第三课远古的传说.

炎帝黄帝蚩尤尧帝舜帝大禹夏炎黄华夏族形成过程华夏民族“炎黄子孙”后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的始祖第一单元史前时期第3课远古的传说又称传说时代、上古时代、远古时代、三皇五帝时代或神话时代，在中国指的是夏朝以前的历史时期。传说时期第一单元史前时期：中国境内人类的活动第3课远古的传说第一单元史前时期第3课远古的传说（约年）原始社会的终结原始社会→奴隶社会公元前2070生产发展剩余产品出现私有财产出现贫富分化氏族贵族早期奴隶主战俘和犯罪的平民早期奴隶大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导的部落力量很大。历史传说时期地域示意图第一单元史前时期第3课远古的传说炎黄联盟黄帝姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。黄帝部落发祥于陕西北部，后向东迁徙。第一单元史前时期第3课远古的传说炎黄联盟炎帝部落炎帝神农尝百草图原来生活在陕西歧山东面，后向东发展，到达今河南山东一带。炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒”。第一单元史前时期第3课远古的传说炎黄联盟九黎部落蚩尤原来居住在我国东部地区，后来发展到山东、河南、安徽一带，是最早进入中原的部落。上古时代九黎族部落首领，神话中的武战神。传说蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入。蚩尤已经学会用铜冶铸兵器，战斗力强大，他的部落曾横行一时，传说他有兄弟八十一人，武器装备精良，并能呼风唤雨。后来他被奉为兵主，战神，各处为他立祠，受到华夷各族的共同祭祀。涿鹿渤海黄海河水水淮蚩尤部落华夏族炎帝部落黄帝部落你能说说涿鹿之战的故事吗？第一单元史前时期第3课远古的传说炎黄联盟涿鹿之战距今约5000余年前，黄帝部族联合炎帝部族，跟北方的蚩尤部族在今河北省张家口市涿鹿县一带所进行的一场大战。“战争”的目的，是双方为了争夺适于牧放和浅耕的中原地带、黄帝部落最终打败蚩尤。炎黄战蚩尤形势示意图涿鹿之战场面黄帝战蚩尤（画像砖）第一单元史前时期第3课远古的传说炎黄联盟黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的界限,黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外人也以“炎黄子孙”自称。炎帝黄帝蚩尤尧帝舜帝大禹夏炎黄华夏族形成过程华夏民族“炎黄子孙”后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的始祖引导探究：问题思考（课本14页）传说中炎帝黄帝有很多发明，你认为这些发明创造反映了当时人们生活的哪些变化？你认为这些传说是否有历史价值？被考古资料证明的是可信的，没被证明的则是不可信的。说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出乐曲，等等，有可信的一面，如建造宫室，指能造房子；出现文字，指原始文字。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明，就带有神话色彩了。实际上其中任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期摸索实践的结果。因此，历史上的这些记载，反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归于他和他的妻子及其部属了。第一单元史前时期第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明找一找：传说中炎帝的发明——教民开垦耕种制作生产工具种植五谷和蔬菜制作陶器发明纺织学会煮盐教人们通商交换乐器琴瑟具有天文历法知识学习与探究这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明)半坡陶埙半坡陶器第一单元史前时期第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明传说中黄帝的发明——建造宫室制作衣裳挖掘水井制造船只学会炼铜弓箭指南车仓颉创造文字伶伦制作音律传说中黄帝时期的发明——隶首发明算盘嫘祖擅长纺织并会缫丝学习与探究这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明)仓颉造字黄帝养蚕织布造船尝百草创医术制造指南车观察出天文星座建造宫室第一单元史前时期第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山黄帝对中华文明的贡献1、黄炎结盟，形成日后的华夏族中华五千年文明始于黄帝时期2、发明创造，为日后进步作出巨大贡献第一单元史前时期第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明……聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。……——1937毛泽东《祭黄陵文》第一单元史前时期第3课远古的传说炎黄联盟2015黄帝陵祭祖大典盛况空前第一单元史前时期第3课远古的传说尧舜禹的禅让禅让图是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权。禅让第一单元史前时期第3课远古的传说尧舜禹的禅让尧舜禹学习与探究讲一讲尧、舜、禹的故事，看一看什么样的人才能被选为部落联盟首领？第一单元史前时期第3课远古的传说尧舜禹的禅让生活俭朴、克己爱民尧百姓悲哀，如丧父母。三年，四方莫举乐，以思尧。——《史记五帝本纪》第一单元史前时期第3课远古的传说尧舜禹的禅让舜宽厚待人、以身作则舜三十岁时，四岳推荐舜。帝尧于是召见舜，问：“我想使天下太平，你说该怎么做？”舜回答道：“要公平待人。”尧又问：“什么事最重要？”舜答：“祭祀上天。”又问：“什么官职最重要？”舜回答：“管理土地。”尧又问：“什么是首先要做的？”舜回答：“关心百姓。帝尧十分满意，将两个女儿娥皇、女英嫁给舜。第一单元史前时期第3课远古的传说尧舜禹的禅让禹治理洪水、同甘共苦禹王治水版画第一单元史前时期第3课远古的传说尧舜禹的禅让尧舜禹德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆。学习与探究讲一讲尧、舜、禹的故事，看一看什么样的人才能被选为部落联盟首领？1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（）A．炎帝陵B．黄帝陵C．大禹陵D．嫘祖庙2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（）A．炎帝B．黄帝C．伶伦D．嫘祖3.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（）①炎帝②黄帝③尧④舜A.①②B.②③C.③④D.①④BAA4．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为()A．世袭制B．禅让制C．民主制D．分封制5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他()A．治理水患，造福人类B．品德高尚，让位给尧C．建造宫室，制作衣裳D．发明耒耜，教民农耕BA