职业模块补考试卷

基础模块（高教版）上册补考试卷班级姓名一、选择题（20分）1、下列划线字的读音，全都正确的一项是（）A、差异：chà奇迹：jì沮丧：jǔ污垢：gòuB、禅宗：shàn解释：shì干涸：hé触犯：chùC、觉解：jiě境界：jiè干坼：chè敦厚：dūnD、洞穴：xuè风俗：sú詈骂：lì蹉跎：cuō2、下列各句中没有错别字的一项是（）A、“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。B、医院的大夫说，这实在太悬了，对于摊换病人，这差不多是要命的事。C、过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。D、母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢再大意。3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A、史铁生的母亲照顾史铁生的细心劲儿令许多人望其项背．．．．。B、为了医治儿子的疾病，母亲到处找大夫，打听偏方，花很多钱，真可谓处心积虑．．．．。C、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待．．．．。D、今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗．．．．。4、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）天地境界又可以叫做哲学境界，因为只有通过哲学，获得对宇宙的某些________，才能达到天地境界。但是道德境界，也是哲学的产物。道德行为，并不单纯是________道德规律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德________的人。他行动和生活，都必须觉解其中的道德原理，哲学的任务正是________他这种觉解。A、理解遵守习惯给以B、了解遵循习惯给予C、了解遵守习性给以D、理解遵循习性给予5、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）从实物资料考察，新石器时代至商周时期的龙，________，一般都是长体，颈部也比较细，弯曲程度大，无足无爪的多。总之，这个时期的龙，与蛇的相似程度大，与________有较大的差异。①形态大部分与蛇接近②大部分形态与蛇接近③特点粗体、粗颈，弯曲程度小的鳄鱼、蜥蜴④鳄鱼、蜥蜴粗体、粗颈，弯曲程度小的特点A、①③B、①④C、②③D、②④6、下列加点的虚词，使用恰当的一项是（）A、他做的都只是平常人所做的事，但是为了．．有高度的觉解，他所做的事对于他就有不同的意义。B、只要．．通过哲学获得对宇宙的某些了解，才能达到天地境界。C、就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而．．并无觉解，或不甚觉解。D、不仅．．他是社会的一员，同时还是宇宙的一员。7、下列各项，从词语的色彩角度看，运用恰当的一项是（）A、晚饭时，爸爸提出全家就国庆外出旅游事宜磋商一下。B、老师经常煽动我们要树立远大的人生理想。C、“四书五经”是先哲留给我们的宝贵精神财产。D、有了贪官的庇护，投机分子大行其道，猖狂至极。8、下列对本单元课文表述不正确的一项是（）A、《善良》是一篇议论性随笔。文章行文时运用大量的排比和反问，语言精辟有力，耐人寻味；论证时运用了对比法、因果法、反证法，充分显示出论证的力量。B、《合欢树》内涵丰富，抒发了作者对于母亲爱恨交加的复杂情感。C、《人生的境界》短小精悍，思路严密，层次清晰，论述深入浅出，语言准确、科学、精炼、平实，值得我们深入咀嚼。D、《父亲的手提箱》以父亲的手提箱为线索，讲述了父亲对自己走上文学创作道路的影响和对父亲深深的怀念。9、指出下列句中没有语病的一句（）。A、中小学生课业负担过重是长期以来困惑我们基础教育的顽症。B、通过读《合欢树》，使我受益非浅。C、谁能否认《水浒》不是一部好的文学著作呢？D、他懂得母亲的心意，惟有那里才是他最合适的岗位。10、下列全是贬义词的一组是（）。①批判②造作③杜撰④残忍⑤诽谤⑥断魂A、①②④⑤B、②③④⑤C、①⑧②④D、②④⑤⑥二、填空题（15分）1、“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。，。”此诗是代写的〈过华清宫绝句〉。2、“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。，。”此诗是北宋代诗人写的。3、新闻的特点是：、、、。4、启事的内容包括：、、；启事应遵循的原则。三、阅读分析（一）蝴蝶（15分）那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天，好象已是深秋了。她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下了，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢？只带一把雨伞？然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？妈：我打算在下个月和樱子结婚。1．小说以“雨”开篇，并以“雨”贯穿全文，这样写有什么作用？（至少答出两点）(4分)2．小说最后再次描写樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”，有什么作用？（4分）3．小说开始写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点”溅到眼镜上，其作用是什么？（3分）4．下面说法中错误的两项是（）（4分）A．小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。B．文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？”C．“虽然是春天，好象已是秋深了”，表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉的心境。D．把樱子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是樱子长得象蝴蝶一样的外貌。E．题目叫“永远的蝴蝶”，就是谁蝴蝶是永恒的，“我”爱蝴蝶，“我”也爱樱子。F．小说最后交代给母亲信的内容，增加了小说的悲剧色彩。（二）（10分）二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦，根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说，“你小时候的作文不是得过第一吗？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年了。1、关于母亲，选文写了两件事，请分别加以概括。（3分）⑴⑵2、选文按顺序组织材料。（1分）3、揣摩下列句子所包含的感情（6分）。⑴母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”⑵她到处给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。⑶过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年了。（三）（10分）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1．指出与例句句式不同的一项。（）(3分)例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。A．马之千里者，一食或尽粟一石B．雁荡具体而微者C．今战士还者及关羽水军精甲万人D．不如登高之博见也2．这节文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。（3分）①积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（）②骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（）③蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（）3．以喻代议，寓议于喻是这节文字的特点，你认为这节文字的议论中心是（）（2分）A．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。B．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。C．慢工出细活，学习上应提倡精雕细刻，精益求精的精神。D．逆境才能成才。4．选出翻译正确的一项。（）（2分）A．君子生非异也，善假于物也。译：君子的性格同一般人没有差别，只是他们善于借助外物罢了。B．故不积跬步，无以至千里。译：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。C．假舆马者，非利足也，而致千里。译：借助车马的人，并不是脚走得快，却能达到千里之外。D．(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译：(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。四、作文：我的中秋故事锦堂职高2010学年第二学期高一语文补考试卷答案卷班级学号姓名成绩一、选择题（2*10=20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题（1*15=15分）1、、、、2、、、3、、、、4、、、、三、阅读题（35分）（一）1．小说以“雨”开篇，并以“雨”贯穿全文，这样写有什么作用？（至少答出两点）(4分)2．小说最后再次描写樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”，有什么作用？（4分）3．小说开始写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点”溅到眼镜上，其作用是什么？（3分）4．下面说法中错误的两项是（）（4分）A．小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。B．文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？”C．“虽然是春天，好象已是秋深了”，表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉的心境。D．把樱子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是樱子长得象蝴蝶一样的外貌。E．题目叫“永远的蝴蝶”，就是谁蝴蝶是永恒的，“我”爱蝴蝶，“我”也爱樱子。F．小说最后交代给母亲信的内容，增加了小说的悲剧色彩。（二）1、关于母亲，选文写了两件事，请分别加以概括。（3分）⑴⑵2、选文按顺序组织材料。（1分）3、揣摩下列句子所包含的感情（6分）。⑴母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”⑵她到处给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。⑶过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年了。（三）1．指出与例句句式不同的一项。（）(3分)例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。A．马之千里者，一食或尽粟一石B．雁荡具体而微者C．今战士还者及关羽水军精甲万人D．不如登高之博见也2．这节文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。（3分）①积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（）②骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（）③蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（）3．以喻代