第一单元单元写作导学案

一、单元文本素材运用1．点击素材——《窦娥冤》在那个“学而优则仕”的封建时代，关汉卿“不屑仕进”，而是生活在底层人民中间，用自己的笔，强烈地控诉封建统治的黑暗与腐败，表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争，体现了一个知识分子的良知和社会责任感。他描写了一批普通妇女的悲惨遭遇，刻画了她们正直、善良、聪明、机智的形象，同时又赞美了她们强烈的反抗意识，歌颂了她们敢于同黑暗势力展开搏斗、至死不屈的英勇行为，在那个特定的历史时代，奏出了鼓舞人民斗争的主旋律。【运用方向】良知责任同情心文品与人品等【运用示例】宋代的陆游说过“汝果欲学诗，功夫在诗外”，认为对真理的不懈追求应该是人生和文学的永恒主题，心系百姓，不辱使命，品德高尚，才能写出有感染力的文章。他一生以梅花的品格自勉，“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚”“高标逸韵君知否，正是层冰积雪时”。历史上流传的著名作家几乎都是具有梅一样品格的人，从《归去来兮辞》中，人们读出了陶渊明“不为五斗米折腰”的操守；从《满江红》中，人们读出了岳飞“待从头、收拾旧山河”的正气；从《岳阳楼记》中，人们读出了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。他们的文章传承至今，无不表达出其高风亮节、不谋一己之私的语言形象，其崇高的文学地位与其高尚的人格交相辉映，崇高的信仰是其成就的关键。而对于那些人品不好或大节有亏的人，其文亦受其人品影响，随人而逝，泯灭不传。2．点击素材——《雷雨》周朴园又一次斩情绝爱，想用钱来打发鲁侍萍离开。尽管在周朴园的眼里，金钱是万能的，尽管周朴园对鲁侍萍撕掉支票的行为不理解，尽管周朴园说“将来你会后悔的”。但鲁侍萍把支票撕了，这一举动令人称快，让周朴园的金钱在这里彻底失去了效力。鲁侍萍抵制了金钱的诱惑，坚守了自己心灵的底线和人生本色。【运用方向】幸福与金钱面对诱惑人生本色心灵底线等【运用示例】坚守了心灵的底线，任那天空阴霾昏暗，任那大海浊浪排空，任那山雨欲来风满楼，自可信步闲庭，泰然自若，在那心灵的天空，漫随天外云卷云舒，闲看庭前花开花落。逾越了心灵的底线，就算你有倾天大权，你可看到了岳飞墓前的跪像？那是千载骂名，那是遗臭万年；逾越了心灵的底线，就算你集万千荣耀于一身，你可想到日日夜夜心灵的折磨是如何的生不如死？3．点击素材——《哈姆莱特》在莎士比亚的《哈姆莱特》中，那位发誓为父复仇的丹麦王子性格异常复杂，他将勇敢—怯懦、果断—迟疑、疯狂—冷静、仁厚—残酷等互相冲突、互相矛盾的性格集于一身，这样的角色对演员的演技来说无疑是个极大的考验。完全可以这么说，能演好哈姆莱特的演员，其他角色在他眼中便是小菜一碟。哈姆莱特内心活动的细微变化之处最难把握，由于演员的理解力有深有浅，尺度有紧有松，侧重点有刚有柔，表演有敛有放，因此一千个演员便有一千个哈姆莱特。【运用方向】个性理解角度做好自己等【运用示例】一千个读者眼里就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤，对他“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对他……不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。是的，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意与别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界；执着你的感悟，因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。同是一个甜麦圈，悲观者只看见一个空洞，而乐观者则品味到它的美味。是的，我心执着于我见，我闻，我悟。二、单元写作训练定向1．明确议论文结构的横向模式的基本特点。2．灵活运用横向模式展开议论。语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么的重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。,⇨开门见山，提出论点。⇨起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让读者看到文章的中心意思。⇨分论点一。⇨对比论证，观点分明。⇨呼应标题。⇨分论点二。⇨多处引用诗词文句，增添了文章的意蕴。⇨再次呼应标题。⇨分论点三。⇨事例叙述简洁，叙议结合。⇨最后再呼应标题。⇨重申论题，照应起首。【名师评点】这篇文章属于并列式结构的范文。以“恰如其分的表达，利于××的沟通”作为反复重现的句子格式，从三方面展开论述。这是典型的“三大三小”式的结构形式。所谓“三大”即全文由三大部分组成，“三小”指的是第二大部分由三个并列的段落组成。这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。【技法点拨】一、概念及模式横向展开议论主要表现为并列式结构，即在论证思路中，对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，共同来阐述文章的中心论点，这样就是并列式。各个分论点平行列举，各个阐述。并列结构的外部语言标志有“首先”“其次”“再次”，或“一方面”“另一方面”，或“其一”“其二”等。几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。并列式结构模式：二、分论点的拟写横向展开议论的关键是提取分论点，那么如何提取分论点呢？主要方法有：1．追问类属法追问类属法，就是从“是什么”的角度，针对话题本身(或话题关键词)，运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。常用的表述方式是：“某某，是一种……。”如：理想是奋斗的起点，是奋斗的目标，是奋斗的动力。问题(1)：以“肩膀”为中心，拟写三个分论点，应如何拟写？答：【提示】①肩膀是亲情的牵挂(肩膀装载着幸福)。②肩膀是友情的寄托(肩膀承载着快乐)。③肩膀是爱情的相守(肩膀搭载着甜蜜)。2．追问对象法追问对象法，就是从“关涉谁”的角度展开思维。就是看话题的两端可涉及哪些对象(人、事、物)，这些对象的本质是什么，对我(或我们、社会、国家等)有何影响，从而确定分论点。如：拒绝平庸无能者，提倡德才兼备；拒绝怯懦无聊者，提倡敢作敢为；拒绝鼠目寸光者，提倡志存高远。问题(2)：以“纪念”为中心论点，拟写三个分论点，应如何拟写？答：【提示】①纪念靖节先生(让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土)。②纪念苏轼(让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心)。③纪念岳飞(让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮和拳拳爱国之心)。3．追问原因法追问原因法，是从“为什么”的角度展开思路，把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因，主要是回答原因和目的方面的问题。常用的分论点表述方式是：“因为……，所以……”如：我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝，是实现人生理想的基石，是充实自我素质的条件。问题(3)：以“选择诚信”为中心，拟写三个分论点，应如何拟写？答：【提示】①选择诚信，因为它比美貌来得可靠。②选择诚信，因为它比机敏来得憨实。③选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。4．追问办法法追问办法法，即从“怎么办”的角度展开思路，去追寻解决问题或达到目的的方法和途径。分论点常用的表达方式是“要……就应该……”。如：战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神，要有永不言弃的顽强品格，要有积极乐观的人生态度。问题(4)：以“学会欣赏别人”为中心，拟写三个分论点，应如何拟写？答：【提示】①学会欣赏别人，要求自己有坦荡的胸怀。②学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点。③学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。5．追问结果法追问结果法，即从“会怎样”的角度展开，主要是回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)，常用表达方式：“做到……就会……”如：这山望着那山高，人就会永不满足，就会精益求精，就会进取开拓。问题(5)：以“热爱生活”为中心，拟写三个分论点，应如何拟写？答：【提示】①热爱生活，就会乐于为生活付出。②热爱生活，才会有奋斗的力量。③热爱生活，才会创造美好的生活。三、分论点的拟写要求1．分而有范：几个分论点应该按同一标准(同一角度)回答同一问题。(“扣得住”)2．分而有理：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不包容。(“分得开”)3．分而有序：分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。(“排得顺”)总之，横向展开议论，实际上就是要求学生进行发散性思维，即由一个中心话题引发出多种不同的思考点。横向展开议论时，应当注意把握两点：一是多角度地观察、分析、认识事物，考虑轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系，分论点角度要统一、不能交叉包容；二是形式要一目了然，即每个分论点应在段首作中心句。【技法总结】一、横向展开的几种方法：1．追问类属法——即从“是什么”的角度展开。2．追问对象法——即从“关涉谁”的角度展开。3．追问原因法——即从“为什么”的角度展开。4．追问办法法——即从“怎么办”的角度展开。5．追问结果法——即从“会怎样”的角度展开。二、拟写分论点的要求：分而有范，分而有理，分而有序。一、片段练习请以“直面挫折”为话题，运用以上方法提出十条以上的分论点。答：【提示】(1)直面挫折是一种深沉认知自我的心态。(2)直面挫折是一种豁达的人生境界。(3)直面挫折，翻过肢体表达的屏障。(4)直面挫折，冲破心灵沟通的隔膜。(5)个人直面挫折，才能不断进取。(6)企业直面挫折，才能不断强大。(7)国家直面挫折，才能不断改革。(8)世界上没有十全十美的事情，人无完人，所以我们应该直面挫折。(9)理性剖析自己，正确对待名利，才能直面挫折。(10)直面挫折需要勇气，需要忍受痛苦。(11)直面挫折，才能正确认识完美，激起追求的动力。(12)直面挫折，才能追根溯源，理性知己，扬长避短。二、整篇作文【命题呈现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年，成功会向你招手。材料二有人曾说：“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会呀。18岁觉得英语难，放弃英语，28岁出现一个很棒但要会英语的工作，你只好说我不会呀。”人生前期越嫌麻烦、越懒得学，后来就越可能错过新风景，错过让你动心的人和事。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题导引】材料一分析：