第一框题“感受社会变化”.

九年级思想品德建湖县实验初中胡叶红九年级思想品德1请把我们的目光投向我国百姓生活的十大变化——镜头聚焦（1）收入：“万元户”成为历史名词；（2）住：从生存到舒适；（3）行：从“自行车”到“汽车”；（4）穿：从“布票”到丰富多样的时装；（5）食：从“填饱肚子”到“食不厌精”；（6）医疗：有病从“扛”到积极治疗；（7）通信：从“邮票”到“e—mail”；（8）教育：从精英到大众；（9）职业：从“从一而终”到自由转挢；（10）娱乐：从“听评书”到时尊休闲，如逛书店、上网、泡茶馆、看比赛、听演唱会、扭秧歌、做美容等。体验生活变化体验生活变化：对比过去的生活，体验现在的幸福，袒露真实的情感：◆过去人们居住土房茅屋，现在；◆过去人们用芭扇纳凉、火炉取暖，现在；◆过去人们只求吃饱穿暖，现在。畅所欲言结合自身观察，列举改革开放以来，你家乡的巨大变化。从上面材料中我们老百姓生活的巨变，你能得出什么结论？随着经济社会的变化发展，1、人们的物质生活水平不断提高，2、文化生活日益丰富，3、政治生活日益扩大。读一读阅读文本P3-6图片和相关内容，合作探究，并分组交流。我国改革开放以来，经济、政治、文化建设取得的巨大成就。经济建设：；政治建设：；文化建设：。如青藏铁路、西气东输工程、京沪高铁等村民自治、建设和谐社会、惩治腐败等村村通电视、举办中法文化年活动、社会主义荣辱观教育等议一议我国社会主义经济、政治、文化建设取得巨大成就的原因是什么？①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观为指导；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神。答：悟一悟实践出真知。请结合切身体验，交流展示下列问题：1、列举一两例现实生活中类似的现象。2、我们怎样认识这类现象？课本P5探究在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题、新的挑战。人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等。危害：严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。比如：1、体验生活变化2、领略现代文明（1）物质生活变化（2）文化生活变化（1）人类文明的发展历程（2）改革开放以来我国社会的巨大变化（3）新阶段的奋斗目标及新问题、新挑战（4）关于构建社会主义和谐社会（一）精挑细选.理解生活（每题1分，共4分）训练反馈1、目前，我国手机用户已接近3亿，平均5人1部。手机已从过去人们身份的象征变为老百姓普通的通讯工具。从中我们可以明显感受到（）A、手机通讯功能的无比优越B、我国高新技术已世界领先C、人们节俭意识的日益淡化D、人民生活水平的不断提高D2、中国特色社会主义的本质属性是（）A、依法治国B、共同富裕C、建设小康社会D、促进社会和谐3、“高楼多了，沟通少了；条件好了，童年少了”这类现象说明了（）A、我国经济社会快速发展B、我国社会进步了，也面临新问题C、老百姓的生活水平提高了D、我国地区发展不平衡DB4、改革开放以来，人们文化生活消费不断增长，下列属于此类消费的是（）①学业进修②旅游观光③超市购物④上网浏览A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C某校思想品德老师组织部分学生到A村就当地新农村建设进行实地考察，下面是他们的所见所闻：【镜头一】村委会大楼里正在举行村民代表大会，村主任向村民代表汇报近期工作，征求村民意见，接受村民监督。【镜头二】村建立完善了文化大院，充实完备了文体活动室、图书室等基础文化设施，建设了高标准的宣传栏、阅报栏等。【镜头三】无公害大棚蔬菜、漂亮的农家院，房前停放农用汽车、小汽车。二、【镜头四】请看下图：课堂一幕—观赏四个镜头，请你参与完成：1、条分缕析：你认为该校组织本次活动有何意义。2、身体力行：根据上述材料，整理出他们的活动步骤。有利于提高我们观察问题、分析问题、解决问题的能力；有利于培养我们关心社会、亲近社会的情感；有利于培养我们的创新精神和创新能力。活动的基本步骤主要有：确定研究主题——开展调查、收集资料——整理、研究资料——撰写调查报告。3、独具慧眼：镜头一、二、三分别反映三个文明中的哪个文明成果？镜头一：；镜头二：；镜头三：。4、见微知著：镜头四反映了该村在新农村建设中存在什么问题？这种问题的存在有什么影响？政治文明精神文明物质文明镜头四反映的问题：环境问题。存在的影响：会危害人们的身体健康，制约经济和社会的可持续发展。