育婴师试题1

育婴师中级理论知识题库一、单项选择题（１题～第８０题。选择一个正确答案，将相应的字母填入题内的括号里，每题一分，满分８０分）1.（）是营养素。A.维持动物活动的主要物质B.维持人类生存的主要营养物质C.维持植物生存的主要营养物质D.维持生物生存的主要营养物质2.合理安排饮食，辅助多样化，合理安排生活起居能够预防婴儿（）A.营养不良B。多动症C.自闭症D.铅中毒3.对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是()A.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为B.、大动作、绘画能力、认知能力、言语、情绪与社会行为C.大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感与认知能力D.、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力4、（）不属于言语初步发展期三个阶段的内容。A.词汇的发展B、句式的掌握C、说电报句D、口语的表达能力5、训练婴儿正确的“吃”、是为了培养婴儿的（）功能。A、吞咽功能B、吸允功能C、味觉功能D、咀嚼功能6、培养婴儿思维能力的有效方法是（）A、概况思维教育B、抽象抽象思维C、抽象思考教育D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法7、人体测量学是研究（）生长发育的一个基本方法。A、儿童B、老人C、病人D、妇女8、对（），要进行一对一以的教学。A、使每个婴儿都成为天才B、要强化已收到的预期效果C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要D、哪些没有收到预期的效果和正对一些特殊需要的婴儿9、（）是提出“儿童健康”新概念的法律文章。A、《中国儿童发展纲要》B、《儿童权利公约》C、《未成年人保护法》D、《母婴保健法》10、（）包括在语言活动两方面。A、表达和理解B、认知和判断C、思维和判断D、精细动作和大动作11、儿童的心脏的体积与身体的比例随年龄的增加而（）。A、上升B、不变C、下降D、时升时降12、（）是感知动作思维。A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式。B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行思维活动。C、通过逻辑而进行的思维方式D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式13、（）是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。A、多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会。B、让婴儿在安全的地方独自玩玩具。C、要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩。D、要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会。14、（）是感觉。A、反应当前客观事物的整体属性的认识过程B、反应当前客观事物的个别属性的认知过程C、反应当前客观事物的个别属性的思维过程D、反应过去客观事物的整体属性的认识过程15、（）能够促进婴儿语言理解能力发展。A、口语理解和书面语理解B、符合认知以及口语理解C、精细动作D、感知经验、概念建立以及对符合、口语理解16、（）的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。A、训练要从简单到复杂B、随着婴儿的成长自然就会了C、让婴儿反复练习直到会了为止D、家长要给宝宝做正确的示范17、选择消毒剂的标准（）A、化学制剂厂生产的制剂B、卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂C、省级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂D、县级级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂18、（）是沿着眉间与后脑勺最突出处、围绕头部一周的长度。A、胸围B、情商C、头围D、体重19、（）是2岁半的婴儿能集中注意的时间。A、5~8分钟B、8~10分钟C、10~20分钟D、15~20分钟20、（）是到处可见的危险铅暴露源。A、铅尘B、沙尘C、暴雨D、风雪21、（）是婴儿最早出现的感觉。A、皮肤感觉B、听觉C、味觉D、视觉22、在一个周期反复进行几种特别项目的训练是一日活动类型中（）的特点。A、单元教学活动B、一对一的教学C、情景教学活动D、特别活动时间23、来苏水与洗衣粉同用会（）A、过敏B、影响婴儿的免疫力C、减少杀菌力D、增强效力24、下列选项中属于企业文化功能的是（）A、整合功能B、技术培训功能C、科学研究功能D、社交功能25、（）是育婴师在实施个别化教学中的原则。A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划B、教师任意的设定教学计划C、设计与指导并重D、教学计划月是简单越好26、合同员工违犯职业纪律，在给其处分时应把握的原则是（）A、企业不能做罚款处罚B、严重不遵守企业纪律，即可解除劳动合同C、视情况轻重，可以做出撤职处分D、警告往往效果不大27、婴儿阅读能够促进（）A、婴儿智力，情感，身体的健康发展B、其听力有所发展C、其眼睛的发育D、刺激大脑的发育28、下面那些症状可判断为：可能食物引起婴儿的过敏反应（）A、便秘B、多动C、湿疹，荨麻疹D、注意力不集中29、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）A、互利互惠，加强协作B、加强交流，平等对话C、只要合作，不要竞争D、人心叵测，谨慎行事30、（）是度玩伴关系与亲子关系的关系不正确的描述。A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的B、玩伴关系不排斥亲子关系C、玩伴关系可由亲子关系来代替D、玩伴关系不能由亲子关系来代替31、个别教学的特点是（）A、个别化教学在幼儿教学中很难实施B、个别教学只要进行过一次，婴儿在也不需要进行个别化教学了C、个别教学带有很强的普遍性D、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性32、通过（）完成个体言语发生。A、听觉器官和思维B、肢体和视觉器官C、发音器官和听觉器官D、呼吸器官和消化器官33、婴儿早期生长需要的三个食物阶段，又称三级火箭。其正确的划分是（）A、一级火箭--母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡器B、母乳喂养期（一级火箭），泥状物食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭）C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状物食物添加期（三级火箭）D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭）；及时给与配方奶衔接和泥状物食品添加期（二级火箭）；固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养（三级火箭）34、因为（）不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。A、婴儿的能力B、施教者的能力C、婴儿的家庭条件D、婴儿的兴趣35、婴儿（），体现了婴儿社会适应性能力。A、生活自理能力，社会交往能力、保持良好情绪和人格发展B、适应能力的发展C、语言能力的发展D、平衡感的增强36、婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括（）3项。A、测评项目、测评方法、达标B、测评方法、达标、注意事项C、测评项目、达标、注意事项D、测评要求、测评方法、达标37、（）是不属于婴儿三浴锻炼的目的。A、提高婴儿的自理能力B、增强大肌肉群的协调性C、提高神经系统的灵敏度D、增强体温的调节功能38、下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求（）A、育婴师要扩大正面强势的影响B、育婴师要消灭负面弱势的影响C、育婴师要利用正面强势带弱势D、育婴师要消灭负面强势的影响39、给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是（）A、先放冷水，后放热水，再放婴儿B、先放冷水，后放婴儿，在放热水C、先放婴儿，后放热水，在放冷水D、先放热水，后放婴儿，在放冷水40、（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D、1-2岁表现出拼插积木、黏贴等简单的手部控制能力41、儿童的肌肉是按（）的顺序发展的。A、从下到上、从大到小B、从上到下、从大到小C、从上到下、从小道大D、从下到大、从小到大42、避免婴儿便秘采取的措施不正确的是（）A、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩B、减少食量并每日进行腹部按摩C、增加饮水量，减少食量D、多吃高热量的食品43、（）是婴儿认知能力训练的注意事项。A、要注意训练的过程，不要过分追求训练结果。B、不注重训练过程C、过程和结果都不重要D、注重训练结果44、婴儿期缺少伙伴或被同学拒绝后常有的情绪表现是（）A、大哭并伴随着肢体动作B、恼怒、生气。大哭C、羞怯。恐惧。自卑、孤独D、不说话、不理睬人、不与伙伴玩45、（）在婴儿出生时的平均值是34厘米，6个月增长为42厘米。A、头围B、身长C、脚长D、体重46、个别化教学是通过（）来实现的。A、认知活动B、综合教学C、领域教学D、日复一日的教学活动47、婴儿睡觉时张口呼吸，容易引起上唇翘起，（）。A、牙齿排列不齐B、口齿C、夜惊D、声带充血48、下列那种情况会引起喂养过度（）A、喂奶时的速度过快B、给婴儿的过杂C、给婴儿喂养的次数过多D、给婴儿喂食了不宜消化的事物49（）不属于婴儿认知能力的主要内容。A、早期空间概念和空间知觉的主要内容B、大笑概念，几何图形和颜色的概念C、自我身体的概念认知D、生活自理的提高50、婴儿每日水的主要来源是饮水，除此以外不包括（）。A、水果中的水粉B、蔬菜中的水份C、各种流质食物D、泥糊状食物51、（）的婴儿会出现“分离痛苦”A、1岁半B、2岁C、3岁D、2岁半52、（）等是应运了五指共用规律的原则。A、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练B、关注五指的能力练习，只要大指和小指动作协调就可以了C、主要加强手指的屈伸训练D、双手对捏，双手鼓掌等训练方法53、不属于小组（团体）教学的优势的是（）A、是对婴儿教育部可缺少的方法B、有利于婴儿的社会性发展C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域D、为婴儿间互相交流提供条件54、不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要（）等，这是大动作训练时的注意事项。A、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力B、上下肢的刺激同时进行，时间段次数多，繁简搭配C、上下肢的刺激同时进行，时间长次数多、动作复杂为宜D、循序渐进、动静交替，认知量大55、育婴师学习（）的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。A、预防接种B、常见疾病护理C、生活护理D、智障儿童护理56、营养是保证了婴儿正常生长发育，（）的重要因素。A、身心健康B、美术C、自然生长D、学习知识57、（）是美劳游戏编制的核心。A、感知，认知B、潜艇平衡C、情绪，情感D、精细动58、1997年我国儿童DALYS损失占总死亡的23.8%的是（）。A、意外伤害B、流行疾病C、铅中毒D、猝死59、思维是指（）。A、婴儿感知外界事物的方法B、大脑对客观事物进行的间接的和概况的反应，是一种高级认知过程C、一种低级认知过程D、第一别人的行为进行反应60、（）是感知动作思维。A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式。B、通过逻辑思考而进行的思维方式C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D、思维过程离不开直接感知的事物和操作事物的动作的思维方式61、随着婴儿的发展，（）成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1-3岁婴儿藏积木的游戏B、1-3岁婴儿敲击积木的游戏C、1-3岁婴儿塔垒积木的游戏D、1-3岁婴儿投掷积木的游戏62、（）是训练婴儿学会尊重和理解别人最有效的方法。A、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话B、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸C、别人在说话时要随时提出问题D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他63、使用消毒液的同时还要注意（）A、日光照射B、通风换气C、打扫卫生D、同时使用肥皂或洗衣粉64、团体活动的主要形式有（）。A、探索、看电视、漫画讲述B、音乐，美术，劳动技能以及戏剧C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D、看电视，游戏以及劳动技能65、企业创新要求员工努力做到（）A、不能墨守成规，但也不能标新立意B、大胆地破除现有的理论，自创理论体系C、大胆地尝试大胆地闯，敢于提出新问题D、激发人的灵感，遏制冲动和情感66、（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A、交换取物规律，双手互敲规律B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律D、协调规律，动静适宜规律67、婴儿参与游戏训练速度的特点是（）A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才