第6课艺术美与形式美

人民美术出版社执教人：向春阳温宿县第二中学漂亮是美术鉴赏的标准吗欧米艾尔罗丹（法国）观看图片给你的感受是什么？加莱义民思想者吻◎什么是艺术美？◎为什么要有艺术美？◎如何表现艺术美？艺术美与形式美◎什么是形式美？◎为什么要有形式美？◎如何表现形式美？生活中的事物艺术美艺术家按照一定的审美目标、审美实践要求和审美理想的指引，根据美的规律所创造的一种综合美。综合了艺术家个人观点和时代精神，艺术典型与现实生活的关系。罗丹残缺的人形式美•指构成事物的物质材料的自然属性（色彩、形状、线条、声音等）及其组合规律（如整齐一律、节奏与韵律等）所呈现出来的审美特性。语言手段（明暗、空间、透视、构图、肌理）以及所构成的审美意象语言规则（变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律等）及其所构成的审美关系语言元素（点、线、面、色）以及所构成的形态变化形式美真实场面和形象——分散、凌乱、主题不突出。经改造后的艺术形象：庄严、气势恢宏、形象典型、主题突出、鲜明。对称与均衡“对称”是一个轴线两侧的形式以等量、等形、等距、反向的条件相互对应而存在的方式。“均衡”是指布局上的等量不等形式的平衡。均衡与对称是互为联系的两个方面。然而也有以打破均衡、对称布局而显示其形式美的。均衡•比例是部分与部分或部分与全体之间的数量关系。它是精确详密的比率概念。恰当的比例则有一种谐调的美感，成为形式美法则的重要内容。例如：黄金分割。比例与尺度米洛斯的阿芙洛蒂忒断臂的“维纳斯”在造型的各种因素（线形、体量、空间、质地、色彩）中，把同一因素中不同差别程度的部分组织在一起，产生对照和比较，称其为对比。对比强调差别，以达到相互衬托、彼此作用的目的。对比与和谐最常见的色彩上的对比节奏与韵律神奈川冲浪葛饰北斋变化与统一《最后的晚餐》达·芬奇老国王乔治•鲁奥名画鉴赏梵高接生婆梵高向日葵梵高星空毕加索梦课堂小结与回顾今天我们学习了漂亮不是美术鉴赏的唯一标准，形式美的法则不仅仅存在于美术作品当中，在我们的生活中很多事物也符合法则的，也可以帮助我们丰富自己的审美取向和生活内容，希望同学们更多的发现周围事物的美感，并学会在创造它们。