苏教版一下语文《识字8》教案

语文一年级（下册）第5单元教案备课人：刘莉1课题识字8二次备课学习目标1、能够学会本课的生字新词，并且学会一个偏旁：竖心旁、目字旁。2、初步了解形声字的构字规。3、正确流利的朗读儿歌，积累词语。学习重点通过游戏激发学生学习的兴趣，引导学生观察比较认读并掌握生字，结合儿歌的学习，加强识记与理解。学习难点1、激发学生学习汉字的兴趣,培养学生热爱学习的思想感情。2、指导学生通过示意图和转盘演示，初步认识形声字的造字规律。3、能正确美观的书写生字。学前准备本课PPT课时安排2课时教学过程：第一课时学习环节学习内容学习过程与方式一激趣善疑谜语导入识字81、先叙述谜语：“有马能行千里，有土能种庄稼，有人不是你我，有水能养鱼虾。”对于这个谜语学生耳熟能详，既复习了旧知，又引入新课。2、复习了《识字4》的谜语后，教师可直接导入新课：“今天，我们又要来学习和《识字4》同类的形声字。”（板书课题：识字8）语文一年级（下册）第5单元教案备课人：刘莉2二多元善究学习识字8的生字运用转盘识字、识词，是本课的重点。为了让学生学得很轻松、愉快，教师课前可先在转盘上稍加修饰。在“青”字和“三点水、日、目、言字旁、竖心旁、虫”下衬上小孩子喜爱的卡通图，创设故事情境，让学生在乐中学。1．教师扶，教学“清”字。教师演示转盘，指着“青”字，配上轻柔的音乐讲述故事：有个小朋友叫小“青”。有一天，他呆在家里很寂寞，想出去找朋友。他找呀找呀，（师转动转盘）路上碰到了“三点水”，小“青”说：“三点水，咱们做个好朋友吧？”“三点水”说：“好呀。”于是，他们手拉着手，变成了“清”，（师板书：清）“清”说：“你们知道吗？我是最干净的，因为有了‘三点水’可把东西洗得干干净净，非常清洁。”（板书：清洁）通过这种故事情境法，学生学习兴趣高，又易于掌握新字、新词。2．教师放，学生学习“晴、睛、请、情、蜻”。并初步了解形声字的构字规律。教师无需多作讲解，只要稍加点拨就收到了事半功倍的效果。三巩固善能巩固所学的字词。指导书写：在学生充分掌握字音、字形的基础上，教师再指导学生练习书写。第二课时学习环节学习内容学习的过程和方式语文一年级（下册）第5单元教案备课人：刘莉3一激趣善疑出示儿歌：天气晴，池水清，小蜻蜓，大眼睛，飞来飞去捉蚊虫小“青“交上好朋友”清、晴、睛、请、情、蜻“后，可高兴了。有一天，天气很好，他约了他的好朋友们一起去郊游，看，郊外的风景多好呀，他们看到了什么呢？（出示课文的插图）让学生用自己的语言描述，给学生充分的练习说话的时间，并对说得好的小朋友予以肯定。二多元善究诵读儿歌，要充分发挥学生的主体作用，先让学生借助拼音读正确，读流利，然后抓住重点词用多种形式进行朗读，在朗读过程中师生共同加以评价。评价的语言要丰富多样，并在评价过程中抓住时机向学生渗透保护益虫的思想，让学生读出事物的特点，读出儿童的情趣来。然后在熟读的基础上配上音乐加以背诵，还可以让小朋友边背诵边自由地加上动作。三巩固善能学生已初步掌握了形声字的构字规律，可让学生通过已掌握的知识自己分析、记忆形声字，重点指导“坐、事“的字形和书写规则，然后进行描红、仿影与临写。作业设计1、找朋友qingqingqingqingjing晴情清请蜻睛2按课文填空：天气_______________________，池水_______________________。小蜻蜓，大_____________。飞来飞去_______________________蚊________________。板书设计识字8教后善思