您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 高等教育 > 其它文档 > 第三次课函数图像课堂用
学案10函数的图象3.利用基本函数图象的变换作图:(1)平移变换:函数y=f(x+a)的图象可由y=f(x)的图象向____(a0)或向____(a0)平移____个单位得到;函数y=f(x)+a的图象可由函数y=f(x)的图象向____(a0)或向____(a0)平移____个单位得到.(2)伸缩变换:函数y=f(ax)(a0)的图象可由y=f(x)的图象沿x轴伸长(0a1)或缩短(____)到原来的1a倍得到;函数y=af(x)(a0)的图象可由函数y=f(x)的图象沿y轴伸长(____)或缩短(________)为原来的____倍得到.(可以结合三角函数中的图象变换加以理解)(3)对称变换:①奇函数的图象关于________对称;偶函数的图象关于____轴对称;②f(x)与f(-x)的图象关于____轴对称;③f(x)与-f(x)的图象关于____轴对称;④f(x)与-f(-x)的图象关于________对称;⑤f(x)与f(2a-x)的图象关于直线________对称;⑥曲线f(x,y)=0与曲线f(2a-x,2b-y)=0关于点________对称;⑦|f(x)|的图象先保留f(x)原来在x轴________的图象,作出x轴下方的图象关于x轴的对称图形,然后擦去x轴下方的图象得到;⑧f(|x|)的图象先保留f(x)在y轴________的图象,擦去y轴左方的图象,然后作出y轴右方的图象关于y轴的对称图形得到.自我检测1.(2009·北京)为了得到函数y=lgx+310的图象,只需把函数y=lgx的图象上所有的点()A.向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度B.向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度C.向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度D.向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度2.(2011·烟台模拟)已知图1是函数y=f(x)的图象,则图2中的图象对应的函数可能是()A.y=f(|x|)B.y=|f(x)|C.y=f(-|x|)D.y=-f(-|x|)3.函数f(x)=1x-x的图象关于()A.y轴对称B.直线y=-x对称C.坐标原点对称D.直线y=x对称4.使log2(-x)x+1成立的x的取值范围是()A.(-1,0)B.[-1,0)C.(-2,0)D.[-2,0)5.(2011·潍坊模拟)已知f(x)=ax-2,g(x)=loga|x|(a0且a≠1),若f(4)·g(-4)0,则y=f(x),y=g(x)在同一坐标系内的大致图象是()探究点一作图例1(1)作函数y=|x-x2|的图象;(2)作函数y=x2-|x|的图象;(3)作函数xy)21(的图象.变式迁移1作函数y=1|x|-1的图象.探究点二识图例2(1)函数y=f(x)与函数y=g(x)的图象如图,则函数y=f(x)·g(x)的图象可能是()(2)已知y=f(x)的图象如图所示,则y=f(1-x)的图象为()变式迁移2(1)(2010·山东)函数y=2x-x2的图象大致是()探究点三图象的应用例3若关于x的方程|x2-4x+3|-a=x至少有三个不相等的实数根,试求实数a的取值范围.变式迁移3(2010·全国Ⅰ)直线y=1与曲线y=x2-|x|+a有四个交点,则a的取值范围是________.数形结合思想的应用例(5分)(2010·北京东城区一模)定义在R上的函数y=f(x)是减函数,且函数y=f(x-1)的图象关于(1,0)成中心对称,若s,t满足不等式f(s2-2s)≤-f(2t-t2).则当1≤s≤4时,ts的取值范围是()A.-14,1B.-14,1C.-12,1D.-12,1(满分:75分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.(2010·重庆)函数f(x)=4x+12x的图象()A.关于原点对称B.关于直线y=x对称C.关于x轴对称D.关于y轴对称2.(2010·湖南)用min{a,b}表示a,b两数中的最小值.若函数f(x)=min{|x|,|x+t|}的图象关于直线x=-12对称,则t的值为()A.-2B.2C.-1D.13.(2011·北京海淀区模拟)在同一坐标系中画出函数y=logax,y=ax,y=x+a的图象,可能正确的是()4.(2011·深圳模拟)若函数y=f(x)的图象如图所示,则函数y=-f(x+1)的图象大致为()5.设b0,二次函数y=ax2+bx+a2-1的图象为下列之一,则a的值为()A.1B.-1C.-1-52D.-1+52题号12345答案二、填空题(每小题4分,共12分)6.为了得到函数y=3×(13)x的图象,可以把函数y=(13)x的图象向________平移________个单位长度.7.(2011·黄山月考)函数f(x)=2x-1x+1的图象对称中心是________.8.(2011·沈阳调研)如下图所示,向高为H的水瓶A、B、C、D同时以等速注水,注满为止.(1)若水量V与水深h函数图象是下图的(a),则水瓶的形状是________;(2)若水深h与注水时间t的函数图象是下图的(b),则水瓶的形状是________.(3)若注水时间t与水深h的函数图象是下图的(c),则水瓶的形状是________;(4)若水深h与注水时间t的函数的图象是图中的(d),则水瓶的形状是________.三、解答题(共38分)9.(12分)已知函数f(x)=x|m-x|(x∈R),且f(4)=0.(1)求实数m的值;(2)作出函数f(x)的图象;(3)根据图象指出f(x)的单调递减区间;(4)根据图象写出不等式f(x)0的解集;(5)求当x∈[1,5)时函数的值域.10.(12分)(2011·三明模拟)当x∈(1,2)时,不等式(x-1)2logax恒成立,求a的取值范围.11.(14分)已知函数f(x)=-x2+2ex+m-1,g(x)=x+e2x(x0).(1)若g(x)=m有根,求m的取值范围;(2)确定m的取值范围,使得g(x)-f(x)=0有两个相异实根.
本文标题:第三次课函数图像课堂用
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2119903 .html