第4节测量平均速度.

第4节测量平均速度1.能用科学探究的基本方法对速度的变化进行探究。2.会将物体运动所经历的路程或时间分为若干段，测量不同阶段的运动速度。3.利用平均速度的思想研究物体的运动。游戏规则：甲同学用两手指捏住直尺的顶端，乙同学做好用手指夹住直尺的准备。当乙看到甲放开手，立即夹住直尺。双方交换，各做一次，看谁反应快？小游戏：谁反应快？问题1：你凭什么说你（他）的反应速度快？说说你的依据。问题2：自由下落的直尺做的是什么运动？速度是否变化？如何变化？如何收集数据1.可以通过调查研究,从公共信息源查找有关的科学资料2.通过实验收集数据图书馆互联网书店下面是从互联网查找的“世界飞人”北京奥运会短跑冠军博尔特跑100米的研究资料：从起点算起每10米所用时间分别是：1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s，最后20m用了1.72s，总成绩为：9.69s。从这组数据可以看出什么信息？1.博尔特的速度是怎样变化的？2.他跑得最慢时是在第几个10m？3.最快时是在第几个10m？小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？小车沿斜面下滑时的速度可能越来越大实验探究:测量物体运动的平均速度如何设计实验？提出问题猜想与假设制定计划与设计实验取相等的路程,测出每段路程运动的时间，进行比较3．方法：2．器材：１．原理：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记A、B、C讨论一：怎样取相等的两段路程？设计实验tsv讨论二：怎样测小车运动的时间？（2）上半段路程的时间怎样测？方法：t1=tB（3）下半段路程的时间怎样测？（1）秒表的使用方法方法：t2=tC－tB思考：能让小车从B点开始运动吗？能让小车运动到B点时开始计时吗？计时复位讨论三：实验中应记录哪些数据？s1、s2、tB、tC、t1、t2、v1、v2４．步骤（1）在斜面上用刻度尺将路程分为相等的两段s1和s2，并标记A、B、C；（2）将金属片放在B点，测出小车从A点滑到B点的时间tB，则t1=tB；（3）将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间tC，则t2=tC－tB；（4）计算出s1、s2两段的速度v1、v2。５．设计实验数据表格t1=tBt2=tC–tＢs1=t1v1s2=t2v2路程(m)运动时间(s)速度(m/s)上半段s1=t1=v1=下半段s2=t2=v2=1.调整斜面的高度适中，使小车刚好从斜面上滑下，不能太快。2.练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。进行实验注意事项1.小车的前端对齐起始线,静止释放。2.开始计时与小车释放应该是同时的,发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。金属片金属片金属片实验时注意观察停表的示数。金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片实验时注意观察停表的示数金属片金属片金属片金属片金属片金属片结论：小车沿斜面下滑时的速度越来越（）路程(m)运动时间(s)速度(m/s)上半段s1=t1=v1=下半段s2=t2=v2=实验数据大分析与论证１．上半段路程和下半段路程分得不等。２．计时。３．测量估读。误差可能产生的原因？评估1.科学探究的环节2.小车在斜面上运动的平均速度（分析过程）3.实验报告格式1.关于平均速度，下列说法正确的是（）A.平均速度能精确地反映物体运动的快慢B.平均速度只能粗略地反映物体运动的快慢C.匀速直线运动的平均速度和瞬时速度不相同D.以上说法都不对B2.试判断下列哪一个运动是匀速直线运动()A.正在启动的汽车B.在平直的轨道上匀速行驶的列车C.被抛出去的石块D.从高处自由落下的石块B3.如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景描述正确的是（）A．小球从高处自由下落B．小球沿斜面上下运动C．小球做匀速圆周运动D．小球从碗边释放滚下B4.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是()A．在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/sB．在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/sC．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/sD．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/sC5.如图是某实验小组做“测平均速度”实验时的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是cm/s。0.756.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。(l)图中AB段的路程sAB=____cm，如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度vAB=____cm/s。4025(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏____。(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_______，理由是：_____________________________________。不正确小所测时间不是运动过程中下半程的时间路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。