职业生涯规划设计

规划精彩人生打造锦绣前程我的梦想我来实现姓名：高畅年龄：15家乡：北京市房山区学校：北京市房山区房山职业学校专业：学前教育年级：12学前4班职位：学生兴趣：听音乐、唱歌、钢琴座右铭：Ifwintercpmes,canspringbefarbehind?(冬天来了，春天还会远么？)职业目标——幼儿教师学前教育是帮助孩子在接受教育前的启蒙知识，掌握孩子的身心发展和身体各方面的发育情况.从孩子的动作去看待事情的问题实践经验学生工作热情，负责，诚实组长责任，义务，奉献学校成员守秩序，懂礼貌，讲文明礼仪队成员创新，挑战，前沿班级成员实践经验践北京市幼教趋势实会调查学前专业在今后的发展趋势社参加中国音乐学院比赛认知小结能力优势能力劣势善于与他人沟通管理能力强对工作热情能吃苦耐劳注重团体精神有较强的工作能力心理素质好文学功底浅薄画画能力较差工作耐力不足意志力有时比较薄弱环境分析家庭环境职业环境学校环境社会环境社会环境分析幼教职业学生人数逐增国家扩大内需幼教专业人数需求量超过30万需求未饱和家庭环境分析家庭经济家庭关系家庭期望家庭影响良好职业环境分析先苦后甜苦拼持搏坚职业目标——幼教老师掌握幼儿的基本心理掌握学前教育的的发展趋势能够指导幼儿有计划的开展工作内容任职资格工作资历、职称考试Swot分析强势(strength)•善于交际，人际关系好，语言表达能力优秀•组织、管理、策划能力好•心里素质较强，能够承受得起挫折失败和压力•工作积极认真，有热情，有创新意识，喜欢突破弱势(weakness)•做事有时缺乏稳重，易于急躁•某些方面自制力较差，不能按照计划行事•工作上精力投入过多，影响生活质量机会(opportunity)•拥有一定数量证书，体现自身价值•所学专业就业前景明朗•毕业前的各种招聘面试威胁(threa)•面试时的各种刁难与挑战•工作提升较慢，工作压力大•工作环境差选择原因喜欢小朋友人脉关系提供机遇靠近家乡照顾家庭选择原因确定路径短期1优秀学生一般职业学生中期2负责的幼儿园教师中级幼教老师长期3园长高级幼教职员制定计划（2012年---2014年）短学好专业知识，提高英语和弹唱说跳的应用水平期拿到相关的专业证书和荣誉证书计积极参加活动，宽大交际面划加强社会实践活动，关注就业动态2010年---2015年中顺利进入幼儿园工作期在工作中不断学习，掌握技能计成为院中的骨干力量，搞好人脉关系划成为有能力的幼儿教师2016年---2020年长结合所学知识和实际经验，不断摸索创新期总结经验，形成独特有效的工作方式计工作受到领导和员工的肯定划成为高级有威望的幼教老师评估调整评估调整根本依据：是否实现了自己的预定目标认真分析原因，及时调整方案，寻找补救措施认真总结经验，下一步目标能否加快实现，调整方案方式评估者评估内容评估标准自我评估本人1、自己的才能是否充分施展；2、对自己在企业发展、社会进步中所做的贡献是否满意；3、对自己的职称、职务、工资待遇等方面的变化是否满意；根据个人的价值观念及个人的知识、水平、能力家庭评估父母、配偶、子女等1、是否能够理解和肯定；2、是否能够给予支持和帮助；根据家庭文化企业评估上级、平级、下级1、是否有下级、平级同事的赞赏2、是否有上级的肯定和表彰；3、是否有职称、职务的晋升；4、是否有工资待遇的提高；根据企业文化及其总体经营结果社会评估社会舆论、社会组织1、是否有社会舆论的支持和好评；2、是否有社会组织的承认和奖励；根据社会文化全面评估◆职业发展改进计划职业发展工作业绩收获感悟备选职业规划方案z招聘受阻，无法进入目标幼儿园z提拔、晋升无望难题z寻找其他合适的幼儿园解决方案z从事心理咨询师，或其它相关的工作。最后成为一名优秀的教师解决方案谢谢观看