职业生涯规划管理、调整与评价(第14课)

职业生涯规划管理、调整与评价使学生理解职业生涯规划管理和调整对实现职业理想的重要性，明确在校学习与终身学习、职业生涯发展的关系，引导学生根据经济社会发展和自身条件变化，对职业生涯规划进行科学管理与适时调整。教学目标教学要求情感态度观念：形成科学管理、适时调整职业生涯规划的观念，培养成功者的心态，确立终身学习的理念，努力追求职业理想的实现。认知：了解经济社会发展对职业的影响。理解职业生涯规划管理、调整、评价的必要性，终身学习与职业生涯发展的关系。运用：掌握管理、调整职业生涯规划的方法，践行发展措施，学会科学评价职业生涯发展。一、管理规划，夯实终身发展的基础（一）认真执行职业生涯规划的各项措施1、依靠集体的力量规范自己的行为游戏——协力站起要求：先二人背向勾肘，坐地，然后不松臂用脚的蹬力和顶背的反作用力站起来。接着可三人勾肘做，四人做，五人做，看哪个小组站起的人多则为胜队。“装饰美丽的天使”案例故事：2、加强职业生涯规划管理人生启迪：在校学习，不仅要学知识、学技术，更要全面提高职业能力、职业素质，养成学习习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。讨论：1、小丁的职业生涯规划为什么很成功？2、这一结果是偶然的吗？什么是职业生涯规划管理？简而言之，职业生涯规划管理是对计划的实行、组织、指挥、协调和控制，高效率地完成既定目标。职业生涯规划的管理方法：实行——指学生时代发展计划的落实；【落实在校计划】组织——指以各种具体行动来推进计划的实施；【实施具体行动】指挥——指按计划部署执行进度，并及时激励自己，强化必成信念；【部署进度激励】协调——指处理好与同学、集体和社会的关系；【处理三大关系】控制——指掌控自己的时间，监督自己的活动、制约和矫正自己的行为。【监控制约矫正】（二）定期检查职业生涯规划执行实效1、勤于自我检查：自我检查的主要内容：①是否按时间进度进行？②是否达到预期效果？③规划环节中是否存在问题？④是否需要调整与完善？2、善于请人督促学会管理、控制自己，不但是个非常重要的本领，而且是取得职业生涯成功的保证。善于请人帮助、督促自己，能更快地让你学会控制自己，有助于更快地取得进步。（三）珍惜在校生活，奠定终身学习基础一、职业演变需要有发展的基础（1）经济社会发展、科技进步对职业演变的影响。“比一比，看谁说的多”21世纪人类的职业大约每过15年就要更新20%，而50年后，现存的大部分职业都要寿终正寝，取而代之的是我们现在难以想象的职业。（2）、养成学习好习惯小游戏每位学生将两掌相对，十指交叉，注意观察右手大拇指的位置，连做三次。测测你的学习习惯下列各题，符合自己的打“√”，不符合的打“×”，难决定的打“○”。1、在家里有固定的时间学习吗？2、有面对书桌的时候就没有兴趣，而把时间浪费掉的情况吗？3、身边经常备有字典、辞典之类的书籍吗？4、学习的时候有下意识的动作吗？5、在学习的时候经常沉迷于空想的状态吗？6、经常做除书本学习之外的其他练习吗？7、学习结束之后，有收拾书桌的习惯吗？8、学习结束之后，背诵所学内容吗？9、有一边听MP3或看电视，一边学习的时候吗？10、做过的题还经常重看吗？〈计分方法〉1、3、6、7、8、10题,答“√”给2分，“○”给1分，“×”不给分；2、4、5、9题，答“√”不给分，“○”给1分，“×”给2分。〈等级评定〉3分以下非常差，4～7分较差，8～12分一般，13～16分较好，17分以上非常好。测试后，评价自己的学习习惯。“读读想想，小熙的时间”1、小熙共进行了几方面的学习？2、想想你是如何把握学习时间的？2.强化时间观念，才能打好发展基础（1）制订计划：想想一周之内必须要做那些事？先做那件事？后做那件事？重点做那件事？完成的时间？（2）积极行动【看图思考】1.通过看图提示分析蒸汽火车头出现后引发了哪些新职业？2.分析计算机出现后，哪些职业逐渐消亡，又产生了哪些职业？3.看图，编写“明日复明日，明日何其多”的小故事。二、调整规划，适应发展条件变化人生启迪：外部条件的变化，既会对从业者发展目标的实现带来困难，也会给职业生涯发展带来新机遇，每个从业者必须正视现实，勇敢地面对挑战。案例故事：梦想的转变（一）调整职业生涯规划的必要性1、应对外部条件变化的需要2、适应自身素质变化的需要新兴行业和职业与科技有关的新职业1毕业前夕2工作后三至五年（一）判断调整的时机（二）把握调整的时机最佳调整期：职业生涯的前五年第一年：初入职场，适应社会第三年：明确定位或转换职业第五年：发展顺利或调整方向踏上工作岗位的五年（二）调整职业生涯规划的时机谭盾刚到美国时，必须到街头拉小提琴卖艺来赚钱。事实上，在街头卖艺跟摆地摊没什么两样，都必须争个好地盘才会有人潮、才会赚钱；而地段差的地方，当然生意就较差！很幸运，谭盾和一位认识的黑人琴手一起争到一个最能赚钱的好地盘，一家商业银行的门口，那里人潮汹涌！过了好一段时日，在谭盾卖艺赚到了不少钱之后，他便和黑人琴手道别，因为他想进入大学进修，在大学里，虽然谭盾不像以前在街头拉琴一样能赚很多钱，但他的眼光超越金钱，转而投向那更远大的目标和未来。10年后，谭盾有一次路过那家商业银行，发现昔日老友——黑人琴手仍在那“最赚钱的地盘”拉琴，而他的表情一如往昔，脸上露着得意、满足的陶醉。当黑人琴手看见谭盾突然出现时，很高兴地停下拉琴的手，热情地说“兄弟啊，好久没见啦，你现在在哪里拉琴啊？”谭盾回答了一个很有名的音乐厅的名字，但黑人琴手反问道：“那家音乐厅的门前也是个好地盘、也很好赚钱吗？”“还好啦，生意还不错啦！”谭盾没有明说，只淡淡地说着。那黑人哪里知道，十年后的谭盾，已经是一位国际知名的音乐家，他经常应邀在著名的音乐厅中登台献艺，而不是只在门口拉琴卖艺呀！推销鞋子的故事英国殖者占领非洲沙漠地区后，就把市场拓展到了那里，于是，有两个卖鞋子的商人就来到了这里，他们来到沙漠地区后，发现生活在沙漠中的非洲人们不穿鞋子，看到这种情况，一个商人很失望，他想，这里的人不穿鞋子，我把鞋子卖给谁呢！于是，他离开了非洲沙漠这块市场。另一个商人看到这里的人们不穿鞋子，他非常高兴、非常兴奋，他想这里的人们没有鞋子穿，每人买我一双鞋子我就发财了，于是，他把大量的鞋子运到非洲，到处去推销，给人们讲解穿鞋子的好处，讲穿鞋养生之道。几年之后，这个商人发了大财，腰缠万贯。另一个商人还在到处为推销不下鞋子而愁眉不展，直到在贫穷病困中去(三)调整职业生涯规划的方法1、自我条件重新剖析和发展机遇重新评估（1）自我条件重新剖析“七要”——量己力衡外情定目标选策略重实践善反省再出发“七问”——自己喜欢的工作到底是什么？自己的专长到底是什么？现在工作对自己的重要性？有哪些工作机会可供选择？我将要怎么做？我的下一个工作将要做什么？当我做现在的工作时，将为我的下一个工作做什么准备？（2）发展机遇重新评估2、发展目标修正和措施修订（1）职业生涯目标修正（2）职业发展措施修订三、评价自己的职业生涯规划1、评价职业生涯规划的目的和依据目的：激励、服务依据：现实性和激励性2、评价职业生涯规划的方法和形式方法：设计过程审视、重点检查近期可行性形式：自我评价、集体评价、教师评价我们可以采用以下两个方法评价自己的规划：按职业生涯规划的设计过程，即按发展条件、发展目标、发展台阶、发展措施四个环节的顺序，审视各环节的现实性、激励性。重点检查近期目标与发展条件的匹配程度，以及近期目标的成功概率和实现近期目标措施的可行性。对职业生涯规划做出评价，主要有自我评价、集体评价和教师评价三种形式。集体评价是完善职业生涯规划的保证。1、不同的人对职业生涯成功的理解不同2、你追求哪类职业生涯成功评价要素1、从个人、家庭、企业、社会的角度判断2、要经得住历史检验评价价值取向技术/职能型管理型自主/独立型安全/稳定型创业型服务型服务型挑战型生活型结束语：