第三单元古代文明的传播与发展

九上第三单元古代文明的传播与发展知识点课程标准内容教学目标达成古代文明的传播与发展说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实亚历山大帝国对东西方文化交流的作用；罗马帝国的扩张知道马可•波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义元朝时马可•波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播知道埃及象形文字、两河流域楔形文字象形文字、楔形文字的创造者了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播三大宗教产生的时间地点创始人；公元纪年法的由来；伊斯兰教经典以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就古希腊的《荷马史诗》《俄底浦斯王》；阿拉伯的《天方夜谭》简述阿基米德等古代科学家的主要成就阿基米德发现杆竿定律和浮力定律说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣麦家清真寺是伊斯兰教第一大圣寺；巴黎圣母院是巴黎最古老的最高大的天主教堂古代世界的战争与征服战争名称时间结果影响希波战争前5世纪希腊获胜早期东西方文明的重要冲突亚历山大东征前4世纪后期攻入埃及，灭波斯，达到印度建立地跨欧亚非三洲的大帝国促进了东西方文化的交流罗马帝国扩张前27年——公元2世纪罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖（帝国版图）1、充满暴力与灾难2、罗马文化传播到被征服区补充：对战争的评价破坏性：给被征服地区人民带来灾难建设性：有利于征服者与被征服者之间的交流东西方之间的交流通道丝绸之路，连接欧亚非三洲（p42页图）使者阿拉伯人阿拉伯数字印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲马可·波罗来华1、1271年沿丝绸之路出发，前往中国2、受到元世祖赏识，留在朝廷任职3、后从海路回国，口述《马可·波罗行纪》一书，激起欧洲人对东方的向往古代的科技与思想文字文字使用者年代象形文字埃及人公元前3000年左右楔形文字苏美尔人与象形文字同时补充：腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母（P50）宗教名称时间创始人地区其它佛教前6世纪乔达摩·悉达多古代印度传播路线p48图基督教1世纪耶稣巴勒斯坦圣诞节和公元纪年法伊斯兰教7世纪穆罕默德阿拉伯穆斯林和《古兰经》科学家代表人物国别成就（地位）阿基米德古希腊杠杆定律&浮力定律文学戏剧作品作者价值《荷马史诗》荷马研究早期希腊社会的重要史料《俄底浦斯王》索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟《天方夜谭》阿拉伯人研究阿拉伯社会的重要资料建筑名称建筑类型及地位；建筑特点见p53和p54页图麦加大清真寺伊斯兰教第一大圣寺巴黎圣母院巴黎最古老的、最高的天主教堂