苏教版小学五年级下册语文期中

2006-2007学年度第二学期五年级语文期中检测一、看拼音写汉字jìmòluǒlùpáoxiàogēyáopàiqiǎnmónǐpíqìqiáobāokòngzhìlúnkuòzhuāngshìsìyǎngjiàjiēhéǎizhíxíngzhēngfāXìjūnqīngsùbàozàozèngsòngPàiqiănhuābànyòuhuòēnhuìyùnzhìkǎnkěkùxíngshéncǎiyìyìxiǎngyǒushèngyùsuǒxiàngpīmǐwéimiàowéixiàoyìyángdùncuòyuèyuèyùshìfúlǎoxíeyòufēiláihènghuòjìngyǐngchénbì二、选择1、下列加点字的注音完全没有错误的一组是：（）A、嫁．接（jià)玫瑰．（guì)模．拟（mó)B、擎．着（qín)奴隶．（nì)赠．送（zèng)C、魁梧．（wú)饲．养（sì)默．默（mò)D、酿．酒（niàng)颐．和园（yì)乳．汁（rǔ)2、一天，妈妈乘（chéngchèng）小明不在家，悄(qiáoqiāo)悄地打开了他的日记本。倔强（jiàngqiáng）的小明知道了，非让妈妈道歉不可。妈妈只得（dédéi）承认错误。3、每一件兵马俑都是极为（精致精巧精美）的艺术珍品。4、司马迁牢记父亲的（叮嘱嘱咐嘱托），每天忙着研读历史文献……三、判断。（对的打ˇ，错的打×）1、“对称的古都”是北京，“花都”是巴黎，“狮城”是新加坡。()2、“我兴高彩烈地来到公园玩，公园里的人真多呀，亭子里坐无隙地。”这句话中有两个错别字。()3、战车千乘中的“乘”读chèng,倔强中的“倔”读jué。()4、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等单词。句中的引号表示特殊含义。()5、王红同学的作文多次发表在“作文报”上，大家都叫她“小作家”。这句话的标点没有任何错误。()四、按要求写词语1、请写出与“东张西望”（含看的意思）相近的成语：2、表示“看”的意思的四字词语：、、3、请写出与“神采奕奕”（写人物神态）相近的成语：、、、。4红叶似．火：5浩浩．．荡荡：五、根据课文内容填空1：根据学过的课文将下面三段话补充完整。①、我们走到哪里，，的山岩，结束了，，如今已枝繁叶茂。②只要管理得好，给它适时地，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会，以，舒展出.使出。这时候,自己感到快乐,。这段话选自冰心奶奶的作品，我还知道她的作品有《》。③这似乎是阿炳在赞叹，在怀念，在思索。④、走遍千山碧岭，春光染绿了我们的双脚。⑤诗句、，告诉我们，当你春游时，很容易找到春天在哪儿。⑥《游园不值》是代诗人的作品，诗中反映作者愉快心情的诗、。、，两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。这是赞美（季节）的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中“”这个词可以看出，诗句“，”已成为千古名句。2：根据课文内容填空①《早》一文中记叙了伟大的文学家上学时的一件事情，使我懂得的道理。他的作品中给我们刻画了许多丰富的人物形象，我知道、是他笔下的人物。②《二泉映月》这首曲子是作的，他是人。你从他的这首曲子中感悟到他精神。③《郑和远航》一文按_________、_______、________的顺序具体叙述了郑和第一次下西洋的经过。④司马迁在《史记》中写到：人总是要死的，_________________,_______________从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的如:______________、_______________。⑤《秦兵马俑》一文中的过渡句“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”在文中起的作用。通过这句话我知道课文前半部分的主要内容是，主要使用了的说明方法；后半部分的主要内容是，主要使用了的说明方法。3：总结①经过半学期的学习，我们认识并了解了不少人物、事件，如：的鲁迅的海伦·凯勒的阿炳的郑和，以及的司马迁。同时，我们似乎亲身经历了的成功发射的那一刻，实现了中华民族千年的，认识了航天英雄，也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物，以及古埃及的雄伟壮观。认识了地球的“孪生兄弟”和奇妙的技术，还有“音乐之都”。在以上的人物中我最敬佩，因为②新学期，你们班来了一位年轻帅气的老师，你会用那些成语形容：、、4、按要求写句子①“神舟”六号发射成功，每一个炎黄子孙都感到无比自豪。（改成带问号的句子，句子意思不变）②人们在生活中能真诚相待.这世界会变得更加美好。（用关联词语连成一句话）③例:他很快活.他像小鸟一样．．．．．快活.长长的船队浩浩荡荡地出发了。。④、读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作．．一句自我勉励的话。⑤仿写句子:例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.如果我是，我将。⑥请写两句描写春天的诗句（必须是课外积累的）⑦句子部分：给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱⑧春游登山时，有个山坡上不去，你可以请前面的同学拉一把。你应该这样说：⑨有人说，现在电脑都普及了，没必要化功夫去练字。你的看法是：⑩在横线上填上适当的词语①“这是什么花啊？”小姑娘问。②赵老师说：“少壮不努力，老大徒伤悲。5：课外知识①本学期，你一定读了不少课外书籍，你最喜欢的一篇文章是，作者是，你喜欢的原因是。②用“修”字组成词语，完成下面的填空（不能重复）（）铁路（）钟表（）计划（）果树（）轮胎③梅花与___松___、__竹_____、并称为“岁寒三友”请分别写一句与“岁寒三友”有关的古诗。六、课内阅读（一）正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。１、片断中划线的句子是司马迁的的心里想法，这里用了引号表示的作用是引用，请你写出下面几句话中引号的作用。（１）写文章开头要简洁明了，这就叫“开门见山”。着重说明（２）有些人在公交车上，尽管自己还没有到站，就抢在车门口，为的是方便自己下车，这样的“聪明人”还是少一些好。特殊含义２、文章划线的句子出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来。３、司马迁“悲愤交加”，他悲什么，愤什么？入狱受了酷刑《史记》还没有完成４、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”“就这样死了”是怎样的一种死？完成下面的填空。司马迁想我如果就这样死，就是的死；就是的死；就是的死……这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。（二）又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的挽（cānchān）扶下，来到二泉。月光似（sìshì）水，静影沉（壁璧），但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声，（萦莺）绕在他的耳畔（bànpàn）。他想起了师（傅父）说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭（泣汲），激愤的倾诉，倔（juéjuè）强的呐喊……1、本文节选自课文《》。2、“二泉”指的是3、给加点的字选择正确的读音。（在下面画“”）4、选择正确的字填在横线上。5、写出下列词语的近义词。哭泣（）倾诉（）萦绕（）6、在文中的省略号后面，你还能续写吗？如：、7、文中划线部分表达了作者怎样的思想情感？(1分)（三）兵马俑规模宏大，已发掘的三个佣坑，总面积达19120平方米，足有两个足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积达14260平方米。坑内的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了（）巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰坑里的兵佣马佣相间（jiānjiàn)一行行一（）（）十分整齐排成了一（）巨大的长方形军阵看上去真像秦始皇当年统率（shuàilǜ)的一（）南征北战所向披靡（mímǐ)的大军１、在文中括号中填上合适的量词。２、用“\”划去不正确的读音。3、给文中画“——”的句子加标点．4、联系上下文理解词语的意思。鸟瞰：所向披靡：5、文中画线句子运用了_____________、_____________的说明方法。6、用“﹏”画出本段的中心句。7、文中用了许多数字，这些数字在文中起什么作用？8、如果此时你步入一号坑上面的拱形大厅，你会如何赞叹？（四）《郑和远航》（节选）然而这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。1、按要求填空①文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下来。②请用——画出表现海上风浪险恶的句子。本句中运用了和修辞手法来表现风浪的险恶。③请用～～画出表现郑和等人不畏风浪的句子。我还能用和等四字词语形容他们。2、郑和的这次远航遇到了“”和“”两重凶险。请用“不但……而且……”写下来：3、解释词语中加点字的意思化险为夷．严阵以待．七、课外阅读（一）苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（）每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。2、在第一节的括号里填上合适的关联词。3、给短文加上合适的题目。4、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”她们在商议。“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她犹豫是因为。5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”结合文章内容说说你对这句话的理解。6、读了这篇文章，你有什么感触吗？2%（二）石头下面的小草有一天，两只蚂蚁,走过树下时候，听见石头底下隐隐有一种声音，其中年轻的那只拍拍石头说:“谁在下面呢？”“是我，一棵小草。”“你在做什么？从石头缝．（fénɡfènɡ）里探着身子来吧。”年轻的蚂蚁说。“不成啊,我从种子里钻．(zuānzuàn)出了地面,这块石头挡住了我，不让我探出身子来。”小草微微喘着气说。“那让我们来帮助你吧!”那(热心热情)的年轻的蚂蚁对年老的蚂蚁说:“来,我们一块来扒石头吧!”他们左推右拉，可那石头纹丝不动。蚂蚁只好抱歉地说：“我们力气太小了，帮不了你，我们去请别人来。”