第一讲句子成分

1第一讲句子成分I．句子的组成例句1IteachyouEnglish.例句2Hewasleavingbehindtheotherchildren,theonlyfriendshehad,andherealisedatthatmomenthowlonelyhewasintheworld.例句3IamgladtoknowthatyouaregoingtostudyinCanada.在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。英语的基本成分有八种：主语（subject）谓语（predicate）宾语（object）定语（attribute）表语（predicative）状语(adverbial)补语（complement）同位语（apposive）。基本成分：主语，谓语，宾语，补语（至少2个，至多4个基本成分）附属成分：定语，状语，对基本成分的修饰语独立成分：句中可以去掉的部分，去掉后不影响句子的完整性连接成分：并列连词：连接几个平行的词，短语，分句从属连词：连接2个句子，其中一个句子从属于另一个句子省略成分：句中被省略的部分，未说出来，但表示一定的意思1.主语：是一个句子的主体，是全句述说的对象，可以做主语的有名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等。主语一般在句首。Thesunrisesintheeast.（名词做主语）Helikesdancing.（代词做主语）Seeingisbelieving.眼见为实。（动名词做主语）Toseeistobelieve.眼见为实。（不定式）Whatheneedsisabook.（主语从句做主语）2.谓语：是对主语加以陈述，说明主语是什么，做什么，怎么样，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。注意：并不是所有英语句子都由主语和谓语构成（如祈使句和感叹语等）。这种模式只适用于对大部分普通句型的分析。谓语动词有时态和语态的变化Everythinghasbeendone.现在完成时的被动语态3.宾语：动作、行为的对象，是动作的承受者，可由名词、代词、短语、不定式、动名词、从句等充当，常放在及物动词或者介词之后，称为动词宾语或介词宾语。IlikeChina.我喜欢中国。（名词做宾语）Youcanhelpme.（代词）Weneedtwo.（数词）Ilikeplayingsoccer.（动名词词组）Iwanttohaveanapple.（不定式）Didyouwritedownwhathesaid?（宾语从句）★双宾语----直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。常用的能接双宾语的及物动词有：give,2teach,buy,lend,find,hand,leave,sell,show,read,pay,make,offer,build,pass,bring,cook等IteachyouEnglish.(English是直接宾语，you是间接宾语)4.定语：用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句充当，相当于汉语中常用‘……的’表示。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。HeisaChineseteacher.（名词做定语，修饰teacher）Heisourfriend.（代词做定语，修饰friend）Ihavethreebooks.（数词做定语，修饰books）Heisagoodstudent.（形容词做定语，修饰student）Thegirlintheclassroomneedsapenofyours.（短语作定语，定语后置）ThisistheboywhosenameisYangKang.（从句修饰名词boy，定语从句）ThebestboyhereisTom.(副词作定语，放在名词之后)5.状语：修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。Thestudentsstudyhard.(形容词hard作状语，修饰study，表示学习的程度)Ioftenwritetohim.（不定式tohim作状语，修饰write，表示写信的对象）Thebagistooheavy.（副词too作状语，修饰heavy，表示程度）Igotoschoolatseveno’clock.（介词短atseveno’clock作状语，修饰句子Igotoschool，表示动作发生的时间）Idon’tlikethrillersbecausetheyarescary.（从句becausetheyarescary作状语，表示原因）6.表语：用来说明主语的性质、特征或状态，表示主语“是什么”或者“怎么样”，一般由名词、形容词、副词，介词短语，不定式，动名词，短语或者从句充当。表语一般置于系动词之后常见系动词：感官类：sound（听起来）,look（看起来）,feel（摸起来，感觉）,smell（闻起来）变化类：become（变为）,go,get,turn,grow维持类：stay（保持）,remain（保持）,keep（保持）,continue（保持）第四类：be,seem,appearHeisateacher.（名词做表语）Thistableislong.（形容词）Fiveandfiveisten.（数词）Hisfatherisin.（副词）Thepictureisonthewall.(介词短语)Thatsoundsgood.7.补语：补充说明主语或宾语。做“宾补”时在宾语后，做“主补”时在谓语后。可以做补语3的词类与可以做表语的词类基本相同。主语补足语出现在被动语态的句子里,主补其实是被动语态的宾补Weelectedhimmonitor.（名词做宾补）Wewillmakethemhappy.（形容词做宾补）Wefoundnobodyin.(副词做宾补)ThesongwasonceheardsunginEnglish.（主语补足语）有人曾听见那首歌被人用英文唱过。8.同位语：在名词或代词之后，重复指代并进一步说明名词或代词，用以说明它的性质情况，相当于名词的短语或句叫同位语。常置于被修饰词语后。可以做同位语的词类有名词，代词，从句等。Westudentsshouldstudyhard.（名词做同位语）Weallarestudents.（代词做同位语）Bush,PresidentoftheUnitedStates,willvisitChinanextmonth.（短语做同位语）II简单句英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：Ｓ＋Ｖ（主＋谓）Ｓ＋Ｖ＋Ｐ（主＋系＋表）Ｓ＋Ｖ＋Ｏ（主＋谓＋宾）Ｓ＋Ｖ＋ｏ＋Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）1.基本句型一：主＋谓此句型的句子共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。Thesun│wasshining.Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。2.基本句型二：主＋系＋表此句型的句子共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词This│is│anEnglish-Chinesedictionary.Thedinner│smells│good.3.基本句型三：主＋谓＋宾此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等He│enjoys│reading.、They│ate│whatwasleftover.44.基本句型四：主＋谓＋间宾＋直宾有些及物动词可以有两个宾语，这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。如：ShowthishousetoMr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。如：Bringittome,please.下面几种情况，通常要用介词to或for引起的短语：①当直接宾语是人称代词（it／them）时。如：ThewatchisLiLei's.Pleasegiveittohim.这块手表是李雷的。请把它给他。②当强调间接宾语时。如：Mothercooksbreakfastforuseveryday.母亲每天都为我们做早饭。③当间接宾语比直接宾语长时。如：Onthebus,heoftengiveshisseattoanoldperson.在公共汽车上，他经常把座位让给老人。注意：由to连接间接宾语的动词有：pass,give,show,tell,lend,take等；由for连接间接宾语的动词有：buy,cook,get,sing,make等5.基本句型五：主＋谓＋宾＋宾补此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。①接名词作宾语补足语的动词常见的有call,name,think,make等。如：Wecallthemmooncakes.我们把它们叫作月饼。②接形容词作宾语补足语的动词常见的有make,keep,think,find等。如：AtfirstIfoundChinesehard.开始的时候，我发现汉语很难。③动词不定式作宾语补足语时通常分为下面三种情况：1）接带to的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有tell,want,ask,wish,teach等。如：Tellhimtocomeherethedayaftertomorrow.告诉他后天到这里来。2）接不带to的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有hear,see,watch,let,make等。如：Hemadeuslaugh.他使我们大笑。3）接带to或不带to的动词不定式作宾语补足语的动词常见的是help。如：Sheoftenhelpshermother（to）dosomehousework.她经常帮母亲做家务活。④接现在分词作宾语补足语的动词常见的有watch,see,hear,find,keep等。如：Inthecountry,hecanhearbirdssinging.在农村，他能听到鸟儿歌唱。⑤接介词短语作宾语补足语的动词常见的有find,keep,take等。如：Theboyfoundhispenonthefloor.这个男孩在地板上找到了他的钢笔。注意：可用下面方法来判断一个及物动词所带的是双宾语还是复合宾语：如果宾语与其后的成分之间存在着逻辑上的主谓或主表关系，则该动