职业生涯规划1-4

第二节职业与职业类型一、什么是职业职业是人类社会分工的结果，随着社会的发展，生产力水平在科学技术的推动下越来越高，社会分工越来越精细，职业的类别和内部构成、外部关系也随之越来越丰富，对职业概念的界定角度、所涉及的内涵也越来越广泛。对于什么是职业众说纷纭，本书则是把它定义为：概念提示职业（Occupation）是指人为维持自己生计，同时实现社会联系和自我实现而进行的持续的活动方式。•职位（Position）：一个组织中个人所从事的一组任务；是由一系列重复出现或者持续进行的任务相伴随的一个工作单元。它是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的一个位置。•工作（Job）：在一个特定的组织中，有一个或者多个具有一些相似特征的人所从事的活动或者任务。简单来说，就是人们所从事的任务和活动，由一系列相似的职位组成。这里的工作一般指带薪工作。现代意义上的职业，至少要具有几个特性：表1-1职业的四个特性社会性职业是为社会所需要的,是劳动者进行的社会生产劳动。连续性也称稳定性，指劳动者应连续地从事某种社会工作，或者从事该项工作相对稳定,才称之为职业。经济性指劳动者从事某项职业工作，必定要从中取得经济收入。使命性个人通过职业发挥自己的潜能，实现自己的人生目标或追求二、职业的类型与相应职业职业要求个人与工作相适应，即做到个人能力和特性与职业要求相协调。从事“美国大学测试（ACT）”项目的心理学家戴尔·普雷迪格及其同事按照职业的工作对象类型，把职业分成为数据、观念、人和事物为对象的四种类型。总的来说，倾向于与“人”共事并且在该方面颇具技巧的人能在与他人的交往之中获得乐趣，并且喜欢人际交往中的领导、劝说、教导或咨询等事务。而对“数据”王国颇感兴趣并具备一定才能的人倾向于与数字和符号打交道。喜欢使用机器、工具、器械的个人则属于喜欢“事物”的人，他们喜欢在实际的物理环境中解决问题。而对“观念”王国颇感兴趣的人倾向于在思想观念中自找乐趣，喜欢通过语言来表达抽象概念。对数据、观念、人和物体四项构成了ACT职业计划项目的基础，如表1-2所示。表1-2基本工作任务数据/观念人/事物数据（事实，记录，文件，数字；辅助人们对商品和服务进行消费的系统化过程）。“数据活动”包括记录、纠错、传播、组织代表商品与服务的事实成数据等“非人过程”。订购代理处、会计和文秘工作主要与数据打交道。人（无代替名词）。“人的活动”包括帮助、提供信息、服务、劝服、娱乐、激励和指导等“人际过程”，总的目的是使他人的行为发生改变。老师、售货员和护士的工作属于此类。观念（抽象、理论、知识，表达的新方式如通过语言、等式或音乐）。“观念活动”包括创造、发现、理解和综合抽象或实践抽象等。科学家、音乐家和哲学家的工属于此类。事物（机器、机械、材料、工具，物理和生物过程）。“事物活动”包括生产、运输、服务和修缮等“非人过程”。建筑工人、农妇和工程师主要与此类事物打交道。普雷迪格还进一步把职业分成六个工作群和工作类：商务往来、商务操作、技术、科学、艺术和社会服务，如图1-1所示。每一工作群相关职业如表1-3所示。工作图将所有工作类划为12个区域。它们基本覆盖美国的所有工种。尽管每类中的工种有所不同，但大致处于本图所示的对应点。●工作类的坐落点主要取决于它的主要事务——是与事物打交道，还是与人、观念或数据打交道。●图中圆圈的边缘表示工作的六个领域。RIASEC这几个字母代表荷兰分类中的性格类型。这样便使我们可以根据具有共同特性的工作进行分类。如商务往来包括两大类工作：市场营销和管理计划。表1-3工作群及相应工作工作类型相应工作商务往来工作群A．市场营销商店销售人员；路线运输工（送奶工）；采购员；旅行代理人；探访顾客的销售人员（房地产和保险代理人，股票经纪人，农产品、办公用品和医疗设备销售人员）B．管理计划商店、汽车旅馆、饭馆和农业综合企业经理；办公室管理人员；购买代理人；大公司经理；娱乐场所/公园经理；病历卡管理人员；城市规划者。表1-3工作群及相应工作工作类型相应工作商务操作工作群C记录联络办公室、图书馆、旅店和邮局职员；招待员；电脑盘片管理员；办公室、医疗和司法部门秘书；法院书记官；病历记录技术人员D．财务处理薄记员；会计；杂货店收账员；银行出纳；售票员；保险商；财务分析E．储存发送运货和收货职员；邮递员；卡车、出租车和飞机运货工；船运人员；空中航线监控人员F．商用机器/电脑操作电脑控制台、打印机等的操作员；办公设备操作员；打字员；字处理设备操作员；统计人员表1-3工作群及相应工作工作类型相应工作技术工作群G．交通工具操作维修巴士、卡车和出租汽车司机；汽车和飞机机械师；铲车驾驶员；商务海运人员；飞机驾驶员H．建造维修木匠；电工；油漆匠；保管员（看门人）；砖匠；金属片工；推土机和起重机操作员；建造监督人员I．农业和自然资源农夫；林务官；农场工人；庭园美化师；树木整形专家；植物护养工；宠物商店服务员J．手工艺和相关服务厨师；屠夫；面包师；修鞋匠；钢琴/管风琴调音师；裁缝；珠宝商K．家用/商用设备维修电视机、家用电器、打字机、电话、供热系统、复印机等的修理工L．工业设备操作和维修机械工；印刷工；缝纫机操作员；焊接工；工业机器修理工；产品油漆匠；工厂工人和机器操作员；工作类型相应工作科学工作群M．工程和其他实用技术各领域内的工程师和技术人员；生物和化学实验室技术人员；电脑编程人员；电脑服务技术人员；起草人；调查人；技术说明者；食物技术人员N．医疗专业技术牙齿清洁师；光学仪器制造商；弥补术技术人员；医务技术人员；牙医；验光师；药剂师；兽医O．自然科学和数学农学家；生物学家；化学家；生态学家；地理学家；地质学家；园艺家；数学家；物理学家F．社会科学市场调查分析家；人类学家；经济学家；政治学家；心理学家；社会学家工作类型相应工作艺术工作群Q．实用艺术（可视）植物设计；商品陈列；商业艺术家；时尚设计师；摄影师；内部设计师；建筑师；园林师R．创造性/表演性艺术喜剧演员；演员；舞蹈家；音乐家；歌手作家；艺术、音乐等的教师S．实用艺术（书面与口头）广告文编撰人；唱片播放调音师；法律助手；广告文案管理；翻译；记者；公关人员；律师；图书管理员工作类型相应工作社会服务工作群T．医疗保健勤务员；牙医助手；护士；营养学家；职业临床医学家；外科大夫；语音病理学家U．教育及相关服务：教师助手；学前老师；体育教练；大学老师；职业指导顾问；小学教师和技校老师；特殊教育老师V．社会政府服务：安全警卫；警察；健康、安全检查，食品等检察官；儿童福利工作人员；家庭经济顾问；重新安置顾问；社会工作者；W．个人/顾客服务：杂货店装袋工；侍应生；空中服务人员；化装师（美容师）；理发师；管家和女仆第三节职业生涯概述一、什么是职业生涯；一般认为，生涯指人的一生。在人的一生中，其生物特性、心理特性、社会特性都要经历无数大大小小的变化，这些变化的背景牵涉许许多多因素。那么什么是职业生涯呢？概念提示职业生涯，指一个人终生职业经历的模式。职业经历包括职位、工作经验和任务，受到员工价值、需要和感情的影响。职业生涯是一个很难理解的定义。它是个人终其一生所扮演的整个过程，由时间、范围和深度构成。时间指的是人一生不同阶段，如职业初期、职业中期、职业后期等等；范围指的是一生扮演不同角色的数量；深度指的是一种角色投入的程度。许多学者对职业生涯的理解不同，为了帮助大家加深对职业生涯的理解，下面提供两种经典的定义供大家参考。一种是很广泛和定义，萨珀（super）认为，职业生涯包括个人一生中的各种职业和生活角色。按萨珀的定义，职业生涯包括人生自青春期至退休所有有酬或无酬职位的综合，除了职位之外还包括与工作有关的各种角色。另一种是相对狭义的定义，霍尔（hall）认为，职业生涯是指一个终其一生，伴随与工作或职业有关的经验和活动。霍尔的定义更强调一般意义上的职业。二、职业生涯的类型传统性职业生涯。概念提示在一个人的职业生涯中，他的职业可能是持续稳定的，我们通常把它叫作传统性职业生涯。比如，一名工程师的职业生涯之初是助理工程师，随着其专业知识的增长和工作经验的丰富，其职位可能会逐步晋升为顾问工程师、高级工程师。易变性职业生涯。概念提示一个人的职业生涯可能由其兴趣、能力、价值观及工作环境的变化而发生变化，可能从事多项职业，我们把这种职业生涯叫做易变性职业生涯，如一个人职业之初是一名技术人员，后来从事管理工作等等。一个人一旦通过选择或提拔进入职业组织或特定的岗位，他的职业生涯就开始了。一个人一生可能在一个固定的岗位上从事一个职业，也可能经历若干个岗位、若干个职业甚至若干个不同的行业。如果一个人的个人因素、所在组织因素与社会环境因素相匹配，那么他很容易在职业生涯中取得成功；相反，他在职业生涯中很难有大的作为。职业生涯中的成功是一个漫长的过程，在这个过程中，个人、职业组织、社会环境都在变化。个人进入职业组织之初的“匹配程度或职业适合性”需要随着时间的推移不断与职业组织的成长相适应，需要不断的磨合。具体相关知识我们将在以后的章节中介绍。三、职业生涯发展阶段理论•(一)施恩的观点•1．成长、幻想、探索阶段•年龄：0-21岁，充当的角色：学生、候选人、申请人•主要任务是：•(1)发展和发现自己的需要和兴趣，和才干，为进行实际的职业选择打好基础。•(2)学习职业方面的知识，寻找现实的角色模式，获取丰富信息，发展和发现自己的价值观、动机和抱负，做出合理的受教育决策，将幼年的职业幻想变为可操作的现实；•(3)接受教育和培训，开发工作世界中所需要的基本习惯和技能•2．查看工作世界•年龄：16—25岁，充当的角色：应聘者、新学员•主要任务是：•(1)进人劳动力市场，谋取可能成为一种职业基础的第一项工作。•(2)学会如何寻找、评估和申请一项工作，并做出现实有效的选择；•(3)个人和雇主之间达成正式可行的契约，个人成为一个组织或一种职业的成员。•3．基础培训阶段•年龄：16-25岁，充当的角色：实习生、新手•已经迈进职业或组织的大门，此时主要任务是：•(1)了解、熟悉组织；•(2)接受组织文化；•(3)融人工作群体；•(4)尽快取得组织成员资格•(5)适应日常的操作程序；•(6)承担工作；•(7)成为一名有效的成员。•4．早期职业的正式成员资格•年龄：17—30岁，充当的角色：取得组织新的正式成员资格•面临的主要任务：•(1)承担责任•(2)成功的履行与第一次工作分配有关的任务；•(3)发展和展示自己的技能和专长；•(4)为提升或查看其他领域的横向职业成长打基础；•(5)根据自身才干和价值观；•(6)根据组织中的机会和约束；•(7)重估当初追求的职业；•(8)决定是否留在这个组织或职业中；•(9)或者在自己的需要、组织约束和机会之间寻找一种更好的配合；；•(10)寻找良师和保护人。•5、职业中期•年龄：25岁以上，充当的角色：正式成员、任职者、终生成员、主管、经理等。•主要任务：(1)选定一项专业或进入管理部门；•(2)保持技术竞争力；•(3)在自己选择的专业或管理领域内继续学习•(4)力争成为一名专家或职业能手；•（5)承担较大责任；•(6)确认自己的地位‘•(7)开发个人的长期职业计划；•(8)寻求家庭、自我和事业间的平衡。•6．职业中期危险阶段•年龄：35—41岁•主要任务是：(1)现实地估价自己的才干、动机和价值观；进一步明确自己的职业抱负及个人前途；•(2)就接受现状或者争取看得见的前途做出具体选择；•(3)建立与他人的良师关系。•7．职业后期•年龄：从40岁一直到退休，充当的角色：骨干成员、管理者、有效贡献者等。•主要任务是：•(1)成为一名良师，学会发挥影响，指导、指挥别人，对他人承担责任；•(2)扩大、发展、深化技能，或者提高才干，以担负更大范围、更重大的责任；•(3)选拔和培养接替人员•(4)如果求安稳，就此停滞，则要接受和正视自己影响力和挑战能力的下降。•8．衰退和离职阶段•年龄：40岁之后到退休期间，不同的人在不同的年龄会衰退或离职。•主要的职业任务：•(1)学会接受权力