自考公共关系创新思维2010年04月07月真题

全国2010年4月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298一、单项1.一切关于人类社会活动规律的知识都是（）A.社会科学知识B.人文科学知识C.边缘学科知识D.自然科学知识2.思维的本质特征是（）A.间接性、概括性和形象性B.形象性、概括性和内隐性C.间接性、概括性和内隐性D.直接性、概括性和形象性3.在同一个思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则就会出现（）A.转移论题的逻辑错误B.偷换论题的逻辑错误C.自相矛盾的逻辑错误D.偷换概念的逻辑错误4.解释灵感激发和产生的理论有（）A.问题解决理论B.马斯洛的高峰体验说C.智商临界说D.吉尔福特的智力结构理论5.用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是（）A.思维方法的定义B.方法的定义C.创新思维方法的定义D.创新思维的定义6.头脑风暴法的开会时间，一般不要超过（）A.半小时B.1小时C.2小时D.3小时7.必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为（）A.（（pq）q）pB.（（pq）p）qC.（（pq）q）pD.（（pq）p）q8.从前提和结论的关系看，归纳推理是一种（）A.必然性推理B.假言推理C.或然性推理D.联言推理9.从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（）A.过程发散和结果发散B.理论发散和操作发散C.个体发散和群体发散D.线性发散和立体发散10.特性列举法的创始人是（）A.克劳福德B.戈登C.鲁尔巴赫D.川喜田11.范畴三段论推理学说的创始人是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.培根D.罗素12.享有“创造技法之母”美誉的创新技法，为奥斯本提出的（）A.移用法B.颠倒法C.检核表法D.提问法13.李白是唐朝人，李白也是诗人，以此为前提，可以推出：李白是唐朝人。这个推理属于命题逻辑推理中的（）A.联言推理的分解式B.联言推理的合成式C.选言推理的否定肯定式D.选言推理的肯定否定式14.伽利略发现惯性定律的思维过程，可以看作是创新思维方法的经典案例，这种创新思维方法最典型地体现了（）A.逆向思维法的应用B.关联思维法的应用C.要素整合法的应用D.极限思维法的应用15.直觉和灵感共有的特征是（）A.超逻辑性B.突逝性C.突发性D.终端性二、多项16.下列属于开放性问题的疑问句有（）A.如何设计一栋建筑物?B.谁适合做这个城市的领导人?C.《三国演义》的作者是谁?D.到北京首都国际机场怎么走?E.你多大年纪了?17.想象的特征包括（）A.形象性B.超现实性C.自由灵活性D.多元性E.现实转换的可能性18.按照1970年制定的田中—比奈智商等级分布表，下列属于中上以上智商等级分数（包括中上等级）的包括（）A.智商76～91B.智商124～139C.智商108～123D.智商92～107E.智商140以上19.创新思维的基本含义包含（）A.创新思维是常规性思维B.创新思维寻求思维的跳跃C.创新思维是一种能动思维模式的选择D.创新思维是一种经验的累加E.创新思维是非逻辑的思维20.概念外延间的关系包括（）A.全同关系B.真包含于关系C.真包含关系D.交叉关系E.全异关系21.创新思维的超逻辑方法包括（）A.演绎B.归纳C.直觉D.灵感E.想象22.托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有（）A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的D.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生E.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生23.界定明确的问题往往是（）A.知识性问题B.记忆性问题C.开放性问题D.价值性问题E.封闭性问题24.依据斯腾伯格的观点，人的智能包括（）A.分析性智能B.综合性智能C.联想性智能D.创造性智能E.实践性智能25.头脑风暴法作为一种有效地激发创意的技术，其有效性的原因被奥斯本归纳为（）A.群体动力学基础B.竞争促进想象力C.激励作用D.延缓评价E.持续努力三、填空题26.依据思维过程是否具有逻辑性的标准，可以把思维划分为____________________和逻辑性思维。27.逻辑思维方法的基础是_______________方法。28.发散性思维的基本方法主要有提问法、语词运算法和___________。29.问题意识是对问题的一种____________________。30.依据知识分类的标准对创新思维方法分类，创新思维方法可以划分为一般方法、特殊方法和_________________________。31.那些在推理中已知的命题，用来进行推理的依据，称之为推理的____________________。32.依据笛卡儿的观点，除了通过________________和必然性的演绎以外，人类没有其他途径达到确实性的知识。33.没有现成答案的问题，一般都可以归之于_____________问题。34.概念的内涵是指反映在概念中的对象所具有的____________。35.特曼使用了智商概念（IQ），即用心理年龄和__________的比来说明智力水准。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）36.假说有哪些评价标准？37.“问题”这个概念有哪几个相关因素？38.简述创新思维方法的作用。五、论述题（本题12分）39.试论述发散性思维与逻辑思维的联系与区别。六、案例分析题（本题13分）40.发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来?”这样一个简单明确的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋置于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。”哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。根据以上案例，请回答下列问题：（1）哥伦布的这个小故事告诉了我们创新思维的含义及其本质是什么?（2）哥伦布的小故事体现了创新思维的哪两条原理?（3）哥伦布是用什么逻辑方法来驳斥王公贵族的责难的?全国2010年7月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298一、单项1.将思维的特质描述为“我思，故我在”的哲学家是()A.奥卡姆B.笛卡儿C.安瑟林D.阿奎那2.思维具有辨别好坏、真假、对错的特征，这是指()A.思维的批判性B.思维的概括性C.思维的内隐性D.思维的逻辑性3.创新思维表达的主要工具是()A.科学语言B.社会语言C.自然语言D.图像文字4.自然语言的基本功能可以概括为()A.信息交际、行动指示和现场表达B.情景表达、信息交际和话语暗示C.情景表达、行动指示和话语暗示D.情景表达、信息交际和行动指示5.“鹏之徙于南溟，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”这句话中所体现的创新思维方法是()A.协同思维法B.逆向思维法C.关联思维法D.极限思维法6.从认知角度对问题加以分类，问题可以分为()A.界定明确的问题和未界定明确的问题B.境况问题和价值问题C.个人问题和社会问题D.语言问题和逻辑问题7.用潜意识来说明灵感的哲学家是()A.柏拉图B.弗洛伊德C.康德D.孔子8.在科学实验和工程技术研究中广泛采用的模拟法的逻辑根据是()A.演绎B.归纳C.类比D.假说9.归纳推理是属于()A.必然性推理B.保真性推理C.或然性推理D.演绎性推理10.最能体现发散性思维的重要方法是()A.差异法B.语词运算法C.归纳法D.相关联想法11.演绎推理和归纳推理划界的临界点是()A.完全归纳推理B.简单枚举法C.科学归纳法D.选言推理12.全称否定命题的普遍化形式可以表示为()A.SAPB.SEPC.SIPD.SOP13.潜意识的梦幻可以激发灵感，这种灵感的激发方式属于()A.外部激发B.内部激发C.情境激发D.环境激发14.头脑风暴法适用于()A.开放性问题B.封闭性问题C.认知性问题D.记忆性问题15.斯腾伯格认为传统的智商测试只是测试人的()A.实践性智能B.创造性智能C.分析性智能D.综合性智能二、多项16.根据思维封闭或开放的标准可以把思维分为()A.形象性思维B.抽象性思维C.收敛性思维D.发散性思维E.创新性思维17.创新人才所具有的品德特征有()A.强烈的好奇心和惊奇感B.标新立异的胆魄C.坚强的意志力D.勤奋而专注地工作E.独立和自信18.依据一个复合命题带有什么样的联结词，复合命题可以分为()A.联言命题B.选言命题C.假言命题D.真言命题E.负命题19.联言推理分解式可以符号化为()A.pq→pB.（pq）p→pC.pq→qD.（pq）q→pE.(pq)q→p20.创新思维的超逻辑方法包括()A.想象B.归纳C.直觉D.灵感E.演绎21.根据模型和原型之间的相似性关系，可以将模拟法分为()A.实质同构法B.差异法C.功能类比法D.共变法E.形式同构法22.穆勒探求因果联系的方法有()A.契合法B.差异法C.共变法D.契合差异并用法E.剩余法23.属于提问法的变体的有()A.属性列举B.关系列举C.类别列举D.语词运算E.相关联想24.发散性思维的实施技术包括()A.自由发挥B.追求数量C.思维形象化D.暂缓评价E.暂时搁置25.下列创新技法中属于头脑风暴法变式的有()A.戈登法B.635笔写法C.川喜田法D.“平行思维”方法E.特性列举法三、填空题26.把对象分成若干部分，然后去掉那些多余的东西，使思维对象的问题简单化，进而解决问题，这种创新思维方法就是____________________。27.要素整合法是创新思维原理中的_______________原理在思维方法中的体现。28.逻辑思维的基本规律可以概括为不矛盾律、_________________和同一律。29.思维主体知识结构指思维主体知识体系的构成情况和_______________。30.在解决问题的调查阶段，直接调查的方式一般要包括群体调查、体验式调查和___________。31.智商测试项目分为言语性测试和_____________两大类。32.发散性思维和_____________互为补充。33.不完全归纳推理分为___________和科学归纳法。34.以逻辑思维为主的创新思维方法是演绎、_________和类比的综合应用。35.奥斯本在其所发明的“头脑风暴法”中特别强调_______________在创新思维中的作用。四、简答题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）36.简述信息交合法的步骤。37.简述三段论的规则。38.简述创新能力测试的作用。五、论述题（本题14分）39.直觉有哪些基本特征？谈谈直觉在创新思维中发挥的作用，并举例说明。六、案例分析题（本题14分）40.米多尼公司是生产创可贴的专业厂家。面对着创可贴的销售日趋疲软，该公司老板经过一番苦思后悟出：“要使人们产生新的购买冲动，必须创新产品。”于是，一种名为“快乐伤口”的新式创可贴被米多尼公司开发出来。这种新型创可贴摒弃了传统产品的肉色色彩，一反常态地采用了鲜艳的桃红、橘黄、天蓝、翠绿等花哨的颜色。外形上也摒弃了原先的条形，采用了“心形”、“五角星形”、“十字形”、“香肠形”等形状，在上面还印上了颇具幽默色彩的“花头巾”、“好疼啊”、“我快乐极了”等文字，真是令人忍俊不禁。这种新型创可贴一经推出，就受到人们的欢迎。新产品在推出不到一年的时间里，就销售出了830万盒，销售