快乐的歌谣排舞教案

快乐的歌谣排舞教案授课年级大一工体授课老师李凯丽授课人数48教学内容排舞：快乐的歌谣课时第一次课教学目标运动参与目标：通过教学，让学生积极参与到排舞快乐歌谣的学习中运动技能目标：通过练习，使90%的学生掌握排舞快乐歌谣的动作技术身体健康目标：通过练习发展学生灵敏性、协调性，发展全身的身体素质心理健康目标：学和练中培养学生勇于挑战的精神社会适应目标：引导学生感受运动的乐趣，提高团结协作，相互帮助的精神重点难点重点：每个动作之间的连接性难点：音乐动作的完整协调课的结构课的内容教师组织学生活动设计意图练习时间次数准备部分1.集合2.课堂常规3.宣布本节课教学内容及目标4.趣味报数游戏1.整队2.检查服装3.安排见习4.讲解”趣味报数”游戏方法1.四列横队，精神饱满2.认真听讲，情绪高涨3.积极参与“趣味报数”游戏“趣味报数”游戏提高学生学习注意力、充分调动学习兴趣，拉近师生关系6’3-4次基本部分一、热身练习1.圆形热身跑三圈，第一二圈正常跑，第三圈兔子舞。2.关节活动（头、肩、胯、膝盖）及拉伸（配乐）3.基本步伐的练习（配乐）二、学习快乐歌谣的基本动作1.学习快乐歌谣的前四个八拍，先脚步动作，再学手臂动作2.跟随老师一起1.教师口令指挥2.教师示范规范动作3.教师镜面示范动作技术1.示范完整的快乐歌谣的动作2.分步学习快乐的歌谣动作技术1.听口令，认真的完成2.随音乐，教师口令，认真完成热身（圆形热身跑）3.随着音乐积极参与基本步法的练习组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1.仔细观察教师的完整动作2.徒手跟着教师进行模仿，记住动作要领既能起到热身的目的，又能增加学生兴趣，提高上课的积极性，同时培养了学生基本步伐的感觉通过完整动作的示范让学生初步形成垫球动作概念从易到难的设置让学生逐步掌握快乐歌谣3'3'5'5'5'5'1次5次5次4-5次反复练习，3.分组练习前四八拍4.学习后四个八拍，先脚步动作，再手臂动作5.练习快乐歌谣的八个八拍6.跟着音乐练习7.小组练习（配乐）三、学习成果的展示每组学生依次跳快乐歌谣，进行小组间的评比3.口令指挥，组织学生练习要求：动作到位4.镜面正面师范动作技术5.巡场指导小组练习情况，对学生疑问进行解答1.教师对小组展示结果评价3.听口令，练习快乐歌谣动作技术XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4.认真观察积极思考动作要领5.分小组认真练习6.跟着音乐练习快乐歌谣7.分小组认真练习（配乐）组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX动作技术通过反复的练习使同学们能够熟悉和掌握技术动作提高学生兴趣，展示自我5'4'2'3'8'5-6次1次结束部分一、放松放松操（伴奏）柔美音乐的下慢慢放松自己二、师生再见，宣布下课1.教师讲解方法、示范2.小结本课，鼓励表现好的学生1.学生积极参与，全身心地放松最2.师生再见调节身心4'1'1-2次场地器材1.燕英体育馆2.小音箱预计运动负荷预计心率110-125次/分预计密度55%预计运动量中等