第5课八国联军侵华战争教学设计

第5课八国联军侵华战争1课时主备人：殷梅成员：潘绍江陈贵云地点：政史地教研室一、学习目标：基础知识了解义和团运动兴起，八国联军侵华的基本事实掌握《辛丑条约》对中华民族的危害能力训练1、识记八国联军侵华的时间和《辛丑条约》的内容2、《辛丑条约》对中华民族造成的严重危害情感态度价值观继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统二、教学重点与难点教学重点八国联军的侵华战争和《辛丑条约》教学难点《辛丑条约》对中华民族造成的严重危害三、学法指导1．指导学生阅读本课图片和历史文献资料，播放有关的音像资料，激发学生的爱国主义情感和对侵略者的憎恨之情。2．指导学生将《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容进行对比分析，进行知识的横向联系，以深化学生对《辛丑条约》危害性的认识。鼓励学生大胆尝试发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证。四、问题探究1.为什么说甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重？2.北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同？完成下列表格。联军名称侵略国占领年代清朝帝、后英法联军八国联军2.《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗？为什么？五、目标检测1、下列侵华战争中，列强攻入北京的有（）①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A、①②B、②③C、①③D、②④2、20世纪初的八国联军侵华战争与前几次侵华战争的不同点是（）A、为进一步打开中国市场而发动B、为镇压中国人民的反抗而发动C、侵略者获得了在中国投资建厂的权力D、列强联合发动3、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》中列强都要求清政府（）A、割地B、赔款C、开设工厂D、设立馆区4、使中国完全论为半殖民地半封建社会深渊的不平等条约是（）A、《南京条约》B、《辛丑条约》C、《马关条约》D、《九国公约》5、《辛丑条约》签订后，居住在北京东交民巷的刘家被迫举家搬迁，其主要原因是帝国主义国家要在此（）A、开商埠B、建教堂C、办工厂D、设使馆6、下列不平等条约，使中国半殖民地化程度逐步加深，他们顺序排列正确的是（）①《马关条约》②《南京条约》③《辛丑条约》A、①②③B、②③①C、②①③D、③②①7、《辛丑条约》中最能说明清政府已经成为“洋人的朝廷”的是（）A、划北京东交民巷为使馆界B、允许外国驻兵C、保证严禁人民参加反帝活动D、赔偿白银4.5亿两10.材料解析题材料一：到了一九零一年，它（指清政府）已经达到了一个国家的地位非常低落的阶段，低到只是保持了独立主权国家极少数的属性的地步。——《中华帝国对外关系史》材料二：联军统帅瓦德西在给德皇的报告中供认：“联军占领北京后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私入抢劫，中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。”据此回答：（1）哪一事件使中国“达到了一个国家的地位非常低落的地步？”（2）这段屈辱的历史对我们今天有何警示？