自考_公共政策__2001到2012试卷

2001年4月全国自考公共政策学试题及答案一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题1分，共25分）l、“公共政策是对全社会的价值做有权威的分配”，提出这一命题的学者是（）①拉斯韦尔②伊斯顿③戴伊④安德森2、美国学者林德布洛姆提出的公共政策模型是（）①渐进主义模型②理性主义模型③规范最佳模型④政治系统模型3、政策的核心取向是（）①功能取向②过程取向③结构取向④目标取向4、公共政策问题通常由官方首先提出，再通过一定的形式提交社会讨论，这种政策议程的构建模型是（）①外在创始模型②动员模型③内在创始模型④自发模型5、全国人民代表大会的主要决策方式是（）①合议制②合议、三权分立制③民主集中制④合议、民主集中制6、公共政策问题认定后，政策制定者首当其冲要考虑的是（③〕①拟定政策方案②评估政策方案③确定政策目标④择定政策方案7、“上政策”是政策执行偏差的一种典型表现形式，它主要表现为（）①象征式政策执行②残缺式政策执行③替代式政策执行④附加式政策执行8、在政策评估中，考察既定政策目标实现后政策结果满足人们需求、价值与机会的有效程度，是件估（）①政策效率②政策效益③政策效能④国应的充分性9、政策主体与客体呈现周期性更迭变化，这种政策周期应属于（）①阶段性周期②功能性周期③反复性周期④结构性周期10、以下组织院于强制性公共组织的是〔③）①学校②工会③行政机构④妇联11、对策论；作为政策分析的创造性方法之一，又被称作（）①脚本写作②头脑风暴法③博弃论④个人判断法12、公共政策学发展的第一阶段，对政策过程研究的重点是（）①政策评估②政策制定、③政策执行④政策终结13、把公共利益诉求转换为权威性的公共政策，这是（）①利益表达②利益综合③政策制定④政策执行一人一14、在美国，以下选项中不属于公共政策的是（）①立法决策②行政决策③司法决策④政党政策15、当代中国各级法院和检察院在政策过程中的基本功能是（）①政策执行②政策研究③政策制定④政策分析16、政策主体制约、禁止政策对象的行为，这使政策对政策对象具有（）①沟通功能②管制功能一③监督功能④平衡功能17、公共政策学发展的第二阶段的代表人物是（）①林德布洛姆②西蒙③德洛尔④戴伊18、政策制定过程的起点是（）①政策问题的认定。②政策目标的认定③政策方案的认定④社会问题的认定19、下列行为中，属于公共政策诉求的是（）①学生要求学校减免学费②农民要求政府减轻负担③工人要求工厂增加工资④公众要求传媒关注生态环境20、政府组织正式讨论和认定有关公共政策问题的过程是（）①系统议程②政府议程③公众议程④社会议程21、在政策执行过程中，决定政策去向的最有效方式是（）①政策制定②政策宣传③政策延续④政策评估22、下列不能归入政策终始对象的选项是（）①政府②功能③组织④政策23、作为一种特殊形式的政策评估，即建立在评估基础上的一种权力行为，这指的是（）①正式评估②内部评估③政策监控④非正式评估24、根据政策评估的结果，采取渐进方式，对现有政策加以补充、修正，这是（）①政策均衡②政策终结③政策持续④政策调整25、以下说法中错误的说法是（）①不采取行动也是一种政策②法律是一种公共政策③公共政策制定的唯一主体就是政府机关④公共政策涉及社会价值的分配二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。少选、多选不给分。每题2分，共10分）1、全国人民代表大会决策结果的主要表现形式有（）（）（）（）（）①人大决定②基本法律③一般法律④地方性法规⑤宪法2、政策依其涉及的社会内容的不同可以分成以下类型（）（）（）（）（）①政治政策②文化政策③经济政策④基本政策⑤元政策3、公共政策的直接主体有（）（）（）（）（）①选民②立法机关③利益集团④行政机关⑤领袖人物4、公共政策问题的基本属性有（）（）（）（）（）①关联性②主观性③单一性④静态性⑤动态性5、影响公共政策执行的社会环境因素主要包括（）（）（）（）（）①政治环境②自然灾害③经济环境④社会心理环境⑤生态环境三、简答题（每题5分，共25分）1、简述公共政策学的创立者拉斯韦尔所揭示的这门学科的特点。2、简述公共政策的主要功能。3、简述公共政策目标的含义及确定政策目标的意义。4、简述公共政策研究组织的作用。5、简述“头脑风暴法”运用于政策分析所应遵循的基本原则。四、论述题（每题15分，共30分）1、联系实际，试述我国政策监控主体的活动内容和方式。2、联系实际，论述国家机构、国家权力和国家职能与公共政策的关系。五、实例分析题（10分）我国南方某县的计划生育工作，多年来一直排在全省倒数几位。1995年，新一届县政府领导走马上任，为了完成上级政府下达的计划生育工作任务，采取了一项新的政策措施，即对计划外生有实行罚款：超生第二胎罚款两千元，第三胎罚款五千元，第四胎以上罚款一万元。县政府希望通过这项政策措施的实施来控制生育数量。考虑到计划生育工作的艰巨性，为了调动基层干部的积极性，也为了解决基层计划生育工作经费不足的问题，该政策还规定，罚款所得的收入，村、乡两级分别可提成30％。政策实施两年后，县政府发现，并未达到预期效果。由于重男轻女、传宗接代等传统观念在当地群众中还根深蒂固，许多人宁愿交纳罚款，也要生育第二胎、第三胎，即使需要借债来交罚款也在所不借。有的群众甚至认为，交纳罚款就是购买计划外生育的权利，在未生育之前便预先把罚金交上去。另一方面，一些乡、村干部为了多“创收”，不管起生，只管罚款，甚至暗中鼓励计划外生育。请从政策质量、政策执行主体、政策对象、政策执行的外部环境等方面，分析这一案例中政策未得到有效执行的主要因素。全国2002年4月高等教育自学考试公共政策试题课程代码：00318第一部分选择题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.系统论的创始人是()A.申农B.维纳C.贝塔朗非D.韦伯2.公共政策学的创立者是()A.伊斯顿B.拉C.默顿D.阿尔蒙德3.在国家能力中，构成公共政策财力基础的能力是()A.社会抽取能力B.社会控制能力C.社会规范能力D.社会适应能力4.英国内阁议会制的主要决策方式是()A.三权分立制B.合议制C.民主集中制D.合议、三权分立制5.美国政府的政策效能主要取决于()A.议会B.总统C.法院D.执政党6.对各项政策方案效果进行预测性分析和比较，这项工作属于()A.政策方案择优B.政策方案评估C.政策方案规划D.政策合法化7.20世纪70年代中期以后，西方政策研究者建立了许多政策执行模型，其中“过程模型”的建立者是()A.史密斯B.麦克拉夫林C.雷恩D.巴德克8.公共政策评估总结阶段的主要任务之一是()A.确定评估对象B.作出评估结论C.制定评估方案D.准备评估条件9.最初提出阶段性政策周期理论的学者是()A.琼斯B.布鲁尔C.德龙D.林德布洛姆10.“头脑风暴法”应归类于()A.现代定性方法B.定量方法C.系统分析方法D.趋势外推法11.在公共政策学发展的第二阶段，以德洛尔为代表的学者对拉斯韦尔等学者倡导的如下方法论作了全面批评()A.渐进主义B.行为主义C.系统分析D.统计分析12.提出有限理性论的学者是()A.德洛尔B.西蒙C.拉斯韦尔D.韦伯13.以下选项中不属于公共政策产生的初始条件的是()A.公共问题形成B.政策方案的制定C.公共决策机关的产生D.公共强制机构的出现14.关于政策与理论的关系、政策与实践的关系的不正确表述是()A.政策的理念依据是社会实践B.政策是理论的具体化C.实践须以政策为出发点D.理论是政策的指导思想15.不属于政策实施阶段的环节是()A.政策执行B.政策调整C.政策宣示D.政策修正16.以下四项，不属于政策方案设计基本原则的是()A.方案为多数人认可B.方案切实可行C.方案紧扣政策目D.规划多重方案17.在政策规划阶段，拟定出政策方案后，接下来的环节是()A.政策方案的合法化B.政策方案的评估C.政策方案的改进D.政策方案的实施18.政策分析如下方法中属于直觉预测法的方法是()A.系统分析B.德尔菲法C.时间序列分析D.投入一产出分析19.政策执行过程的第一个环节是()A.政策倡议B.政策宣传C.政策分解D.组织准备20.在轮流执政的西方多党制国家，政策因执政党的更替而呈现明显周期波动，这属于()A.功能性政策周期B.阶段性政策周期C.反复性政策周期D.自发性政策周期21.根据拉斯韦尔的观点，公共政策学应是一门()A.政府官员独立研究的学问B.学者独立研究的学问C.政府官员与学者共同研究的学问D.决策者与政策执行者共同研究的学问22.在政策分析过程中，要对主体与客体、内因与外因、眼前利益与长远利益全面考虑，这是遵循政策分析基本原则中的()A.民主化原则B.系统性原则C.预测性原则D.多样性原则23.价值分析法属于公共政策分析方法中的()A.系统分析方法B.现代定性方法C.定量方法D.类别分析法24.公共政策研究组织的最主要作用是()A.开展基础理论研究B.进行国内外学术交流C.作为决策支持系统D.执行公共政策25.在朝鲜战争爆发前，曾对中国出兵作出准确预测的美国公共政策咨询机构是()A.美国经济发展委员会B.美国对外关系委员会C.美国总统科学咨询委员会D.兰德公司二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。26.使“集团理论”更加系统化和建立公共政策分析的“集团模型”的学者是()A.戴维·伊斯顿B.戴维·杜鲁门C.莫斯卡D.帕累托E.莱瑟姆27.当代中国公共政策的间接主体有()A.执政党B.公民C.民主党派D.国家领导人E.社会团体28.公共政策系统包括的子系统有()A.结构子系统B.执行子系统C.功能子系统D.决策子系统E.反馈子系统29.立法系统的决策程序主要包括()A.提出议案B.审议议案C.通过议案D.行政首长签署E.公布政策30.公共政策终结的推动力量包括()A.政策执行者B.政策评估者C.政策反对者D.锐意改革者E.明智领导者第二部分非选择题三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.试述大众传媒是如何影响政策制定和输出的32.简述以政府为主体的单一式政策规划的缺陷33.简述政策执行再决策的主要依据34.简述影响公共政策评估的主要因素35.简述政策分析的定性方法的主要优点四、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)36.试比较中国与美国公共政策的形式构成37.依据政策调整采取渐进方式的合理性，试析中国改革采取渐进路线获得成功的原因五、案例分析题(本大题共10分)38.1999年6月初，某市一名初三学生因不堪承受过重的学习压力在家中自杀身亡。此事件在广大市民中引起强烈反响。中小学学生负担重、压力大的问题一时成为公众议论的中心话题，也成为媒体关注的焦点。该市的日报、晚报、电视台、电台就此事件做了大量报道，反映了学生、家长、教师、中小学负责人以及有关专家等多方面的意见。尽管对此事件见仁见智，意见不完全一致，但大家普遍认为，政府应尽快采取适当措施切实减轻中小学学生负担。为此，该市政府就此问题专门召开了一次会议，指示市教育局在两个月之内拿出一个减轻中小学学生负担的具体方案。1999年8月末，在征求有关专家及相关方面的意见基础上，该市教育局出台了一揽子旨在减轻中小学学生负担的措施，包括限定课时、控制家庭作业数量、严禁利用节假日上课等。实际上，中小学学生负担过重并不是一个新问题。对此问题，公众已议论了多年，有关专家也呼吁了多年，但政府始终没有采取任何政策措施，直到这一悲剧性事件发生后，该市才出台了减轻学生负担的政策。请分析本案例中社会问题进入政策议程的条件，你认为该市在这方面应吸取什么教训?全国2003年4月高等教育自学考试公