第6-7课色彩知识

LessonTitle:（课题）色彩知识第六课：大自然的色彩第七课：色彩与生活LessonObjectives:（教学目标）（一）知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的三要素和色彩冷暖知识，引导学生运用色彩三要素和色彩冷暖知识分析美术作品及生活中简单的色彩现象，并选择适当的美术手段经行表现。（二）过程与方法：引导学生参与探究，分组合作学习，练习色彩搭配，启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。（三）情感与价值观：充分激发学生的学习热情，使学生明白恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求，好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的主要手段。亲身体验色彩表达带来的乐趣和美的感受。MainPoints:（教学重点）帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵。DifficultPoints:(教学难点)欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩现象，体验文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。教学手段：充分运用多媒体教学手段，充分发挥多媒体辅助教学的作用，并合理运用音乐欣赏的激情作用。教学方法：教法：激发引导、创设情境、鼓励发现学法：合作学习、探究感知、增知实践Teachingprocedure:（教学过程）Beforeclass:（课前）示范作品色彩工具课时：第1-3课时Inclass（课中）Step1.leadin(导入)有趣的导入问题：欣赏图片，美丽的色彩是如何产生的？总结：色彩产生的原因是有光的照射。1966年，牛顿以三棱镜分解太阳光，发现看似无色的光线经过三棱镜的折射，会仪其波长和折射关系，依序分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。就是我们常说的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。色。光线照射到物质上，因为物质有吸收和反射不同波长的光线性质，所以会呈现不同的色彩。师：我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。今天，让我们一起去感受色彩、体验色彩，并学习生活中的色彩出示课题：色彩Step2.learn（学：自学探究，初步感知）知识的输入：1、分析图片中的色彩《蔬菜篮子》总结：红、绿、橙、紫----各种不同的色彩面貌，就是“色相”2、分析图片中的色彩《荷花》总结：荷花的颜色总体来说是粉红色的，但深浅不一，就是“明度”3、分析图片中的色彩《鹦鹉》总结：色彩很鲜艳，就是“纯度”Step3.teaching（教：智慧点拨，有效扩展）三原色：红、黄、蓝。三间色：橙、绿、紫。色彩的三要素：色相、明度、纯度色相（hue）：指色彩本来的相貌。明度（value）：色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中，最深的颜色是蓝紫色，最浅的颜色是柠檬黄。纯度（chroma）：指色彩中色素的饱和程度。色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。师生活动：拿出一杯果汁，请同学观察其颜色并上来品尝，接着在果汁中分别加入纯净水和可乐，请同学再观察色彩纯度的变化并品尝。设计思路：通过游戏活动形式使学生通过亲身体验，实践得出学习结论，有助于学生在轻松愉快的环境中学习并掌握知识点。Step4.practice(练：课堂精练，有效练习)有效的练习：色环（colorring）练习第一节：完成三原色、三间色和六复色。第二节：完成12色加白练习。第三节：完成12色加黑练习。Step5.summingup(小结)本阶段我们完成了色环的练习，同学们基本掌握了色彩的色相、明度、纯度。从下节课开始，我们讲学习色彩的搭配练习。用色彩来装装饰我们的生活。Afterclass（课后）巩固拓展生活中色彩无处不在，恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求。好的色彩感觉需要同学们在课下留心观察,反复训练,希望这节课能让学生掌握一些色彩搭配的规律。Bilingualvocabulary:（双语词汇）色环（colorring）色相（hue）明度（value）纯度（chroma）Teachingreflection:(教学反思)第4-5节Teachingprocedure:（教学过程）Beforeclass:（课前）示范作品色彩工具Inclass（课中）Step1.leadin(导入)有趣的导入：色彩搭配分析P25页三幅作品。学生讨论着三幅作品的配色方法。（在讨论的过程中总结搭配方法）Step2.learn（学：自学探究，初步感知）色彩搭配方法1、色相搭配：不同相貌的色彩被运用到一起，会产生丰富的色彩效果，能够引起人们的关注。2、单色系明暗搭配：一种色相由暗、中、明三种色调组成。这就是单色。单色搭配上并没有形成颜色的层次，但形成了明暗的层次。这种搭配在设计中应用时，出来的效果永远不错，其重要性也可见一斑。3、类比色搭配：相邻的颜色称为类比色。类比色都拥有共同颜色。这种颜色搭配产生令人悦目、低对比度的和谐美感。类比色非常丰富，应用这种搭配，可以轻易产生不错的视觉效果。（还有其他不做介绍）设计思路：通过讲授知识和欣赏图片的结合，使得学生能够将知识联系实际，更牢固地掌握所学的知识内容。Step3.teaching（教：智慧点拨，有效扩展）色环分析：1、共同颜色概念：色轮中每一种颜色都拥有部分相邻的颜色，如此循环成一个色环。共同的颜色是颜色关系的基本要点。2、冷暖色性：颜色按照相对色性分冷暖两系。暖色（红、橙、黄、黄绿等）冷色（群青、紫、蓝、绿等）3、互补色：指在基本色环上通过直径180度相对应的两色。补色关系反差最强烈。红——绿=红——（蓝+黄）黄——紫=黄——（红+蓝）蓝——橙=蓝——（红+黄）Step4.practice(练：课堂精练，有效练习)为下面的图片配上适当的颜色Step5.summingup(小结)本阶段我们学习了色彩的搭配方法，色彩的世界是五彩斑斓的，希望进过学习同学们可以发现生活中的色彩，并用自己掌握的色彩知识装点生活。Afterclass（课后）通过网络了解更多的色彩知识。Teachingreflection:(教学反思)