析：奔跑的时候，人的双脚会有同时离开地面的情况，但是行走时，双脚则不会同答案：双脚是否同时离地23.思路解析：从图片中可以判断出，这是把一枝条接到另一树上，此为嫁接，被接的枝条为接穗，为图中的②，接入的植物是砧木，嫁接时二者的形成层要结合紧密，保证接穗成活。8答案：嫁接接穗24.思路解析：蜂群中不同个体之间存在分工合作，有工蜂、兵蜂、蜂后等，它们都各司其职，共同维持群生活，这是动物的社群行为。答案：分工合作社群25.思路解析：生物的多样性包括三个层次上的多样性，即基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，所以要保护动物的多样性就要在遗传物质、物种和生态环境这三个层次来进行。答案：遗传物质物种生态环境三、情境分析题（共4126.思路解析：自然情况下，人类男性产生的两种类型的精子（即含X和含Y染色体的精子）与卵细胞结合的几率是均等的，所以男女比例是接近1∶1的，但如果人为决定所生胎儿的性答案：这种做法不对。如果人们单纯追求生男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。27.思路解析：生物的形态、生理等特征都可以称为性状，桦尺蛾的体色就是一种性状。桦尺蛾的发育过程与蚕相似，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态。桦尺蛾的体色与环境及回收率有一定的关系，深色桦尺蛾在工业污染区回收率高，说明了生物能够适应环境，如果污染减轻桦尺蛾栖息处颜色变浅，则深色桦尺蛾易被鸟类发现而数量减少，浅色桦答案：(1)性状(2)完全变态(3)适应性(4)浅色桦尺蛾数量增多(深色桦尺蛾数量减少)(5)保护动物的多样性28.思路解析：科学探究的一般程序为：提出问题→作出假设→设计并实施方案→得出结论→表达交流。以上实验缺少后两个环节；而且在实验中，没有设计对照实验，得出的结论也是不可信的。本实验既然是验证菜青虫的行为是否是先天性行为，利用从卵孵化出的幼虫做实验材料更有说服力。答案：（1）得出结论或实验反思等。（2）有；缺少对照实验。（3）从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟